1、園林植物學課程實驗 實驗一光學顯微鏡的使用實驗課是基礎課教學中的一個重要環節， 它不僅與課堂講授的基本知識、 基本理論相結合， 而且也是學習后繼課程和進行科研工作的基礎， 同時又是培養學生獨立思考和理論聯系實際能力的重要手段. ，本課程要求學生掌握園林植物學實驗的基本技能，為后續專業課程的學習奠定堅實的基礎。基本要求如下：一、目的與要求：1. 能熟練地使用顯微鏡, 并掌握植物細胞組織器官的觀察方法及特征。2. .能熟練地實驗的基本技能, 如徒手切片、生物繪圖等。3. 基本掌握植物界從低級到高級各大類群的區別和適應性特征。4. 植物標本鑒定、植物方法，會使用工具書；認識一定數量的植物種類。二、對

2、實驗實習報告的要求：學生在進入實驗室前應作好實驗報告的預習， 實驗操作中應作好記錄， 完成實驗后將實驗結果按統一書寫格式詳細寫入實驗報告或作好生物繪圖作業，并作實驗總結，按時上交任課教師批閱。三、考核（考試）內容和方法：為提高學生的動手能力，加強實踐教學，針對園林植物學課程的特點，計劃對學生的實踐技能進行考核，并將該成績記入期末總成績，擬占總成績的30%。平時考核，要求書寫規范的預習報告，實驗報告統一書寫格式；期終考核，評分100 分制，其中理論部分50 分，操作 50 分，平時考核占總成績30% ；教師認真考核，批改實驗報告，登記成績及考勤情況，注意學生學習動態。具體考核辦法如下：第一學期的

3、考核內容： 顯微鏡的使用及繪圖。其中繪圖占 10 分，顯微鏡的使用占 20 分。考核方法：繪圖成績為本學期實驗報告成績的總評。顯微鏡的使用考核辦法為：按正確的操作程序在2 分鐘之內找到教師所指定的物象為 20 分，每超時半分鐘扣 1 分，超過 6 分鐘按 0 分計。如操作不正確按以下標準扣分：顯微鏡的取出方法及擺放位置不正確扣 2 分；對光太明亮或太暗扣 2 分；直接使用高倍鏡扣 2 分； 調焦方法不正確扣 5 分；在轉換物鏡時如扳動物鏡扣 2 分；在高倍鏡下使用粗準焦螺旋及取放切片扣2 分；在收顯微鏡時，未關閉電源或未將反光鏡直立扣 2 分，未將物鏡偏離通光孔扣 2 分；實驗完成后，未將實驗

4、臺清理干凈扣1 分。第二學期的考核內容： 植物的識別和標本的采集與制作。其中標本的采集與制作占 10 分，植物的識別占20 分。考核方法：實習結束前每人交5 份壓制好的標本，具有代表性，符合質量要求的每份加 1 分。實習結束前每人制作一份臘葉標本，整體美觀1 分，縫制方法正確 2 分，標簽位置合理1 分，標簽內容填寫完整1 分在實習結束前抽取常見的草本植物、木本植物各10 種，進行單獨考核，要求在10 分鐘之內寫出科名、種名，每項 0.5分。四、主要儀器設備： 生物顯微鏡、實體顯微鏡五、說明園林植物學是生物科學的一門基礎課，由形態解剖、系統分類兩部分組成。根據課程的性質、任務、要求及學習的對象

5、，將實踐教學分為實驗和實習兩部分。第一部分主要為驗證性實驗，共 12 個， 24 學時，由教師將解實驗內容和原理，由學生動手做切片觀察。第二部分實習共3 個， 30 學時（不計入課程總學時），由教師提供有關材料，學生自己完成。實驗和理論教學同步在第一學期完成， 實習在本課程結束后， 第二學期植物生長旺季節進行。六、實驗實習內容（一） 實 驗實驗一 顯微鏡的使用與保養目的和要求：認識顯微鏡的構造，掌握普通生物顯微鏡的使用方法，掌握顯微鏡保養技術。儀器、用品：生物顯微鏡、擦鏡紙、植物細胞永久切片等。內容及方法：1. 講解、演示顯微鏡的構造及使用。2. 每 2 人一組練習顯微鏡的使用。3. 講解、演

