1、【精華】主題活動策劃模板匯編8篇 二、 活動流程： （一）開幕式 1.活動流程：（1）活動時間：5月7日 （2）活動地點：知音廣場 2.活動內容： （1）茶藝表演。由茶藝表演團成員表演并示范給現場的觀眾，讓觀眾切身感受到茶具，服裝等專用用具用法。茶藝表演期間還同時進行古箏表演，營造更好的氣氛效果，在茶香與音韻中，引起更多人的愛好 （2）茶葉展現。由茶葉公司供應各種茶葉，在品茶盛會中展現，并講解其功效特點 （3）免費品茶。我們會設立免費品茶區，茶葉可自購，也可通過贊助，贊助茶葉會注明贊助公司。活動現場進行品茶鑒茶嬉戲（辨別何種茶葉） （4）茶的歷史進展展現。在活動現場掛有茶進展歷史的圖片和文字，

2、為同學們展現茶的起源和進展，是同學問更了解茶的文化，知道它的博大精深，有助于茶文化的傳承，增加民族驕傲感與愛國情操 （二）茶道演講競賽 1.活動時間：初賽4月24日 決賽5月14日 2.活動流程： 1、預賽：報名同學于指定時間按時到場，進行非常鐘簡短演講，內容為和自己對于茶的理解。依據演講的狀態和演講內容深度進行評比，選出10人進入決賽。 2、決賽：進入決賽的同學進行更加具體的演講，除此之外，演講結束后還會進行學問的問答。最終綜合評定，決出名次 3、最終評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，發獎狀與獎品。優勝獎若干，發獎狀。 （三）花茶飄香 1.活動時間：5月21日 2.活動地點：三號樓前

3、3.活動參與人員：青島農業高校在校師生 4.活動支配： 9點活動正式開頭，免費向同學們講解有關喝花茶養生的學問 依據不同同學的需要免費贈送品嘗養生花茶 （四）你追我趕對對碰 1.活動時間：5月22日 2.活動地點：五環體育場 3.競賽流程：（1）將競賽人員分為4大組，將4大組各分為兩小組，一小組為茶，一小組為功能屬性。 （2）為茶的一組同學在嬉戲開頭后要依據自己代表茶的特性去抓與之對應的功能屬性的一組同學（每次所代表的茶和功能屬性隨機抽取）。 （3）競賽一大組為時15分鐘，依據茶的組抓到的對應功能組的同學人數是否過半判定輸贏 （五）茶藝培訓 1.活動時間：5月15日 2.活動地點：教室 3.活

4、動參與人員：全體在校同學 （六）茶文化協會茶與人體健康專題講座 1.主講人： 丁兆堂 2.活動對象：全體同學 3.講座時間：5月8日 4.參與人員：對茶文化感愛好的同學 5.活動地點：教室 （七）韻香茶具講座 1、主講人：趙永厚 2.活動時間:5月20日 3、活動地點：教室 4、參與人員：全校對茶感愛好的同學 5、活動流程： 1、由專業人士或對茶有討論的同學向大家講解茶具的歷史，分類，如何辨別茶具的好壞。 2、播放音樂，烘托現場氣氛 3、通過ppt向同學展現茶具的有關學問。 4 、現場提問，解答同學關于茶具的懷疑。 主題活動策劃 篇2 一、活動主題：樹文明新風，昭愛國之心 二、活動目的： 為迎

5、接祖國母親六十華誕，提高我班團員的服務意識以及參加文明建設，充分發揮團員的先鋒模范帶頭作用，提倡文明從我開頭，響應學校主題團日活動的要求，我班團總支策劃開展以“樹文明新風，昭愛國之心”為主題的團日活動，盼望通過此次活動，在青協校外輔導隊的主動努力下，能感染浴化小伴侶的思想和行為，讓他們熟悉到自己作為華夏將來花朵理應繼承和發揚的文明禮儀的重要性和必要性，也盼望能進一步地提高我校同學的文明素養，塑造文明形象，以文明的舉止，良好的形象和一流的素養，為祖國華誕增完添彩。 三、活動時間：XX年10月下旬11月上旬 四、活動地點：xxx第一學校 五、活動對象：給排水091團支部全體團員、青協校輔隊 六、活

