1、 10、 哪吒鬧海教學內容 10、 哪吒鬧海教學目的1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課本11個生字，兩條綠線內確實7個字只識不寫。3、能按事情開展的順序說說哪吒是怎樣鬧海的。4、憑借詳細的語言材料，學習哪吒為民著想、不畏強暴、敢斗邪惡的精神。教材簡析本文是一篇神話故事，講了哪吒為民著想，不畏強暴，大鬧東海，制服龍王父子，使人民又過上安定生活的故事。全文共5個自然段。第一自然段是故事的開端，講東海龍王父子稱霸一方，害得人們不敢下海捕魚，哪吒決心為民治一治他們。第二至四自然段是故事的開展，講哪吒大鬧東海，打死了夜叉，制服了龍王三太子。第五自然段是故事的結局，講哪吒制服了東海龍王，人們

2、又過上了太平的生活。學情分析重點難點會復述這個故事教具準備教學光盤 時間二課時師 生 活 動環節第一課時一、導入本課。1、小朋友們，你們喜歡看動畫片嗎？最喜歡哪個人物呢？2、看來你們理解的可真不少，屏幕上出現的這些動畫人物，你們認識嗎？屏幕上依次出現米老鼠、柯南、飛天德、孫悟空、哪吒的圖象。3、你們聽說過哪吒的故事嗎？你是怎么知道的呢？出示哪吒兩字并加注拼音。4、小朋友說得真好，你們看，小哪吒多神氣，今天我們就一起來學習小哪吒出生不久大鬧東海的故事。5、出示課題?哪吒鬧海?。用動畫片的片頭。二、初讀課文。1、你們想理解這個故事嗎？請大家先讀課文，讀的時候要注意讀準字音，讀通句子。2、課文中的生

3、字不多，你掌握了嗎？有沒有不理解的？出示課文中的生字新詞：搖擺、洗澡、機靈、作惡多端、隨即、火焰、捉拿、興風作浪、混天綾、乾坤圈、稱霸一方、巡海夜叉、嗷嗷直叫、扔。3、學生交流。4、小朋友，你喜歡這個神話故事嗎？你愿意來讀給大家聽嗎？5、指名讀課文并糾正字音。三、學習課文第一節。1、哪吒鬧海的原因是什么？2、學生齊讀第一節并答復：出示句型：因為-所以-3、東海龍王父子稱霸一方，做了很多壞事，出示動畫片片斷，東海龍王父子作了哪些壞事？不下雨，要百姓送供品；吃童男童女等。不僅這樣，他們還經常興風作浪，害得人們不敢下海捕魚一邊說一邊出示動畫片4、所以哪吒決定治一治他們，為百姓出口氣。5、你覺得小哪吒

4、這個想法說明什么？6、齊讀課文第一節。四、總結課文。1、哪吒是怎樣制伏東海龍王父子的呢？我們下節課再學習。2、抄寫課后生字新詞。第二課時一、導入。1、小朋友們，上節課我們說到哪吒來到大海邊，他懷著一種怎樣的心情來的呢？2、說得真好，看，哪吒來了。電腦出示巨幅哪吒畫像，下面有各種兵器：金箍棒、九齒釘耙、乾坤圈、禪杖、大刀、板斧、長槍、錘子、混天綾。3、請小朋友仔細看圖，哪吒就這樣來的嗎？由學生上來點擊加上混天綾和乾坤圈。4、謝謝這位小朋友，你很細心，看出了老師的忽略，并能英勇地指出來，老師要向你學習。5、原來哪吒有兩件寶貝，字幕出示：混天綾、乾坤圈你們知道什么是混天綾、乾坤圈嗎？6、哪吒帶著乾坤

5、圈、混天綾是怎樣大鬧東海的呢，我們一起看課文。板書：哪吒鬧海，鬧字加點。二、學習課文第二自然段。1、哪吒第一次是怎么鬧的？請小朋友自己讀第二自然段。2、學生答復。根據學生答復出示：他跳進大海，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖擺起來。3、你覺得哪幾個詞語用得好？為什么？根據學生答復在擺和掀上加上紅色。板書：擺、掀4、小朋友說得真好，你們喜歡他么？請看-5、出示動畫加上聲音：混天綾一擺，巨浪滔天，水晶宮搖擺的情景。老師范讀：哪吒跳進大海里，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖擺起來。6、哪吒不僅本領高強，更重要的是因為他充滿正義，要為百姓出口氣，

6、我們一起來把哪吒的這種精神讀出來板書：正義學生齊讀。三、學習第三自然段。1、導入：哪吒的混天綾只是一擺，就把龍王給嚇了一跳板書：嚇連忙派巡海夜叉上去查看，于是小哪吒就二鬧東海斗夜叉。2、請一個小朋友來讀課文，其他小朋友邊聽邊想想，小哪吒面對可怕的夜叉，表現如何呢？指名讀課文3、根據學生答復板書：機靈你從哪里看出來？4、出示句子：小哪吒可機靈啦，身子一閃，躲過了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去。1哪幾個字最能表現哪吒的機靈？板書：閃、扔一閃閃耀幾次；躲過閃耀幾次；隨即閃耀幾次，扔閃耀幾次。2理解隨即：表示隨手馬上，說明哪吒動作很快，多機靈啊！3誰能把小哪吒的機靈讀出來？4為什么哪吒能一下就把

7、夜叉給打死呢?有沒有更重要的原因在支持哪吒呢？ 5、夜叉鉆出水面，蠻不講理地舉起斧頭便砍，小哪吒非常機靈，一點也不怕，用乾坤圈一下就把夜叉打死了，為老百姓出了第二口氣。板書：打死四、學習課文第四自然段。1、哪吒二鬧東海，打死了夜叉，龍王氣得嗷嗷直叫，這一次派誰來了？小朋友，你們想象一下，龍王三太子當時的心情如何？2、出示動畫：龍王三太子氣勢洶洶，帶著蝦兵蟹將來到海面上。3、這次哪吒是如何三鬧東海戰太子的？你覺得那幾句話寫得最精彩？4、根據學生答復出示：小哪吒一閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立即噴出一團團火焰，把三太子緊緊裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也給打死了。1同時

8、出示前面兩句話。請小朋友比較一下，哪吒這第三次鬧東海和前兩次由什么不同？2根據學生答復逐步在第一句話后面加上混天綾，第二句話后面加上乾坤圈，第三句話后面加上混天綾、乾坤圈。為什么哪吒將兩件法寶都用上了呢？3龍王三太子本領也很大，這時哪吒表現的怎樣？板書：英勇4哪幾個詞語看出來？板書：扔、噴、裹5、雖然龍王三太子來勢洶洶，本領也大，但哪吒英勇、機靈、充滿正義，憑著混天綾和乾坤圈這兩件法寶打死了他，老師很敬仰哪吒，你們呢？6、讓我們懷著對小哪吒的敬仰讀好這幾句話。四、朗讀提升。1、哪吒三鬧東海：攪亂龍宮，打死夜叉和龍王三太子，他的正直、機靈和英勇使得人們過上了太平生活。我們完好地把這個故事來看一遍。2、出示動畫片3、