6、示顯微鏡保養技術。課時分配： 2 學時實驗二 植物細胞的基本結構目的和要求：進一步熟練顯微鏡的使用，了解植物細胞的基本構造，學會簡易臨時裝片制作，熟悉生物繪圖規則及方法。儀器、用品：顯微鏡、擦鏡紙、蓋玻片、載玻片、鑷子、剪子、雙面刀片、滴瓶、碘液、蒸餾水、吸水紙等。內容及方法：1. 每 2人一組練習顯微鏡的使用。2. 講解、示范洋蔥表皮簡易臨時裝片法。3. 每 2 人一組制作洋蔥表皮簡易臨時裝片并在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞的基本結構。4. 講解、示范生物繪圖法。5. 生物繪圖：繪制并標注洋蔥表皮細胞的基本結構。課時分配： 2 學時實驗三 植物細胞的有絲分裂目的和要求：認識植物細胞有絲分裂的特征

7、及其各個時期的主要特征；熟練掌握徒手切片法。儀器、用品：洋蔥表皮縱切永久裝片（示有絲分裂）、顯微鏡、擦鏡紙、 蓋玻片、載玻片、鑷子、 剪子、 雙面刀片、 滴瓶、碘液、蒸餾水、吸水紙、培養皿、吸管。材料：洋蔥鱗莖或蔥、蒜鱗莖等。內容及方法：1. 講解、示范用洋蔥鱗莖或蔥、蒜鱗莖制做徒手切片。2. 每 2 人一組練習徒手切片法。3. 觀察洋蔥表皮縱切永久裝片， 認識植物細胞有絲分裂的特征及其各個時期的主要特征。4. 生物繪圖：按順序繪洋蔥根尖細胞有絲分裂的前、中、后、末個時期分裂相圖，并注明各部分結構名稱。課時分配： 2 學時實驗四 植物組織的形態結構目的和要求：進一步熟練徒手切片法；識別并掌握保

8、護組織，維管組織的形態特征， 同時了解基本組織， 機械組織、 輸導組織、分泌組織的特征與在植物中的位置作用的關系。儀器及用品：顯微鏡、擦鏡紙、玉米莖橫切片、南瓜莖橫切片、南瓜莖縱切片等組織的永久切片。材料：洋蔥幼根、玉米莖、冬青嫩莖等。內容及方法：1. 每人一組練習練習徒手切片。2. 每 2 人一組練習觀察各種植物組織的形態結構特征。3. 生物繪圖： 繪圖并記錄各種組織特征： 初生保護組織，次生保護組織，韌皮纖維；繪玉米莖橫切面圖并注明各部分名稱，說明維管束的特點及組成；繪制保護組織，維管組織的形態特征。課時分配： 2 學時實驗五 種子的形態結構目的和要求： 了解不同類型種子形態結構， 認清并

9、區分各類種子的胚、胚芽、胚軸、子葉、胚根的形態位置。儀器及用品：實體顯微鏡、手持放大鏡、刀片、鑷子，碘一碘化鉀。材料：大豆、菜豆、蓖麻、玉米、小麥、松樹種子。內容及方法：1. 每 2人一組在目視下對所給植物的種子（事前浸透）進行解剖觀察。2. 每 2 人一組在實體顯微鏡下觀察小麥粒縱切片，了解其內部的結構特征 （特別注意胚的結構及糊粉層和盾片， 還 有退化的另一片子葉）。3. 生物繪圖： 繪圖并注明蓖麻種子的外部形態及內部構造的各部名稱； 繪圖并注明大豆種子的外部形態及內部胚的各部分構造名稱； 繪出松樹種子剖面構造圖， 并注明各部分結構名稱。4. 課外觀察常見植物的種子類型及結構特點。5. 課

10、外觀察大豆和玉米（或小麥）幼苗的類型。課時分配： 2 學時實驗六 根的形態與解剖結構造目的和要求：識別根尖部位細胞構造特點，了解根是怎樣從初生構造、發育為次生構造的。儀器及用品：顯微鏡、洋蔥根尖縱切片、蠶豆幼根的橫切、槐樹老根的橫切片、蠶豆（或棉花）根尖根毛區橫切片、小麥根尖根毛區橫切片等。材料：直根系、須根系及變態根的材料。內容及方法：1. 每 2 人一組在顯微鏡下觀察雙子葉植物根的初生構造及次生構造；單子葉植物根的初生構造及次生構造。2. 實際觀察直根系、須根系及變態根的材料，了解其特點。3. 生物繪圖：繪根尖縱切細胞圖；繪雙子葉植物根初生及次生構簡圖。課時分配： 2 學時實驗七 莖的形態

