1、實習老師工作總結實習老師工作總結1 20XX年彈指間已過半年。總結我這半年來的工作，只能說是勞碌而改善。半年來在領導的指導、關懷下，在同事們的關心和親切協作下，我的工作取得了肯定進步，為了總結閱歷，吸取教訓，更好地前行，現將我這半年的工作總結如下： 一、端正看法，喜愛本職工作 看法打算一切，不能用正確的看法對待工作，就不能在工作中盡職盡責。既然轉變不了環境，那就轉變自己，盡到自己本份，盡力完成應當做的事情。 只有喜愛自己的本職工作，才能把工作做好，最重要的是保持一種主動的看法，本著對工作主動、仔細、負責的看法，踏實的干好本職工作。 二、培育團隊意識，端正合作看法 在工作中，每個人都有自己的特長

2、和優點。培育自己的團隊意識和合作看法，相互協作，互補不足。工作才能更順當的進行。僅靠個人的力氣是不夠得，我們所處的環境就需要大家心往一處想，勁往一處使，不計較個人得失，這樣才能把工作圓滿完成。 三、存在不足 工作有成果，也存在不足。主要是加強業務學問學習和克服自身的缺點，今后要仔細總結閱歷，克服不足。 實習老師工作總結2 時間如梭，半年的見習期即將結束。在這半年里，在各位領導和老師的熱心支持和關心下，我仔細做好教學工作和班主任工作，主動完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。 一、師德表現 平常主動參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關懷國內外大事，注意政治理

3、論的學習，于20*年*月*日順當完成組織轉正程序。同時協作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關系融洽。 二、訓練教學狀況 在教學工作中，我留意做到以下幾點： 1、深化細致的備好每一節課。在備課中，我仔細討論教材，力求精準把握重點，難點。并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。在此基礎上總結的訓練教學隨筆和論文被學校推舉發表和參與競賽。 2、仔細上好每一節課。上課時注意同學主動性的發揮，發散同學的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規律性，在教學中提高同學的思

4、維素養。保證每一節課的質量。 3、仔細準時批改作業，留意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的'的對同學進行輔導。 4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。 5、注意訓練理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。 6、扎實自己的基本功。通過向老老師、幫教老師的學習，切實提高

5、自己的基本功，在學校組織的青年老師基本功競賽中，是唯一一個獲得二等獎的新老師。 三、班主任工作狀況 學校領導出于對我的磨煉與培聾訓練的班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應當關注每一個同學的思想狀況，全面了解同學狀況。我平常特別注意與同學的溝通，通過與同學談心，家訪等各種手段，排解同學思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。現在班級狀況穩定，學習氣氛深厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。 走進21世紀，.對老師的素養要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 以上是

6、我這半年來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。 實習老師工作總結3 xxxx年9月17日至11月4日，我在xx市越秀區小北路學校進行了一個多月的訓練實習。學高為師，身正為范，在這一個月里，作為一名實習老師，我堅持以老師身份嚴格要求自己，到處留意自己的言行和儀表，熱心愛惜實習學校的同學，本著對同學負責的看法盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，敬重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導看法，并且和其他實習生一起團結合作完成實習學校賜予我們的任務。 在這期間，通過理論與實踐的結合、與學校、家長的溝通，進一步提高了我的訓練

7、技能，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力量。本次訓練實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和訓練調查。 一、基本狀況如下： 1、課堂教學：聽課60節，完成教案數為15份，上課節數為20節，其中新授課9節，復習課1節，練習課10節。 2、班主任工作：組織一次主題為“人月團聚，和諧小北”的中秋班會和一次“沖突出現了，怎么辦？”的團體心理活動課，取得了不錯的效果。 3、訓練報告；完成一份訓練實習論文。 二、詳細狀況： （一）、課堂教學 三年的高校理論學習，各種各樣的訓練理論沖擊著我的腦袋，我曾感到迷茫和無助，但通過這次實習，很好的將在課堂上學到的理論運用在實踐中，在實踐中篩選、磨礪出適合

8、自己的理論指導，給我以后的教學工作指明的發向。 首先，要仔細在備課。 第一天實習，黃老師就建議我們，作為新老師，在備課時，可以實行集體備課，集體設計教案，制作課件，集才智之所長。在備課時，不要過于追求形式上的多樣性。備課前既要備教材要備同學。熟讀教材、敬重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給同學。備課時的要結合同學的認知水平將教學重點和難點用教材語言用同學能讀懂的語言短小精悍地呈現給同學。同時上課前肯定熟識教案，反復試講，理順教學思路，從整體上把握教學設計的框架，提高教學德條理性和規律感染力，此外也要確定教學詳情，尤其是新老師，避開上課時由于閱歷不足，無法應對各種狀況外的事情。 其次，課堂上要“一

9、心兩用”。 第一次上講課后，黃老師給我的評議是：教案設計得不錯，有許多亮點，但你沒有調動全班同學的留意力，讓他們看到你的亮點。老師的任務不只是將教學內容傳授給同學就完成任務，還要留意同學有沒有開小差，假如同學沒有聽課，老師講得再精彩也是徒勞的。此后，我每次上課，除了要專心將學問傳授給同學，還要細心觀看同學的課堂表現，注意調動同學的留意力，尤其是在講重難點時。 也由于閱歷不足，課堂的調控和應變力量還有欠缺，有待加強。在遇到突發大事時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認為一個老師最主要的基本功還是體現在課堂的掌握上，我應當朝著這個目標不斷努力。 再次，要做好教學反思與總結。 教學反思指老師為

