1、考研經(jīng)驗(yàn):擇師而師,不可草草:研究 生導(dǎo)師選擇指南俗話說:讀萬卷書不如行萬里路, 行萬里路不如名師點(diǎn)悟。 選導(dǎo)師是個(gè)大學(xué)問擇師 而師,不可草草。選擇一個(gè)合適的導(dǎo)師,能使你的研究生生活變得充滿效率。其重要程度, 不亞于復(fù)習(xí)備考研究生。 然而大部分的導(dǎo)師是大家報(bào)考之前不認(rèn)識(shí)、 不熟悉的, 怎樣才能選 擇適合自己的導(dǎo)師呢?怎樣才能做到信息對(duì)稱, 使自己的利益不受損害呢?這就要我們提前 做足功課, 盡可能多的搜集有關(guān)你準(zhǔn)備報(bào)考的導(dǎo)師的信息, 信息來源最好是你未來的師兄師 姐,或者本院的學(xué)生。掌握的信息越多,能減少以后讀研時(shí)很多不必要的麻煩。實(shí)際上,導(dǎo) 師這個(gè)群體很復(fù)雜, 我們先來詳細(xì)了解一下導(dǎo)師這個(gè)群

2、體, 選擇一個(gè)合適的導(dǎo)師也就從容多 了。按照一般人心中的印象,導(dǎo)師分為學(xué)術(shù)派、實(shí)踐派以及綜合型導(dǎo)師三大類。一、學(xué)術(shù)派導(dǎo)師行政學(xué)術(shù)一肩挑型導(dǎo)師這類導(dǎo)師, 顧名思義, 在學(xué)校或者在研究單位有一些行政職位, 但除了這些職位外往往 還會(huì)兼職相關(guān)專業(yè)方面的學(xué)術(shù)職務(wù)。 這類導(dǎo)師在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)都有相當(dāng)?shù)闹? 很多都有國(guó) 外留學(xué) (課程 經(jīng)歷,學(xué)術(shù)能力,學(xué)術(shù)水平也受到了一致認(rèn)可,比如說學(xué)院的院長(zhǎng)、主任往往 也是研究生導(dǎo)師,學(xué)生們考研 (課程 的時(shí)候也經(jīng)常選報(bào)這些導(dǎo)師。但讀研不能光看導(dǎo)師名氣, 我們更關(guān)注這類導(dǎo)師是否親自指導(dǎo)研究生, 或怎么指導(dǎo)研究 生。這類導(dǎo)師由于身兼數(shù)職,項(xiàng)目很多,因此時(shí)間很緊張,很少親自

3、指導(dǎo)碩士研究生。一般 導(dǎo)師會(huì)根據(jù)自己所從事的方向,有的更人性化的導(dǎo)師可能還會(huì)咨詢你的個(gè)人興趣和實(shí)際水 平, 然后制定一個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃, 在平時(shí)讓高年級(jí)的博士或碩士學(xué)長(zhǎng)來指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)際工作, 定 期召開組會(huì),在組會(huì)上聽取學(xué)生的匯報(bào)再做點(diǎn)評(píng)和下一步安排。雖然表面上看起來跟這些著名導(dǎo)師接觸的機(jī)會(huì)不是很多, 但設(shè)身處地的站在導(dǎo)師的角度 分析, 導(dǎo)師的確很忙,不可能事無巨細(xì)都指導(dǎo)你, 更多的只能做大方向的指引,剩下的多數(shù) 要靠自己的努力,正所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”;另一方面,跟著這些師兄師姐學(xué)習(xí) 往往更能提高自己, 因?yàn)樗麄兌际菑哪悻F(xiàn)在這個(gè)階段成長(zhǎng)過來的, 知道這個(gè)階段需要學(xué)習(xí)什 么, 怎樣提高自己,

