1、【精品】教研組工作方案3篇教研組工作方案 篇1 新學期英語教研組的工作將圍繞本校工作核心“策略引領、課堂滲透、拓展課程、主動進展”開展。全國訓練科學規劃訓練部規劃課題“體驗學習與語感形成母語教學試驗”的子課題“基于母語環境的英語自主性閱讀與表達力量培育途徑討論”即將結題，我們要進一步提升老師的訓練科研工作水準。以新一輪課堂教學改進方案的實施為抓手，在實現老師的專業化進展的同時，增加同學學習的自覺性，體現以同學進展為本，減負增效，努力探究新的課堂教學模式，從而提高課堂教學有效性，培育更多高素養的同學。 本學期內，英語組方案開展多項工作。在此，制定如下方案： 一，加強落實各項常規工作。 在備課-上

2、課-作業-輔導-考試這一系列環節上，要做到常規化、制度化。尤其要針對備課和作業兩個環節進行檢查：通過優化課堂教學設計，提高課堂教學質量，提升合格率和優良率；優化作業布置，提高批改質量。通過老師的自覺行為，通過崇高的師德、高度的仆人翁精神來保障教學行為的正常開展，為教學質量的穩步提高打好基礎。 二，落實教研組、備課組活動，提高教研活動質量。 本學期開展的78次教研組、備課組活動中，每次學習必需定主講人、定主題：包括新的教學理念在課堂教學中的落實、對單元內容新教法的探討，在學習“二期課改”新理念的基礎上，與本校同學實際聯系起來。老師們將發覺的問題進行整理，主動探討解決問題的良策，準時共享行動討論的

3、結果。結合公開課的教學溝通、日常教學開展集體備課，聽課、評課活動。精選個人積累的資料（至少4份）上傳到浦東訓練資源庫（）。 三，優化組內的聽課活動。 每位老師每學期完成聽課10節，其中4節需在聽課后一周內填寫、上交教育處隨堂下發的評課表。在確保每位老師校級公開教學的前提下，歡迎組內外老師參加隨堂聽課活動，之后準時評課議課，明確授課老師在課堂教學中的優缺點以便以后的改進，讓老師從每次教學實踐中獲益。本學期，我組將依據課題推動的要求，結合學校各項活動（如開放日、網上發布優秀教學成果），開展對各種課型（新課、復習課、活動課、試卷分析課）的教學模式探討，探究各種有效的教學方法，爭取上出有用的、為同學服

4、務的好課。 四，關注學優生和學困生，適時予以救濟。 組織同學分班級參與豐富多彩的英語活動，唱英語歌曲、觀賞英語原版片、表演英語課本劇，提高同學主動學習英語的意識，讓活動為學習添活力。開展在掌握好作業量的前提下，提倡老師依據同學的實際狀況精選習題。最好能依據同學不同的學習基礎，適當分層要求。同時，老師在自主、仔細批閱的基礎上，實行班級講評與個別輔導相結合，從而減學校生學習上的差距，努力做到不讓一個同學掉隊。 五，開設拓展型、探究型課程，搭建平臺展現同學風采。 英語歌曲、英語原版片觀賞和空中英語教室已成為同學鐘愛的課程，分班級舉辦英語單詞競賽、報刊閱讀競賽和編寫英語小報競賽，為同學展現自己的學習成

5、果搭建平臺。做好市級國家級競賽的組織輔導工作，爭取在今年的全國中學校英語力量競賽、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲更多的獎項。 六，加強課題討論與課堂教學的整合。 目前，全國訓練科學規劃訓練部規劃課題“體驗學習與語感形成母語教學試驗”的子課題“基于母語環境的英語自主性閱讀與表達力量培育途徑討論”已進入結題階段。通過討論，老師的教學觀念有了轉變，老師的教學方式有了改進，老師的課堂教學水平得到提高。下一步要加強課題討論與課堂教學的整合，形成老師案例、論文匯編及同學的作品集。我們要在課堂實踐中就某一點重點突破，獲得反思，再提煉為閱歷、總結。將已經獲得的討論成果進行推廣，激發、保持各個層面的同學英語學

