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文檔簡介

1、_復習3的教學設計復習3的教學設計教學目的：1、復習復韻母，可以正確區分形近的復韻母。2、可以正確拼讀音節，并與相對應的圖片連接起來。3、復習所學的詞語，并能選詞造句。4、拼讀兒歌拼一拼，發揮學生的創造才能，想一想，三個圓圈和三條直線還能拼成什么圖案。教學時間：2課時第一課時課時目的：1、復習復韻母，可以正確區分形近的復韻母。2、可以正確拼讀音節，并與相對應的圖片連接起來。教學過程：一第一題：我會讀。1、卡片認讀單韻母：i e u r2、你能把這些單韻母組成復韻母嗎？讀一讀。3、讀：ieei iuui eier，說一說每一組復韻母有什么區別。二第二題：我會連。1、拼讀音節。指名讀、開火車讀、齊

2、讀2、自己試著把音節和圖片連接起來。三擴展活動。1、比一比，看誰能認讀。2、同桌的兩位同學輪流認讀卡片上的復韻母和整體認讀音節，互相糾正。3、拼拼讀讀，看誰拼得又準又快。cì wei dài sh y tù ji cài dòu jio qié zi第二課時課時目的：1、復習所學的詞語，并能選詞造句。2、拼讀兒歌拼一拼，發揮學生的創造才能，想一想，三個圓圈和三條直線還能拼成什么圖案。教學過程：一第三題：我會認。1、打亂順序，卡片認讀詞語。2、誰能用這些詞語來說一句話？3、這些詞語你能給它歸歸類嗎？說說你歸類的理由。人稱、動物、動作二第四題：讀讀拼拼。1、出示兒歌拼一拼，自由拼讀兒歌。2、朗讀兒歌。指名讀、齊讀3、拿出學生自己準備的三個圓圈和三條直線，拼拼小鴨和小兔。4、小組合作：用圓圈和直線拼

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