1、 假日里，爸爸帶我去黃山，爬山都峰。 我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡（ du ）的石級，石級邊上的鐵鏈（lin），似（s）乎是從天上掛下來的，真叫人發顫（ chn ）！ 忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？” 我回頭一看，是一位白發（f）蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！我點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？” 老爺爺也點點頭：“對，咱們一起爬吧！” 我奮力向峰頂爬去，一會兒攀（ pn ）著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣 爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。 在鯽（ j ）魚背前，爸爸給我和老爺爺

2、照了一張相（xing），留作紀念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵（ h ）地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現在居然爬上來了！” “不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！” 爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲（ j）取力量！”我會讀我會讀陡陡 鏈鏈 顫顫 攀攀 鯽鯽 呵呵du lin chn pn j h筆陡筆陡 鐵鏈鐵鏈 發顫發顫 攀爬攀爬 鯽魚鯽魚 笑呵呵笑呵呵我會寫我會寫爬爬 峰峰 頂頂 似似 蒼蒼 仰仰咱咱 奮奮 辮辮 勇勇 居居p fng dng s cng yngz n fn bi n yng j峰

3、頂峰頂 似乎似乎 忽然忽然 咱們咱們奮力奮力 終于終于 辮子辮子 勇氣勇氣決心決心 居然居然 力量力量白發蒼蒼白發蒼蒼爬 峰 頂 似 蒼仰 咱 奮 辮 勇 居 我會寫我會寫爬山爬山爬行爬行仰頭仰頭仰望仰望山峰山峰峰頂峰頂山頂山頂頭頂頭頂似乎似乎相似相似蒼白蒼白蒼天蒼天咱們咱們咱家咱家奮力奮力奮斗奮斗辮子辮子小辮小辮勇氣勇氣勇敢勇敢居然居然居住居住辮辯辨瓣( 辮子 )( 辯論 )( 分辨 )( 花瓣 )級汲吸（年級）（汲取）（吸收）天都峰是黃山天都峰是黃山“七十二峰七十二峰”中最險峻的三大奇峰之一，中最險峻的三大奇峰之一，海拔海拔18401840米，登山石階大米，登山石階大約有約有1.51.5公

4、里長。公里長。鯽魚背鯽魚背天都峰最險處是鯽魚背。它是一天都峰最險處是鯽魚背。它是一道長約十幾米，寬不過道長約十幾米，寬不過1 1米的狹長米的狹長光滑的石脊，石脊兩旁是萬丈深光滑的石脊，石脊兩旁是萬丈深淵。淵。通讀課文，思考下列問題：通讀課文，思考下列問題：1. 課文主要寫了什么事？用一兩句話概括一下。2. 課文是按照什么順序寫這件事情的？（敘述順序）3. 作者寫爬天都峰，為什么要用“爬”而不用“登”字。1. 1. 課文主要寫了什么事？用一課文主要寫了什么事？用一兩句話概括一下。兩句話概括一下。 課文主要講在假日里，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我” 和一位不相識的老爺爺，相互鼓勵，一起登上天都峰的

5、事。寫作指導：寫事的開頭一般要有：事情發生的時間、地點、人物。2. 課文是按照什么順序寫這件事課文是按照什么順序寫這件事情的？（敘述順序）情的？（敘述順序）敘述順序：敘述順序：爬天都峰前爬天都峰前爬天都峰中爬天都峰中爬上天都峰后爬上天都峰后3. 作者寫爬天都峰，為什么作者寫爬天都峰，為什么要用要用“爬爬”而不用而不用“登登”字？字？ 因為天都峰又高又陡，用“爬”更能準確反映出登山時手腳并用的那種費力、艱難的情境。讀第一自然段，請你講一講第一自讀第一自然段，請你講一講第一自然段說了什么？然段說了什么？時間是（時間是（ ）地點是（地點是（ ）人物有（人物有（ ）和）和 （ ）。）。爸爸爸爸我我假日

6、里假日里故事發生的時間、地點、人物故事發生的時間、地點、人物天都峰天都峰讀第二自然段，讀后對天都峰有什么樣讀第二自然段，讀后對天都峰有什么樣的感覺。從哪里可以看出？的感覺。從哪里可以看出？體會兩句話體會兩句話“啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！”“石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫！下來的，真叫人發顫！”啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！找句中的一個字，概括天都峰的特找句中的一個字，概括天都峰的特點。點。再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫！找句中的一個字，概括天都峰的特找句中的一個字，概括天都峰的