4、 而且向他們咨詢問題也更輕松, 有問題直接問, 所以這也算是一件好事。 另外, 報(bào)考這類導(dǎo)師有一個(gè)比較重要的優(yōu)勢(shì)是, 行政型的導(dǎo)師因?yàn)槁殑?wù)的關(guān)系, 在業(yè)內(nèi) 很知名度較高, 和很多相關(guān)單位都有接觸, 通常有合作關(guān)系或者參加評(píng)審, 這些對(duì)學(xué)生找工 作來說也算得上是隱性優(yōu)勢(shì)了。 值得一提的是, 如果導(dǎo)師有國(guó)外留學(xué)經(jīng)歷的話, 一般會(huì)和國(guó) 外大學(xué)或企業(yè)有合作關(guān)系,如果自己的外語 (課程 水平或者學(xué)術(shù)能力達(dá)到要求,會(huì)有較多機(jī) 會(huì)申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)。學(xué)術(shù)主導(dǎo)型導(dǎo)師這類導(dǎo)師往往是學(xué)術(shù)圈內(nèi)的 “明星” 人物, 經(jīng)常參加一些國(guó)際國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)會(huì)議, 經(jīng)常在 核心期刊發(fā)表論文或文章。他們一般都是業(yè)內(nèi)有名的專家,手里有很多項(xiàng)目

5、,主管一方,有 些則是默默無聞,主要工作是教學(xué)以及項(xiàng)目,屬于實(shí)干家,手里項(xiàng)目比較多。總的來看,這 類導(dǎo)師主要興趣點(diǎn)在學(xué)術(shù)上,經(jīng)常兼職一些學(xué)術(shù)職位,例如兼職教授、 學(xué)術(shù)研究會(huì)委員,兼做行政職位的比較少。這些導(dǎo)師一般是自己直接指導(dǎo)學(xué)生, 或者通過自己的博士生來指導(dǎo)碩士生, 如果你的興 趣點(diǎn)和導(dǎo)師的不一致, 導(dǎo)師也會(huì)根據(jù)你的要求為你修改培養(yǎng)計(jì)劃, 或者親自給你介紹一些副 導(dǎo)師。一般來說,師從這類導(dǎo)師,學(xué)術(shù)水平肯定會(huì)有保證,而且有忙不完的項(xiàng)目,只要你有 精力、有能力,還能從項(xiàng)目中賺夠生活費(fèi),這點(diǎn)也是比較吸引人的。另外, 比較有名的導(dǎo)師和地方或者研究單位的合作一般比較穩(wěn)定, 如果指派你跟隨地方 單位或者

6、研究單位做項(xiàng)目, 如果表現(xiàn)好, 留下工作也很有可能。 這類導(dǎo)師一般也有留學(xué)經(jīng)歷, 和國(guó)外的合作關(guān)系比較穩(wěn)定, 推薦學(xué)生出國(guó)的可能性也比較大。 但是對(duì)于一些學(xué)術(shù)有成而實(shí) 踐欠缺的導(dǎo)師,可能會(huì)在找工作這個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)困難。還有的導(dǎo)師,由于研究領(lǐng)域過于專業(yè), 要求的專業(yè)和知識(shí)結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)格, 雖然就業(yè)面比較窄, 但是就業(yè)渠道通常比較穩(wěn)定。 所以大 家在報(bào)考時(shí),應(yīng)該根據(jù)自身情況綜合考慮這些客觀因素。二、實(shí)踐派導(dǎo)師顧名思義, 實(shí)踐至上型導(dǎo)師的特點(diǎn)在于不停留在理論研究上, 更注重從實(shí)際操作項(xiàng)目中 做出成績(jī)和培養(yǎng)學(xué)生。實(shí)踐派導(dǎo)師的組成稍微有點(diǎn)復(fù)雜,基本上囊括了所有的“導(dǎo)師”,有 院士、有教授、副教授、講師,甚至還

