1、【精選】幼兒園教學方案匯編三篇幼兒園教學方案 篇1 一、指導思想 深化實行3-6歲兒童學習與進展指南和宜昌市一日保教活動規范，以提高質量為重點，著力提高訓練教學管理水平及教科研隊伍建設，加強規范化及示范化幼兒園建設。 二、工作目標 1. 加強園本培訓，促進老師專業成長。 2. 改進一日活動常規管理，彰顯嬉戲特色。 3. 注意教研組建設的有效性，以研促教，優化保教質量。 4. 增進家園溝通與聯系，提高老師家教指導水平和家長育兒水平。 三、主要措施 （一）加大培訓力度，提升老師素養。 1. 深化學習3-6歲兒童學習與進展指南和宜昌市一日保教活動規范。 2. 加強老師技能培訓，通過開展“老師技能競賽

2、”促進老師專業力量進展。 3. 師徒結對，促進新老師專業成長。 （二）加強常規管理，規范保教行為。 1嚴格根據一日作息支配做好巡班記錄。 2. 提高參加聽評課頻率，園長每學期不少于20節，分管園長不少于40節。 3. 充分發揮功能室幫助作用，按方案開展活動，并做好記錄與評價。 （三）發揮組長職能，保證各項活動質量。 1教研組圍繞繪本閱讀、養成訓練、體育嬉戲、區域活動等科研課題，結合本組教學實際，從不同的切入點開展相應的教研活動。 2.以研促教，加強教研組活動的實效性，做好每次科研活動的資料收集、整理、記錄工作。 3. 保證每周一次的教研活動時間：周三上午（下午班）、周四下午（上午班）。 （四）

3、嚴格執行家長代表入園制度，辦好家長學校，增加家園溝通與指導。 1嚴格執行家長代表入園制度，成立家長委員會，落實家長學校每學期的兩次教學活動并保證活動質量，提高老師家教指導水平和家長育兒水平。 2老師準時與家長溝通孩子的進展狀況，關注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持。充分發揮網絡的作用，定期上傳資料，增進家園間的溝通和聯系。 3指導家進步行多種形式的親子活動。 四、活動要求 （一）班級方案： 上午班： 1.上午班工作方案（目標、措施與支配，包括學習與進展課程、閱讀課程、潛能數學幼兒操作材料常規規范要求、主題墻、其次屆閱讀節、技能競賽等） 2. 家長學校兩次授課方案（平安訓練、習慣培育、幼小連

4、接、其次屆閱讀節等） 3.區域活動方案（突出幼兒文明行為習慣養成訓練的目標及措施） 4.其次屆閱讀節活動方案（活動內容與形式，進度支配） 教研組長： 教研組方案（教研：集體備課、閱讀節、繪本管理、幼兒操作材料的管理與 用法；科研：養成訓練、區域活動、指南背景下體育嬉戲的開展） 下午班： 1.下午班工作方案（教學活動主題與上午班全都，含常規培育、環境創設、藝術活動、嬉戲活動、家長工作、技能競賽等方面） 2.閱讀活動方案（體現集體活動、區域活動、親子活動等多種形式下的豐富閱讀內容） 3.體育活動方案（參照指南確定目標，措施及內容） （二）科研課題 1.區域活動中文明行為養成訓練（含教研組方案總結、

5、考核課、教研會議記錄、教研活動記錄、教研論文每人一篇） 2.湖北省示范園“養成訓練”項目聯盟（方案總結、考核課、教研會議記錄、教研活動記錄、教研論文） 3.湖北省學前訓練討論會十三五規劃課題：指南目標下的體育嬉戲設計與實施的實踐與案例討論（開題報告、教案、論文、案例等） （三）學習課程 學習與進展課程逐步改善教學資源與操作材料，完成課程內容與操作材料的對接。 閱讀課程用法美好的種子閱讀材料，按方案開展專家講座、閱讀指導、親子閱讀、圖書漂流、家進步課堂等多種形式的閱讀活動，與“圖書漂流”“其次屆閱讀節”緊密結合。 潛能數學培育幼兒操作材料取放、操作、整理的用法常規，與學習與進展課程緊密結合，互為

6、補充。 體育嬉戲按方案開展，保證幼兒每天的戶外活動時間；自制體育器械，提倡環保、利廢利舊、體現一物多玩；培育幼兒運動愛好，提高運動技能，增加幼兒體質。 （四）學 期考核 班級考核項目：主題墻、其次屆閱讀節 個人考核項目：老師專業技能大賽（說課、彈唱、舞蹈、手工、講故事） 教研組考核項目：幼兒操作材料的管理與用法（含繪本圖書和潛數材料的標簽：名稱、數量、班級；裝袋；用法記錄等。） 幼兒園博客上傳： 每周每班上傳照片一次；管理員每周上傳博文至少一篇。 微信平臺：每周不少于兩次。 五、詳細支配 二月： 1. 新學期環境布置、開學預備 2. 園本培訓： （1）老師技能展現匯報 （2）學習匯報 （3）主