7、特點。點。高高在云彩上面在云彩上面陡陡筆陡的石級，石級邊上筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從從天的鐵鏈，似乎是從從天上掛下來的上掛下來的陡峭險峻陡峭險峻高不可攀高不可攀令人生畏令人生畏這一開頭寫天都峰的高和險說明要爬這座山需要什么？勇氣和力量。望著又高又陡的天都峰，“我”心里是怎么想的呢？哪里可以體現？我爬得上去嗎？真叫人發顫！語氣詞“啊”“哩”“我”感到害怕缺乏自信，畏懼退縮小朋友，你也來爬天都峰？老爺爺，您也來爬天都峰？他們為什么都用疑問的語氣?為什么都有一個“也”字？從這里可以看出他們什么精神？不怕困難，用于攀登。 對，咱們一起爬吧！ 讀第六和第七自然段，看看“我”和老爺爺是怎樣爬天都

8、峰的。 我奮力向峰頂爬去，一會兒我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向向上爬，像小猴子一個樣上爬，像小猴子一個樣 爬呀爬爬呀爬, ,我和老爺爺我和老爺爺, ,還有爸爸還有爸爸, ,終于都爬上了天都峰頂。終于都爬上了天都峰頂。這既突出了爬天都峰的_，又表現了他們_的勇氣。艱難不怕困難為什么要用“終于”這個詞？從“終于”二字體會_。爬得辛苦和上山后的喜悅比較句子1、我向峰頂爬去。、我向峰頂爬去。 我我奮力奮力向峰頂爬去。向峰頂爬去。2、爬呀爬，我和老爺爺還有爸爸都爬上了天都峰。、爬呀爬，我和老爺爺還有爸爸都爬上了天都峰。 爬呀爬，我和老爺爺還有爸爸爬呀爬，我

9、和老爺爺還有爸爸終于終于都爬上了天都峰。都爬上了天都峰。你從他們的你從他們的話中體會出話中體會出什么？什么？ 謝謝你啦，謝謝你啦，小朋友小朋友。要。要不是你的勇氣鼓舞我，我不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現在還下不了決心哩！現在居居然然爬上來了！爬上來了！為什么要互為什么要互相道謝呢相道謝呢? ?不，老爺爺，我是看不，老爺爺，我是看你也要爬天都峰，才你也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！應該謝謝您！提示：兩個人的話中都提到了什么？一個人只要有決心，有勇氣，任何一個人只要有決心，有勇氣，任何困難都可以克服。困難都可以克服。 你們這一老一小你們這一老一小真有意思，

10、都會從別真有意思，都會從別人身上汲取力量！人身上汲取力量！ “汲取汲取”是什么意是什么意思？思？“我和老爺爺是我和老爺爺是怎樣互相汲取力量的？怎樣互相汲取力量的？汲取力量：汲取力量：爬天都峰的力氣。爬天都峰的力氣。奮發向上的勇氣。奮發向上的勇氣。 你從你從“爸爸爸爸”的話的話中懂得了什么道里？中懂得了什么道里？在人與人相處中，要互相學在人與人相處中，要互相學習，互相鼓勵，共同進步，習，互相鼓勵，共同進步，不管多大的困難也能克服。不管多大的困難也能克服。練習：練習：1.1.填空填空: : 來到天都峰腳下，我看到天都峰峰來到天都峰腳下，我看到天都峰峰（ ）路（）路（ ）時，我心里有點）時，我心里有

11、點（ ）。這時看到一位白發蒼蒼的老）。這時看到一位白發蒼蒼的老爺爺也來爬山了，于是我不再（爺爺也來爬山了，于是我不再（ ），），（ ）向峰頂爬去，（）向峰頂爬去，（ ）爬上了天）爬上了天都峰頂。老爺爺對我說：都峰頂。老爺爺對我說：“你的勇氣你的勇氣（ ）了我，現在（）了我，現在（ ）也爬上來）也爬上來了！了！”我說：我說：“我才是從您的勇氣中我才是從您的勇氣中（ ）到力量的呢！）到力量的呢！回回轉轉發顫發顫猶豫猶豫奮力奮力終于終于鼓舞鼓舞居然居然汲取汲取要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！心哩！（換一種說法）（換一種說法）是你的勇氣鼓舞我，我才下了決心。是你的勇氣鼓舞我，我才下了決心。練習：練習：2 2練習練習3（1 1）我在操場上做游戲，一會）我在操場上做游戲，一會兒兒，一會兒，一會兒，像個，像個一樣。一樣。（）（），一會，一會兒兒，一會兒，一會兒，像，像一樣。一樣。作 業：1. 第3課生字三字二詞1遍，聽寫一字二詞。2、用雙行簿抄寫第2自然段.如有其它喜歡的句子也可