1、色帕巴依鄉中心小學特色校園文化建設方案一、指導思想 校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容。我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以人文精神培養為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，努力構建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著正規化、多樣化、群體化、藝術化方向發展。二、目標任務總體目標：遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、書畫佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，爭取校園環境大變樣、文化活動出成果、

2、制度建設有特色，使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進素質教育開展的有效載體，使育人環境得到全面優化，為順利通過義務教育學校均衡發展評估驗收奠定堅實的基礎。具體目標要求和工作任務：（一）校園環境建設: 讓校園的每一塊墻壁都“說話”，讓每處環境都育人。整個校園，就是思想品德教育的大課堂。要讓學生視線所到的地方都帶有教育性！ 1、我們讓學校的每一面墻壁都會說話，每一扇櫥窗充滿傳統文化氣息。張貼名人畫像,修繕增設櫥窗,板報等。2、每班教室的布置要體現濃厚的文化氛圍，充分利用班級黑板報這塊主陣地,營造讀書的氛圍，力爭觸動學生心靈激起學生讀書興趣。我們的校園建設,努力做好綠化、美化環境工作,努力為師生員

3、工創設一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創新進取、愉快學習、健康成長的工作學習環境,營造一個“祥和、快樂、健康、幸福”的工作學習生活氛圍。(二)校園文化活動：1、開設特色活動。目標：改變單調的學習、工作、生活模式，使文體活動生動活潑，使團隊工作有聲有色，使課間活動形成風景線，使校園文化生活呈現出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象,學校開展以下特色活動。(1)大力夯實書法學校建設，是每個學生都投入到毛筆書法練習當中，每位教師都能認真練習毛筆書法。通過35年時間形成較大規模和較高層次。(2)人人寫一手規范的漢字。(3)人人養成讀書的好習慣。（4）人人都能說一口流利的普通話。（5）大力發揚民族文

4、化，是每個學生都能成為庫姆孜、瑪納斯演奏者。2、活動具體實施實施。(1)注重學科滲透，形成特色文化。語文教學中滲透古詩文內容，指導學生在課外閱讀中學習古代文化經典,開展小學生古詩文，經典誦讀競賽；在寫字教學中加強書法教學,開發編寫書法校本課程.每天課余注重學生特長培養,在大課間中根據教師特長在書法、手工、棋類、舞蹈、合唱、表演等方面，加強對學生的特長培養。(2)開辟新陳地，構筑豐富校園文化活動。每年舉辦校園文化節活動，通過活動使廣大師生積極踴躍參與到書法繪畫學習與創作中來。加強校園報紙萌芽報的征、評、發行，讓廣大師生積極參與進來，開展廣大師生大練筆。使校報成為教育教學，管理和學校方方面面交流的廣闊平臺。三、存在的困難和實際需要。 我校近兩年盡量從緊張的辦公經費中擠出資金投入到校園文化建設中目前取得了一定成果。但是，目前仍有很多困難。首先，因為我校地處少數民族貧困地區，缺乏書法練習和欣賞的傳統，家長支持力度小，師資力量比較薄弱。瑪納斯、庫姆孜沒有專業老師，庫姆孜目前短缺。培養師生的科學精神，重視對師生的人文關懷，使學校成為師生的“精神家園”。這是