10、了實現有效的訓練、教學，在老師教學反思傾向的支持下，對已經發生或正在發生的訓練、教學活動以及這些活動背后的理論、假設，進行主動、持續、周密、深化、自我調整性的思索，而且在思索過程中，能夠發覺、清楚表征所遇到的訓練、教學問題，并主動尋求多種方法來解決問題的過程。作為實習生，幸運的是每一次上課前與上課后都有老師的指導，我更是抓住這個難得的機會，做好課后的反思和總結，在實踐中發覺自己的不足，訂正錯誤，完善自己，才會得到進展。 最終，仔細對待批改作業。 作業折射出同學的課堂學習狀況。批改作業，有利于我們了解同學的學習狀況，并準時賜予訂正。一發覺同學作業完成狀況不抱負，我就會在課余或課后找他們補習。有進

11、步的，我會寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并依據各個同學的狀況加以勉勵之，開導之。身為一位訓練工，就是要有這樣的耐煩，才能把同學的缺點訂正過來。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”通過這次真槍實彈的課堂教學，我更加看清了自己，看清了將來的路。 （二）、班主任工作 實習中，我得到原班主任劉老師的悉心指導，她賜予我充分的信任和機會，讓我體驗班主任工作的點點滴滴。 班主任工作實習狀況： （1）深化了解班級的基本狀況。 通過找原班主任了解狀況，找同學個別談話，悉心觀看等方式，來了解同學的基本狀況，包括同學的主體思想，學習現狀，學習成果，優秀同學和后進生。同時，還通過批改周記、作業，課余時

12、間找同學談天，深化班級，廣泛接觸同學，與同學進行心與心的溝通溝通，通過關懷他們的學習、生活狀況，漸漸地拉近彼此的距離。這樣，我很快就熟識了班里的日常工作、班委的工作職責把握，也了解了同學的基本狀況。 （2）仔細負責地做好班級日常管理工作。 每天監督同學收作業、早讀、早操、眼保健操；中午要看管同學午睡；放學后，要監督同學整隊離校，檢查值日工作。 實習老師工作總結4 兩個月的實習眼前就要結束了。在實習中，我的收獲許多，學習了不少東西，熬煉了自身的力量，提高了自身的各方面的修養。 我實習的學校是英德市第一中學，進展前途很好的一所學校。在這樣的環境里，我看到了一種千載難逢的好機會，就是說，在這樣的學校

13、里實習，實在是好不簡單的。在實習過程中，我珍惜這個機會，利用全部可用的條件，進行教學，做實習，提高了物理授課力量。 實習期間，完成任務狀況如下：聽課40節，教案23篇，上課64節，考試若干次，綜合實踐課次數6次，參與班會5次。 下面，我對兩個月的實習工作作以下總結： 一、思想觀點方面： 作為一個團員，作為一個老師，要珍惜這樣來之不易的好機會。我在學校學習了物理授課方面的不少學問，但實踐很少，這次的實習是實踐物理教學方面所學的學問的重要環節。 首先，在培訓期間，我嚴格要求自己，努力鉆研，提高了語言水平和訓練教學理論，提高了綜合語言運用力量。 聽到兩個月的實習的消息，我心里很興奮，我認為這樣的實習

14、，我實在很需要，可以說是準時雨。實習過程中，我們可以驗證自己所學的學問，又可以深化實踐，提高物理教學力量。在這里，我可以找到良好的實習環境。 來到實習地后，學校讓我擔當三個班的物理課。這個對我來說很重要，而且是我希望的機會。之前，我擔憂學校能否給我上課的機會，機會來了。我要珍惜，后面的事情就靠我的努力了。 二、實習看法方面： 我進入教學實習后，更端正自己的實習看法，抓緊機會，仔細開頭了上課。樹立機會觀念，激發自身的努力和熱心，一心一意投入到工作中，學習學校的規章制度，自覺遵守校規校紀，接近協作學校的支配部署，成功完成了實習任務。 實習期間，不怕苦，不怕累，愿意接受學校和指導老師交待的任務，并仔

15、細完成了。協作指導老師的工作，虛心學習指導老師和其他老師，仔細參加教學訓練研討活動，提高了自身的訓練教學觀念和理論學問，為將來的工作打好了基礎。 三、教學實習方面： 學校給我支配三個班的物理課，是高一37、38、39班，每周上4節課，這個學期已開頭就開頭上課了。接受任務后，我立即動身，仔細預備，全面地開展了課堂教學。 上課前，做好了各項預備工作：聽課、寫教案、備課、授課、總結、批改作業方面都下力氣，有效地進行了教學。上課前，聽指導老師的課，學習授課特點和教學方法，學習組織課堂和課堂用語，具備了教學前的預備工作。學習后，我心里一下子覺得很踏實，感覺到了這堂能上。 寫教學方案時，仔細學習教材和教材

16、分析材料，體會課本的教學目標、教學重點、難點等重要環節。仔細分課時，保證的教學的正常運行。 寫教案時，全面研討教材和同學狀況，詳細指定教學環節和步驟，結合課改要求，結和學校的實際狀況，結合同學的實際狀況寫好了教案。寫完后，通過了指導老師的批閱。 上課時，面對眼前的同學，我心里想，我是老師，肩負了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要仔細，要千萬仔細。樹立這種信念，完成課堂教學的全部環節，努力完成了教學任務。我發覺了，我的同學喜愛我，在他們的話語和對我的行禮中，我看到了一種敬重感。在他們那里，我感覺到了一種成就感，我可以斷定，我的實習有很大收獲。當然，這種收獲和成就感，與我的行為和看法有親密的聯系。你對他