11、與解剖結構造目的和要求：觀察枝條的外部形態，識別不同分技形式的枝條及其分枝的特點， 了解芽的類型； 熟練掌握顯微鏡的變倍和光線使用， 觀察雙子葉植物莖和單子葉植物莖的初生構造及次生構造。儀器及用品：手持放大鏡，生物顯微鏡、。材料：幾種植物的枝條；蠶豆（或棉花）幼莖橫切片、三年生白楊莖橫切片、小麥幼莖橫切片、玉米幼莖橫切片等；變態莖的材料（塊莖、鱗莖、根狀莖等）。各種莖、葉橫切的永久切片 。內容及方法：1. 每人一組在目視下對枝條外部形態的觀察。2. 每 2 人一組在顯微鏡下觀察雙子葉植物莖的初生構造及次生構造；單子葉植物莖的初生構造及次生變化。3. 生物繪圖： 繪雙子葉植物莖次生構造簡圖并標示

12、各部分名稱。課時分配： 2 學時實驗八 葉的形態與解剖結構目的和要求：觀察葉的組成部分，掌握一般葉的形態特征及植物學術語；比較雙子葉植物葉和單子葉植物葉的表皮構造，觀察比較等面葉和異面葉的橫切面構造。實驗器材2 、 儀器及用品： 顯微鏡、 葉的下表皮、 橫切面等永久裝片。材料：蠶豆葉、小麥葉、玉米、松葉等各種類型植物的葉子。內容及方法：1. 每人一組實際觀察葉的基本組成，葉的形態、葉序。2. 每 2 人一組在顯微鏡下觀察植物葉片下表皮、植物葉的橫切面永久裝片裝片， 比較雙子葉植物葉和單子葉植物葉的表皮構造； 觀察等面葉和異面葉的橫切片， 了解其內部結構特點。3. 生物繪圖 : 繪雙子葉、 單子

13、葉植物葉的構造簡圖并標示各部分名稱。4. 課外觀察水生植物葉片、旱生植物葉片的結構； 離層；葉的變態（鱗莖，葉卷須，葉刺，捕蟲器）等。課時分配： 2 學時實驗九 花的基本形態構造及花序類型目的和要求： 掌握描述花的各種名詞術語； 掌握各種類型花冠名稱、雄蕊類型、子房位置及胎座類型；掌握不同類型花序結構及其開放順序等特點。儀器及用品：放大鏡、實體顯微鏡、鑷子、解剖針、刀片；材料：油菜花及花序、豌豆或刺槐花、小麥花及花序、月季花、牽牛花、菊花、一串紅的花、向日葵、桃、車前花序、蘋果或梨花序、大蔥花序、蒲公英花序、楊樹花序、丁香花序、繡線菊花序、牡丹花、夏至草花、蓖麻花、木槿花、 蜀葵花、草莓花、蕃

14、茄花。內容及方法：1. 每人一組用放大鏡觀察所給植物花的組成。2. 每 2 人一組在實體顯微鏡下對所給植物的花進行解剖觀察。3. 實際觀察花序類型。4. 根據觀察內容填表（ 見實驗、實訓指導 ） 。課時分配： 2 學時實驗十 花藥、花粉粒的發育目的和要求：掌握花藥的結構和花粉粒的發育過程。儀器及用品：實體顯微鏡、生物顯微鏡、鑷子、解剖針、刀片、百合幼嫩花藥橫切制片、百合成熟花藥橫切制片。材料：豌豆花或刺槐花、一串紅的花、油菜或白菜的花、菊花等材料。內容及方法：1. 每 2 人一組在實體顯微鏡下對所給植物的花藥、花粉進行解剖觀察。2. 每 2 人一組在顯微鏡下對百合花藥橫制片、百合子房橫切片進行

15、觀察，了解其內部結構特點。3. 生物繪圖：繪制并標明百合花藥結構。課時分配： 2 學時實驗十一 子房的結構、胚珠的發育目的和要求：掌握子房的結構、胚珠的結構、胚囊的形成與發育過程及胚的發育過程。儀器及用品：顯微鏡、刀片、鑷子等。材料：百合子房橫切制片、薺菜幼胚制片、薺菜成熟胚制片。內容及方法：1. 每 2 人一組在顯微鏡下觀察百合子房橫制片，薺菜幼胚、成熟胚制片。2. 生物繪圖：繪制并標明百合子房結構。課時分配： 2 學時實驗十二果實的類型目的和要求：進一步熟練解剖鏡的使用，掌握植物果實的 類型和基本構造。儀器及用品：擴大鏡、實體顯微鏡、鏡子、解剖針、刀片。材料：蕃茄或葡萄、柑桔、桃或杏、黃瓜

