1、鵝媽媽組曲小拇指的故事瓷偶女皇教學設計教學目標：1、欣賞管弦樂鵝媽媽組曲小拇指的故事瓷偶女皇。2、展開想象，根據音樂講述小拇指的故事瓷偶女皇的故事。教學過程：一、復習歌曲聽媽媽講那過去的事情，引人新課。1、復習歌曲聽媽媽講那過去的事情。Ppt播放2、引入新課。（1）簡介拉威爾（出示ppt）（2）法國作曲家拉威爾創作了管弦樂作品鵝媽媽組曲，用音樂敘述了鵝媽媽講的5個故事。今天我們一起來聽聽其中的兩個故事。鵝媽媽講了兩個什么樣的故事？請同學們聽音樂之后回答。二、欣賞管弦樂小拇指的故事ppt播放1 、有誰知道童話小拇指的故事請給同學們講一講。2 .拉威爾創作的樂曲小拇指的故事用了哪些樂器？聽音樂，進

2、一步感受樂曲，并說說樂曲中的小拇指的故事。（ppt播放樂曲視頻）3 .大家聽完樂曲了，這段樂曲的情緒是什么樣的呢？（1）明亮，開闊？（2）陰森、害怕？同學生回答后，PPT出現陰森害怕后的對號。4 .下面我們來看一段樂譜大家看到樂譜的下方有幾個點對應，下面我找同學來把點連接成一條旋律線。同學們你們看這條旋律線像什么?學生回答后，PPT出現旋律線，像峰巒，山間的小路。是崎嶇，曲折的樂曲表現出了焦急的情緒樂曲的最后漸漸弱了下去大家說小拇指找到家了么？同學回答有或沒有。老師講：減弱可能表現了兩種場景：（PPT出示）1.在回家的路上，走啊,走啊,不停地走著。2.小拇指慢慢地沒有了力氣。5 .認識一下樂曲

3、中出現的各種管弦樂器 英國管，介紹圖片，聽英國管演奏的樂曲 下面我們來聽一下著名的英國管樂曲羅西尼-威廉退爾序曲 雙簧管，介紹圖片， 聽雙簧管演奏的樂曲天鵝湖柴可夫斯基 .介紹區別。樂曲中兩種樂器交替出現，表現了小拇指又可憐又害怕，焦急的心情。（教師講，ppt出示文字介紹）雙簧管難度高,是吉尼斯世界紀錄大全中最難的樂器。由于音色甜美,更被稱為“公主”。雙簧管與英國管的發音原理、指法、演奏方法一樣，但英國管管身更長，發音比雙簧管陰暗低沉。三、欣賞管弦樂瓷偶女皇ppt播放1、誰能描述一下，樂曲講了什么故事？2、這是一首什么風格的樂曲？答：中國風的樂曲3、樂曲用了一種什么樣的樂器來表演它的中國風？答

4、：鑼。中國風的樂曲4、鑼這種樂器具有什么特色？答：體現了威嚴，雄偉的特色。5、放樂譜。講：同學們在這段樂譜的音階里少了兩個音大家看是哪兩個音呢？（同學回答4和7。）教師介紹：只有12356的樂章有一個專門的名字叫做中國五聲調式是我們中國特有的民族調式五聲調式是以純五度的音程關系來排列的，是由五個音所構成的調式的。由于這種調式是我國特有的，也可以稱為民族調式。舉例子下面我們來聽一首五聲調式的樂曲，是一首流行歌曲但是曲作者用自己周杰倫蘭亭序（中國特色五聲調式的流行樂曲）四、教師結合上堂課內容總結本課。1.這節課我們欣賞了管弦樂鵝媽媽組曲里面的兩個故事小拇指的故事和瓷偶女皇，說說（1）用到了哪些的樂器？（2）上堂課演唱