6、習的愛好，使同學愿學、會學、主動學習的力量得以提高。 以上幾個方面是我們的初步設想。我們將在教育處的支持帶領下，仔細落實好各項工作，為全面提升學校的辦學水準、提高自身的專業力量而努力。 教研組工作方案 篇2 一、教研組進展 教研組是每一位老師成長進展的基地，教研組的進展與個人進展密不行分，在全組老師的共同努力下，生物教研組曾獲校、市優秀教研組稱號。 本學期，通過建立和完善教研組工作規范和要求，加強與本校其他教研組的聯系，加強與兄弟學校同行的溝通合作，加強信息網絡技術與學科的整合，加強拓展型和討論型課程的建設，加強訓練科研課題的開發和討論，力爭保持進展本教研組現已有優勢，成為區同學科組中的佼佼者

7、，在全市擴大本組的影響力。 二、教學質量提升 （一）高一班級 1、努力做好本學科的入門教學：高二班級剛接觸生物這門學科，開頭時適當放慢進度，通過試驗、課件、生動形象的比方，進行直觀教學，便于同學理解微觀領域的生物學學問；通過與同學溝通溝通，營造良好的師生關系，提高同學的非智力因素，讓同學喜愛生物這門學科。 2、仔細做好練習的選編工作：要求難易結合，學問與力量并重，力求符合同學的實際水平，并準時調整，使作業更有針對性，能真實地反映教與學的狀況。 3、做好細胞模型制作評比工作：為了更好地理解把握細胞的微觀結構，培育同學的動手力量，激發學習生物學的愛好，對高二同學進行細胞模型的制作和評比，要求人人動

8、手，小組合作，評比優秀作品并在全校展覽。 4、做好生物競賽的輔導工作：盡早選好選準參與競賽輔導的同學，輔導老師要定內容、定時間、任務到人，責任到人。 （二）高二班級 1、仔細討論學科指導看法、教學大綱和各地各年份的高考試卷，摸索命題規律。 2、仔細做好選修模塊的教學，并通過班級段支配的練習考試，加強對模塊內容的記憶、理解和把握。 3、踏踏實實做好生物第一輪復習工作，對必修、選修的學問加強梳理整合，通過構建學問網絡，把書讀薄；通過重難點分析挖掘，把書讀厚；通過考題回放，明白高考的要求。 4、初步商定每周做一份生物綜合卷，通過滾動練習，削減學問的遺忘。 5、仔細做好同學的培優輔差工作。 各班級仔細

9、出好月考、期中考試卷，考后仔細做好試卷分析講評工作，查找緣由，調整教學的進度、難度。 三、校本研修 校本研修是以解決實際問題，提高老師訓練教學力量，全面提高老師素養為目標，針對學校和老師實際，自主確立研修目標、內容、方式。是以學校為主體，進行管理和組織，在“想當前老師所想，急當前老師所急”解決教學上的實際問題，有助于學用結合，提高教學質量，推動學校改革和進展。 （一）校本教研 1、每位老師開設一節校內公開課，要求圍繞某一主題：如課堂教學中如何發揮小組合作的作用？如何體現同學的自主性？如何上好試驗課？青年老師同上一節課活動等，以解決教學中的實際問題。課后要仔細組織爭論，各抒見解，不僅使開課者提高

10、，還要使聽課者也受益，準時做好記錄，上傳到校內網。 2、除組內公開課外，每周進行一次定主題、定人員、定時間的集體備課，做好記錄；平常則要常常性地爭論，交談教學得失。 3、每位老師要努力轉變陳舊的教學方式，主動投入到以生為本的課堂教學改革，提高課堂教學效率。 4、主動參與校組織的生本學習實踐觀摩課 （二）進修提高 1、主動參與學校組織的.師德培訓等學習會，努力使自身具有良好的道德修養，身正為范，做同學的表率。 2、老師外出學習后不僅要準時傳達學習的內容，還要談自己的學習感受，提出建設性的看法。 3、主動參與學校組織的“以學定教”讀書研討會。 四、老師培育 1、主動參與區市組織的青年老師優質課評比