16、、蘋果或梨、大 豆或花生、八角或芍藥、油菜或芹菜、煙草、百合或鶯尾、石竹、 車前、向日葵、玉米、榆、粟子、胡蘿卜或竊衣、草莓、無花果 等植物的果實。內容及方法：1 .進一步熟練實體顯微鏡的使用。2 .每2人一組在目視或在實體顯微鏡下對所給植物 的果實進行解剖觀察。3 .課外觀察常見植物的果實類型及結構特點。4 .將所觀察的各種類型的果實根據不同結構特點填 表(見實驗、實訓指導)。課時分配：2學時(二)實習實習一 檢索表的編制與使用方法目的和要求：通過本次實驗，學會根據植物的形態特征編 制植物分類檢索表，學會使用植物分類檢索表來鑒定植物種類。儀器及用品：擴大鏡、實體顯微鏡、鏡子、解剖針、刀片。材

17、料：植物的新鮮標本或臘葉標本(玉蘭、荷花玉蘭、白 蘭花、含笑、板子花、法國冬青、黃楊、大葉黃楊、雪松、馬尾 松、杉木)地點：教室或標本室分組：每3人一組內容及方法：1 .觀察、比較玉蘭(Magnolia denudaTAesr)和荷花玉蘭 (Magnolia grandifloL)的形態特征，找出它們的形態特征異同 點，編出分種檢索表。2 .觀察、比較玉蘭(Magnolia denudaTDesr)、荷花玉蘭 (MagnoliagrandifloRa)和白蘭花(Michelia albaDC.)的形態特征， 找出它們的形態特征異同點，編出分種檢索表3 .觀察、比較玉蘭(Magnolia den

18、udaDesr)、荷花玉蘭 (Magnolia grandifloRa)、白蘭花(Michelia albaDC.)和含笑 (Michelia figo(LouRS prenG的形態特征，找出它們的形態特征 異同點，編出分種檢索表。4 . 練習使用下面檢索表來鑒定所觀察的樹種： ( 梔子花Gkrdenia jasminoideEllis、法國冬青 Viburnum odoratissimKmr- Gwl var awabuKiK. KocHZabelexRjmpl 黃楊 Buxussinica(Rehd ET WiLs.)C HENG 大葉黃楊 EUONYMUS JAPONICTSUNE)5

19、. 練習使用下面檢索表來鑒定所觀察的樹種： ( 雪松CEDRus DEODAR(RAOxB.)G. DON. 、馬尾松PiNus MAssONiANLAAMB. 、杉木 CuNNiNGHAMiA LANCEOLA(TLAAMB.)H OO.K)課時分配： 3 學時實習二 一、二年生草花形態特征觀察目的和要求：通過觀察，鞏固掌握當地一、二年生草花形態特征、葉、花、果形態特征，花期及園林用途。儀器及用品： 放大鏡、修枝剪、高枝剪、標本夾、小黑板及植物志。地點：溫室、附近公園、小區及街頭綠地。分組：每 3 人一組內容及方法：1. 邊講解、 邊觀察： 對本地區主要應用的一、 二年生草花形態特征邊講解、

20、 邊觀察，同時查植物志必要時可攜帶小黑板在現場上課。2. 先觀察、 后講解：教師帶學生先到現場觀察，獲取一定的感性知識，并順便采集標本帶回教室，然后教師邊講解，學生邊觀察，邊查閱教材和植物志。3. 歸納整理所見一、二年生草花的主要識別特征。4. 按園林用途及花期整理所看到的一、二年生草花。5. 按花期與花色的不同， 設計一、 二年生草花花壇并繪 出平面圖。課時分配： 3 學時實習三 綜合實習目的和要求：鞏固并運用植物形態學知識，掌握植物分類及標本采集、 制作的基本方法； 學會使用植物分類的工具書和檢索表的編制；識別本地區主要園林植物 200 250 種；了解常見園林植物的生態習性、觀賞特性、配置方法。實習用具：1. 采集壓制標本用(以小組為單位發放)：號牌(或自制)若干；野外記錄本(或自備)；標本夾(包括繩) 2 付、吸水紙若干；采集袋 1 個剪枝剪、掘根器各1 把；2. 制作標本用(在制作前，以小組為單位發放)：臺紙、針線、漿