1、部編版五年級下學期語文修改病句過關專項練習班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 用修改符號修改下列病句。（1）作文寫好后，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。（2）公園新設了由兩個英國援建的游樂項目。2. 句子加工廠。1考場上靜得很。（改為夸張句）    _    2甲骨文是我國古代唯一的一種文字。（修改病句） _    3媽媽對爸爸說：“我聽不懂你在說什么?！保ǜ臑榈谌咿D述句） _    4這真是一點值萬金哪?。ǜ某?/p>

2、反問句）_5這些美麗而富有魅力的文字給使用它的人帶來了詩的靈性。（縮句）_6倉頡創造出來了文字。（改寫成“被”字句）  _3. 改正下面的句子。1.今天是開學第一天，他穿戴的都是新衣服。_2.一會兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來。_3.我的作業都做完了，只剩下數學作業還沒做完。_4.他的意見基本是完全正確的。_5.我們要發揚自己的優點和不足，不斷取得進步。_4. 修改病句。（1）即使櫻桃和李子都不大結果子，所以覺得它們并不存在。_（2）彭總司令堅持真理、實事求是的品質。_（3）如果只有孤零零一個月亮，未免顯得有點兒孤單和孤獨。_（4）裝滿奶桶的船只在舒緩平穩。_（5）祖父多次反

3、復教育我要仔細區分谷子和狗尾巴草。_5. 修改病句。（注：這是一位同學完成的第七單元習作落葉即景，請你幫忙找出兩處用詞不當的地方、兩處錯別字即可。）一根樹技帶著幾片葉子荒唐地向下滑落，好像不愿離開大樹的身體。樹葉碰到地面后終于接受了現實，彎了一下腰，然后又展開來，回到大地母親的懷報。我覺得它像一位生命垂謂的老人，發出最后的數落。_6. 搭配不當,動動腦改一改。1、大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保證了。_2、戰士們冒著雨和泥濘繼續前進。_3、春天，人們到處可以看到萬紫千紅的鮮花和鳥鳴。_4、小麗穿著白襯衫、紅裙子、黃帽子來參加演出。_5、來到草原，我們看到了牛羊、馬群和響亮的鞭聲。_7. 修

4、改病句。8. 修改病句。（1）在春節聯歡會上表演了精彩的節目。_（2）經過老師的幫助，我的錯別字大大降低了。_（3）通過老師的教育，使我改正了錯誤。_9. 修改病句（1）這是有趣的一本兒童讀物。_（2）在老師的幫助下，逐漸養成了良好的學習習慣。_（3）風掠過冰封的湖面，掀起層層碧波。_（4）讀了田忌賽馬，使我深受教育。_（5）成都的春天是一個鮮花盛開的城市。_10. 修改病句。（用修改符號在原句上改） 我們的談話把一陣嘹亮的歌聲打斷了。 我們從小就要培養遠大的理想。11. 用修改符號修改病句。（1）經過了四年的努力，完成了新書的初稿。  （2）國榷的作者是清朝史學家談遷寫的

5、。12. 修改下段話的毛病。（錯別字4個，錯標點2個，病句2個）。今天是六一兒童節，小紅穿著黃衣服戴著籃帽子，到學校參加連歡會。會上，她首先第一個表演了精采的節目，收到大家的熱烈歡迎。接下來，同學們連續進行了獨唱，舞蹈等歌舞表演。_13. 修改病句。同學們的臉上洋溢著愉快的心情。_今天，我帶回了兩個媽媽買的西瓜。_我們應該從小養成清潔。_公園里，我看到了鮮艷的迎春花和悅耳的鳥鳴。_14. 修改病句。聽了老師的一番話，很受教育。_頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。_九年級五班的語文成績是全校最好的一個班級。_由于運用了科學的復習方法,他的學習效率有了很大改進。  _15. 修改病句。  （1）下雨了，小軍急忙趕快跑進教室。  _（2）我們目不轉睛地聽老師講課。_  （3）我的鉛筆盒里有橡皮、直尺、自動筆、鋼筆和文具。_16. 修改病句。（1）校園里種了各種各樣的樹，有月季、梧桐、松柏等。_（2）觀眾們的眼睛目不轉睛地盯著運動員們。_17. 修改病句。（1）冬天的濟南是晴朗無云的季節。_（2）他在培育雜交水稻方面花費了很大的心血。_