11、。 2、主動參與市教研室組織的解題析題競賽。 3、本學期，要求每位老師老師潛心閱讀一本訓練理論書籍，上一節組內或校級區級展現課，撰寫一篇教學設計，制作一個優質課件，仔細撰寫一篇好文章。 4、高三復習的廣度比深度更重要 從近幾年的高考可以看出，今后的命題可能會無所謂傳統的重點、熱點、冷點之分，因此要擅長構建學問的體系與網絡，彼此融會貫穿，并留意查漏補缺，由“深挖洞”教學向“廣積糧”教學轉軌，學問的廣度應當得到充分呈現，要培育同學能讀懂自然科學方面資料的力量，能看懂圖表所包含的信息，并能從中找出規律，具備基本的自然科學學問以及推斷、推理和計算力量。閱讀生物學方面的資料時，要能讀懂模式圖、示意圖和圖

12、解。 5、學問的綜合應用是關鍵 學習生物基礎學問僅僅停留在理解上是不夠的，還要能在理解的基礎上，應用這些學問指導自然科學的討論、.的生產和人類的生活。要求精準把握、理解生物學學問，形成學問的遷移力量，解決生產、生活中實際問題，重點在于： 用自然科學的基本學問說明和說明人類生活和.進展中遇到的問題； 了解自然科學學問在人類生活和.進展中的應用； 能夠運用自然科學的學問對有關見解、試驗方案、過程和結果進行評價。 6、突出圖文信息轉換與分析力量的培育 高考中以圖像、圖表和數據的信息出題是最為重要的考查手段。能夠閱讀這類資料并初步運用這種資料形式，把握事物的特征、規章或關系，體現了收集和處理信息的力量

13、、獲得新學問的力量、分析和解決實際問題的力量。生物體內的生理過程，往往隨著時間、外界條件的改變而發生有規律的改變。 這些規律往往通過曲線的形式表達出來，以曲線、圖表為載體，可考查同學將圖表轉換成文字表達，或把文字轉換成圖表表達，甚至圖表間的轉換力量。這類試題能夠考查同學的識圖力量、推斷力量和分析表達等多種力量，而且有較好的區分度，因此將會是新教材背景下高考命題的熱點和重點。因此復習中應留意從情境中獲得信息。平常要加強識讀圖表力量的訓練，擅長從圖、表供應數據的處理過程中獵取信息，理解題意，作出正確推斷。 7、科學作答不行忽視 規范化答題時考場上削減失分，獵取高分的重要法寶。首先，在保證答題方向正

14、確時，肯定要仔細審題，逐字逐句看清晰，提取一切有效信息，挖掘一切隱含條件，排解干擾信息和迷惑條件，從容答題。答案要精準，要做到條理清晰、規律嚴謹；簡潔明白，答案要盡量用法規范化的學科語言。平常要做到錯題分析訂剛要到位，復習中要有一個錯題本，監督自己把握重點，消退盲點，加強弱點，切實做好糾錯。生物試題許多，無論如何也做不完。 因此要歸類做有代表性的試題，一般狀況下第一次做對的題，以后不會做錯，第一次做錯的題，以后做錯的可能性較大，因此要有一個錯題本，對作業、考試中出現的差錯，準時反思，準時訂正；對事故易發地帶有意識地加以強化訓練。每一次練習或考試后，要對差錯做出詳盡的分析，找出錯誤緣由。這同時為

15、考前的復習積累了重要的有針對性的資料。 詳情打算成敗。高考解題不規范是造成考生非智力因素失分的一個主要緣由。尤其是實行網上閱卷后，對規范解題提出了更高的要求。比如對字體潦草的卷面挺直評卷和掃描到計算機中再評卷，可視效果就不一樣，后者會更差。所以解題要做到“四化”，即段落化、序號化、要點化、提示化。答案要力求具有精準性、科學性、完整性、簡潔性。最終，結果肯定要寫在醒目的位置。 8、心態很重要 高考二輪復習時打算高考的關鍵，不僅是由于它是學問方法綜合的關鍵，也是同學心理的關鍵期。接近高考，考生最簡單出現急躁心情。很多考生的放棄都是從其次輪復習開頭的，緣由主要是各科進行二輪復習的內容跨度大，綜合性高