7、題折紙培訓 （4）操節學習 3. 教研活動: （1）制定方案、審核，擬定第一次家長學校授課方案 （2）集體備課 （3）訓練筆記 三月： 1. 召開新學期家長委員會，進行家長學校第一次授課 2. 業務考核：老師技能大賽之講故事 3. 教研活動： （1）擬定其次屆閱讀節方案 （2）訓練筆記： 如何做好家長工作 如何培育幼兒良好的整理整理的習慣 四月： 1 業務考核：老師技能大賽之折紙、舞蹈 2 開展家園對對碰活動 3 教研活動 （1）主題墻檢查考核、六一閱讀節預備狀況檢查 （2）訓練筆記： 結合指南目標，談談體育嬉戲設計與實施 結合指南，談談如何在體育嬉戲中滲透平安訓練 五月： 1業務考核：老師技

8、能大賽之彈唱 2. 家長學校其次次課 3. 開展“環保”主題訓練周 4開展六一慶祝及其次屆閱讀節活動 5訓練筆記： 從某一個文明行為入手，談談你在區域活動中是如何培育的各年齡段體育嬉戲的指導思想及組織策略 六月： 1. 業務考核：老師技能大賽之說課 2教研活動： （1）教研組考核：幼兒操作材料的管理與用法 （2）幼兒畢業紀念冊、成長檔案、作業袋內容檢查。 （3）學期工作總結、文字資料匯總、整理、歸檔 （4）訓練筆記： 結合指南目標，談談數學嬉戲設計與實施 結合指南目標，談談音樂嬉戲設計與實施 總結這學期在老師技能和專業素養方面的進步與不足 3教學教研總結大會 幼兒園教學方案 篇2 一：班級狀況

9、分析： 本班幼兒這學期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉入到我班的。他們知道自己長大了，當哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關懷他人的意識。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的力量都相對較好，另一部分幼兒的自信念和表現的欲望及各方面的力量都相對弱些。現分析如下：1。語言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講解并描述方面較欠缺，思維不夠廣。2。在音樂活動中，幼兒表現出開心的心情，唱歌的聲音基本統一，對音樂的感受力和節奏感方面較好。但在活動中常規有必要連續培育，在舞蹈動作的協調性還要加強。3。在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的力量有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要連續豐

10、富些。4。幼兒在體育活動中，參加的主動性高了，但跳繩等技能的培育須加強，幼兒的體質也須增加。在探究活動中幼兒的奇怪心大大增加了，喜愛提出問題。本學期將連續開展豐富多彩的活動，培育幼兒的自信念，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培育幼兒初步的操作的力量。對幼兒自我愛護意識上還要連續加強，幼兒的自控力量、活動常規、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培育做事的條理性和學習的主動性。 在訓練活動中，老師還要連續學習有關訓練改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，連續加強老師之間的互動。 家長工作開展較好，家長能主動關

11、心老師收集與主題相關的資料，主動與孩子進行探究，并仔細填寫各類調查表。助教家長工作開展較成熟。本學期將連續發揚好的方面，并在幼小連接上與家長溝通，共同努力，協調全都地把有關的工作完成好。 針對以上狀況，和結合本班實際狀況，為了更好地做好幼小連接的工作，制訂了本學期的如下： 二：五大領域訓練目標 （一）、健康 1、在群體生活中，保持開心心情。準時來園，不任憑缺勤。 2、形成愛惜公共衛生的意識，做事有條理。活動后能快速整理、整理物品。 3、幼兒有肯定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我愛護的力量。 4、能關注自己的健康，會準時、精準地表述自己的健康狀況，愿意接受醫生的治療。 5

12、、有關懷他人的意識。 6、學習適當的社交禮儀。養成坐立行等姿態和輕聲溝通的習慣。 7、主動主動參與體育熬煉。 8、自覺遵守規章、紀律，具有英勇、合作、勇于克服困難的品質，學會掌握心情。 9、基本動作達到靈敏、協調、姿態正確。 10、開展跳繩等技能的活動。 11、能靈活、敏捷地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。 （二）、語言 1、大方、愿意地進行語言交談，能大膽地表述自己的看法和需求，同時能寧靜而專注地傾聽別人的說話。 2、培育幼兒有條理地敘述日常閱歷和見聞，會用語言來推理和說明自己的行為和世界，有肯定的口語表達力量。 3、養成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進學問，豐富情感體驗，并能用文字符

13、號或非文字符號表達所見所聞及想法。 4、把握正確的執筆方法及書寫姿態。了解字的結構、偏旁等5、把握肯定的詞匯量及常用句子。 6、能觀賞、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節地表演。 7、學習單韻母和部分聲母，能把握簡潔的一口呼和雙拼的方法。 （三）、科學 1、能主動、主動地參與數學活動，能初步運用在生活中的數學。 2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。 3、學會10以內數的分解、組成、加減運算，初步學會自編應用題。 4、會用標準單位進行測量和比較。 5、熟悉圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。 6、對四周環境中的事物、大事和現象有劇烈的奇怪心，