7、有一些研究單位的導(dǎo)師及一線中小學(xué)的老師。他們的 共同特點(diǎn)是,不停留在理論上, 更依靠實(shí)際項(xiàng)目來獲得成功。 雖然身份各有不同, 但是根據(jù) 導(dǎo)師的身份可以將實(shí)踐派導(dǎo)師分成二類:第一種:承擔(dān)國(guó)家大型項(xiàng)目的導(dǎo)師。 這類導(dǎo)師中有大學(xué)的導(dǎo)師,也有研究所的導(dǎo)師,通 常學(xué)術(shù)水平, 科研能力通常較高, 并且在業(yè)內(nèi)有較高聲望, 可以獲得國(guó)家專項(xiàng)撥款用于開發(fā) 大中型項(xiàng)目。 在這種導(dǎo)師手下有足夠的機(jī)會(huì)接觸大型項(xiàng)目的研究, 這是優(yōu)點(diǎn)之一。 雖然導(dǎo)師 可能沒足夠時(shí)間指導(dǎo)大家的碩士論文, 這時(shí)有可能是導(dǎo)師的博士來指導(dǎo)你做項(xiàng)目或論文, 能 學(xué)到實(shí)際的東西可能更實(shí)在。第二種:承擔(dān)重要項(xiàng)目但不具備正式招收碩士資格的講師,也稱為“

8、副導(dǎo)師”。在這些 講師里, 學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力參差不齊, 主要問題是由于工作時(shí)間比較短, 還沒有足夠的時(shí) 間提高自己的聲望, 所以想得到國(guó)家項(xiàng)目可能比較困難, 更多的是靠自己去外面找項(xiàng)目, 然 后分給學(xué)生做。 這類導(dǎo)師其實(shí)跟第一上述提及的第一種導(dǎo)師的區(qū)別不是很大, 只是說做的項(xiàng) 目一個(gè)是國(guó)家的,一個(gè)是社會(huì)應(yīng)用的,各有優(yōu)勢(shì)。 從筆者的角度來看, 第二種可能比第一種 更利于學(xué)生實(shí)踐能力的提高, 因?yàn)榈诙N更接近一線教育實(shí)踐問題的研究, 對(duì)于以后找工作 也許更有幫助。 如果學(xué)生遇到這種導(dǎo)師也是比較幸運(yùn)的, 畢竟學(xué)生關(guān)注最多的就是能否學(xué)到 知識(shí),能否掌握一門生存的本領(lǐng)。但要注意的是有的講師, 學(xué)術(shù)水平

9、和業(yè)務(wù)能力都要稍遜一籌, 指導(dǎo)碩士對(duì)他們來說還是 顯得心有余而力不足, 把項(xiàng)目給學(xué)生后如果沒有能力指導(dǎo)學(xué)生的話, 這對(duì)項(xiàng)目和對(duì)學(xué)生都是 不負(fù)責(zé)的,所幸這樣的導(dǎo)師很少。三、綜合型導(dǎo)師導(dǎo)師的類型基本屬于正態(tài)分布, 行政型導(dǎo)師和學(xué)術(shù)型導(dǎo)師占少數(shù), 中間的大部是屬于綜 合型的導(dǎo)師,這類導(dǎo)師有的偏向?qū)W術(shù),有的偏向企業(yè)經(jīng)營(yíng),有的偏向行政等等,但是由于不 如前面兩種導(dǎo)師這么界限分明, 而人數(shù)比較多, 因此需要對(duì)這類占大半的綜合型導(dǎo)師進(jìn)行一 下分類。 美國(guó)的一個(gè)學(xué)者 Yewdell JW在 Nature Reviews(Molecular CellBiology中將課題負(fù)責(zé) 人分成了九種,分別是:吹牛型 (B

10、ig Talker、監(jiān)工型 (Slave Driver、大腕型 (Demi God、控 制型 (Control Freak 、科學(xué)呆子型 (Science Wonk 、懶散型 (Laid-Back、神經(jīng)質(zhì)型 (Psycho、 小作坊型 (Small Town Grocer、 新星型 (Risingstar。 大腕型 (DemiGod與行政型導(dǎo)師異曲同工,科學(xué)呆子型 (Science Wonk 可以理解為學(xué)術(shù)型導(dǎo)師,但是不完全相同。這里就借用以上幾個(gè) 名詞來給綜合型導(dǎo)師分類總結(jié)。總的來說, 關(guān)于導(dǎo)師的分類并不絕對(duì), 實(shí)踐派和學(xué)術(shù)派也有很多交集, 純粹理論或者純 粹做項(xiàng)目的都很少,本文只是在結(jié)合導(dǎo)師整體特征的情況下做出的分類。對(duì)于研究生來說, 選擇哪一類型的導(dǎo)師, 對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活都有著直接的影響, 大家應(yīng)該是從自身興趣和就