16、，部分同學有些吃力，另外隨著高考的接近，同學的心理壓力比較大，所以在其次輪復習中，不僅要重視學問方法力量的培育，更要重視良好的心理素養的培育。 “學會”永無止境，“會學”更為關鍵。我們在二輪復習的過程中，應針對自身的實際狀況，找準“分數增長點”，消化把握已有的學問，把漏洞補齊，把薄弱的環節夯實，把該記的東西記牢，信任成果會有很大的提高。 心存高遠，保持一種安靜而有.的心態，加上矢志不渝的努力，勝利就會向你開放絢爛的笑容。 9、重視試驗力量的提高 生物都是以試驗為基礎的自然科學，它的很多學問來源于對試驗結果的分析、歸納和總結。對試驗力量的考查是當前高考的重要內容之一。對于每一個試驗，必需仔細弄懂

17、試驗目的、原理，熟識試驗器材，把握試驗方法和步驟，既要重視試驗結果，更應當重視對結果的分析，學會探究和推論；能正確處理數據，對結果整理與計算，得出正確結論，能處理非預期現象。 同時還要熟識試驗設計的基本方法和技巧，從而培育自己的試驗力量和創新精神，適應高考試題的改變。因此要注意挖掘教材潛在的試驗與探究因素，自然科學的學問是在觀看、試驗的基礎上得出或通過試驗得到實證的，復習時要多從試驗角度想一想，這一結論是怎么得出的？我們有沒有方法進行驗證與探究？加強試驗的基本思想、方法以及試驗題的解題技能、技巧的形成訓練。要把握試驗與探究的基本方法以及解答試驗類試題的基本技能。 教研組工作方案 篇3 本學期我

18、們將努力學習最新的教改動態，討論考綱和中、高考的要求，使我們的教學工作能適應現代中、高考不斷改變的要求，我們全組老師都要堅持學習現代訓練教學新理念，常常通過常規教學、課題討論、課例點評、案例分析，教學反思等方式努力提高自身的綜合素養，為提高英語教學質量和我校英語老師教學素養而奮斗。由此，我們教研組方案如下： 一、指導思想 以學校工作方案為指導，連續仔細學習新課程標準，為同學供應優質的訓練服務，主動貫徹課改精神，聚焦課堂，關注教學，提倡教學科學、嚴謹、務實。嚴格執行學校的各項教學制度，仔細地完成每次集體備課任務，切實提高課堂教學效率和教學質量。連續發揚教研組團結全都，同心協力的工作作風，總結閱歷

19、，發揮優勢，改進不足。 二、工作思路 本學期我校英語組將以“以人為本，訓練為本”為核心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化英語課程教學，通過教學討論，提高老師駕馭課堂力量，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學。訓練工作中,讓同學在“以人為本”和“微笑訓練”的教學氛圍中，個性得到充分的進展。同時，老師在不斷地學習和鉆研中,使專業水平得到不斷提高,為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。 三、工作目標 1、抓好學科組建設。努力使英語學科的教研活動規范化。盡可能地根據方案把各項活動落到實處。 2、仔細開展本校英語教研活動，以活動促教學，以溝通促進展。 3、搞好本學期三節英語公開課，力圖從各方面著

20、手，全面提高本校英語老師的訓練教學水平。 四、主要工作 （一）加強理論學習，更新訓練觀念，提高教學素養 1、本學期要重點學習英語教學大綱和英語課程標準解讀等有關課程改革的材料，吸取先進理念，并用這些理念來指導平常的課堂教學，以提高課堂教學效率。 2、加快信息技術學習進程。組織本教研組全體外語老師學好電腦技術和網絡技術，能嫻熟運用基本信息技術，組織有關老師運用現代教學理論設計多媒體教學幫助課件。 3、組織本教研組老師撰寫教學反思和各類專業文章。 （二）狠抓教學常規落實，深化訓練教學改革 1、進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，組織本教研組年輕老師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全組老師的自覺行動。 2、加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我校教研組要主動組織集體備課，做到有方案、有目標、有實效。 3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學討論活動，圍繞相應的討論專題，組織相應的公開課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語老師共同提高，人人受益。 加強畢業班工作的討論，提高畢業班教學效率 組織初三、高三英語老師仔細學習大綱和中、