14、喜愛提問，情愿用試驗工具去探究和體驗。 7、學會用觀看、收集、記錄、統計等簡潔的科學方法。 8、會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。 9、了解、關懷和喜愛我們生存的環境，樹立環保意識和責認。 （四）、. 1、能正確評價自己和他人，樹立自信念。 2、能開心、主動地參與各類嬉戲活動和.活動，并關懷.重大大事。 3、待人有禮，理解接納他人，熟悉、敬重.人物。 4、有愛心，關懷、愛惜自己、他人及動植物。 5、了解不同地域、各族的風俗和文化。 6、學習一些自我的愛護方法和增加自我愛護意識。 7、養成今日的事今日做的好習慣。 （五）、藝術 1、能主動參加音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中

15、學習與他人默契合作、相互觀賞。 2、能感受不同風格的音樂。 3、能用領唱、齊唱、簡潔二聲部合唱的形式來表現不同風格的音樂作品。 4、基本把握3/4和2/4拍的指揮方法。 5、精準地按音樂的節奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動作，隨音樂改變較快速地創編動作。 6、能用不同的樂器進行合奏，學習嘗試制造新的節奏型，并用樂器進行演奏。 7、對四周環境中的事物敏感、奇怪。能綜合用法各種美術材料、工具制造性地表現作品，用不同的美術手段和形式表現自己的感受、體驗和閱歷。作品線條流暢多樣，顏色豐富獨到，布局合理新奇。 8、了解、把握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創作不同形式的

16、美術作品。 9、能正確評價自己和他人和作品，并能共享和溝通。 10、觀賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現的不同風格及形式。 三：家長工作： 1、依據訓練活動有方案地向家進步行半日活動和親子活動及訓練環境的創設。 2、有針對性地召開家長會，協作幼兒園有關的家長學校和訓練研討會。 3、準時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現，準時取得家長的親密協作。 4、對生病幼兒能準時進行家訪和電話聯系，必要時在幼兒園進行個別照看。 5、定時向家長發放聯系手冊，加強互動。 6、對特別幼兒老師應當主動找家進步行溝通，共同訓練幼兒，使其有所進步。 7、在幼小連接工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。 四：衛生保健

17、： 1、仔細搞好班級衛生，定期消毒、清洗。 2、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。 3、對生病幼兒準時處理，個別對待，必要時進行隔離。 4、協作醫生做好體檢及疾病預防工作，避開傳染病的發生。 5、給幼兒肯定的換牙護齒的常識，和愛護視力的意識。 6、加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的熬煉和培育。 7、培育幼兒遇到困難有自己解決的士氣和力量。 五：幼小連接工作： 1、加強幼兒閱讀、認字，書寫漢字。學習拼音書寫拼音和簡潔的運算力量。 2、培育幼兒能獨立思索的力量。 3、培育幼兒正確的握筆和坐姿。 4、在活動中適當地延長活動時間。 5、與家長

18、共同協作，提示幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有方案性。布置適量的作業。 幼兒園教學方案 篇3 新學期的工作開頭了，為了每一個孩子都有獲得更好的進展，能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定該方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養。現將本學期工作方案如下： 一、提高思想政治素養 主動參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、喜愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。聽從領導的支配，仔細完成各項教學、教研工作。工作中，以老師道德規范要求自己，以身作則，細

19、心、耐煩、關懷、愛心地公正對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進展。連續發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，做好班級工作。 二、加強幼兒保育工作： 這學期有幾個新插班的孩子，我要用愛心和耐煩對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小伴侶的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園。盡快的相宜新的環境。 1、在體質上，我連續以嬉戲的形式開展熬煉活動，留意依據天氣的改變和室內外的溫差，隨時督促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應當進行特殊護理，同時，留意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育熬煉和戶外活動，削減幼兒生病機率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。 2、抓好孩子的常規習慣，如：我們抓的

20、喝水習慣，幼兒每天不用老師再提示，幼兒都能夠主動完成好；我們連續把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣仔細抓好。 3、訓練孩子自己的事情自己做。把幼兒的力量培育作為重點。 4、培育幼兒的品德訓練愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統節日。知道為集體爭完，不做有損害班級的事情。 5、生活衛生常識： （1）知道愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態。不在完線太強、太弱和陽完下看書、繪畫。 （2）知道愛護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。 （3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。 （4）知道天氣改變和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做

21、猛烈活動。 6、平安常識： （1）不玩危急嬉戲，不去危急地方。 （2）懂得交通平安。 （3）會處理可能遇到的簡潔危急。 （4）有自我愛護的意識。 6、生活衛生習慣及生活力量： （1）正確、快速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣。 （2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后整理潔凈。 （3）寧靜就寢。獨立、有次序、快速地裝*服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。 （4）保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。 （5）保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 三、做好訓練教學工作 依據幼兒園的綱要指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，進一步學習領悟綱要精神，并較好的融入實踐活動之中，仔細鉆研教材，制造性的用法新課程。依據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受力量的主題活動課程。仔細上好、備好每一節課，使幼兒在輕松開心的活動中學習學問。同時，以規程與剛要為指導，連續開展網絡教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學，把握技能，主動學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業素養。 在本學期里協作教養員連續進展孩子以下的力量