6、動內容： (一)活動負責人 (二)活動人員：給排091全體團員及青協校輔隊 (三)活動步驟：整個團日活動分為校內和校外兩大部分，校內為本校的文明禮儀宣揚活動，包括橫幅簽名活動和圖片展。校外為濱江中第一學校的文明禮儀宣揚活動。 (四)活動預備： 活動前期預備： 1. 召開班干部會議，爭論活動方案，初步確定活動方案。 2. 召開班級會議，廣泛收集同學們對活動方案的看法和建議，修改完善活動方案。 3. 與校輔隊溝通協調，共同商討，最終確定活動方案。 4. 活動宣揚： 負責人：給排091班宣揚組 活動后期工作 團日活動結束后，班干應分工合作，收集好資料，為制作團日活動的電子版本做預備。要求班上的同學寫

7、活動感想，加深同學們的活動經受，負責制作材料的同學準時跟進班上的團務信息，把做好的材料預備好，以便參與評比。 (五)活動實施(總負責人：xxx) 校外活動(濱江中學校的文明禮儀宣揚活動)： 負責人： 活動內容： a.深化熟悉(ppt講解) 1.先強調自古以來文明禮儀在生活中的重要性，示例以傳統的文明禮貌(孔子的禮授課)。 2.反映當代現實生活中的不文明現象，形成對比。抽學校生提問反映身邊日常生活中不文明的現象。 3.展現現代剩余文明的現象，只是并非現代生活主流，違反了傳統的美德，故引導小伴侶更應當從我做起，從小事做起，連續連續并發揚傳統的文明禮儀。 b.引領.(情景劇場)(15分鐘) 正所謂言

8、教不如身教，讓小伴侶參加實踐當中才能立竿見影。這個環節主要是現場小話劇表演。讓小伴侶參加表演，深化熟悉。 例：(情景)校輔隊員扮演公車上等候的老奶奶或老爺爺 小伴侶扮演公車上坐著的小乘客 (對話)有打印好的小劇本 c.互動環節(時間會酌情支配) 1.教拍手歌(有關文明禮儀的以拍手來打節拍的兒歌)(10分鐘) 2.教簡潔的手語(用手語來表演簡潔的日常禮貌用語)(10分鐘) d.輕松圓場(10分鐘) 進行有獎問答嬉戲環節 問答內容：關于環保、愛國、禮儀，亞運，防甲流的小學問 獎品：卡通人物小禮品、動畫人物卡片、禮儀小徽章等等 校內活動(簽名活動和教學樓底的圖片展)： 簽名活動： 時間：11月4日

9、地點：昌生超市前 活動內容： 邀請過往同學在印有“樹文明新風，昭愛國之心”的橫幅上簽名，并向他們宣揚文明禮儀方面的學問。 圖片展： 負責人：給排091班宣揚組 地點：教學樓底 時間：11月10號至11月13號 活動流程： 圖片展的內容分為三部分： 第一部分展現中華民族幾千年來一些有關文明禮儀的故事，并配上適當的文字說明，分10張圖片，主題分別為：禮、和、讓、敬、忠、尊、信、忍、節、孝。 其次部分展現學校、.上的一些文明成果和不文明現象，如：廣州創建文明城市成果展、公交車上不讓座現象，力圖通過兩部分的對比，促使同學們意識到文明禮儀應當從我做起，從小事做起，連續連續和發揚傳統的文明禮儀。 第三部分

10、為團日活動的花絮。 活動支配： 1.前期預備：包括策劃書撰寫、預備會議(宣揚組 10月28號前) 2.著手預備： 1)圖片預備： 預備內容：上網查詢.實拍有關中華民族幾千年來一些有關文明禮儀的故事，學校.上的一些不文明現象的圖片。 完成時間：11月3日前 2)圖片打印及制作： 購買所需工具及打印圖片(11月4號) 圖片制作：11月5、6號 后期工作補漏：11月7號 3.展出活動： 預備內容：11月89日布置現場(包括留言版、展板擺設、氣氛營造等工作) 展現地點：教學樓底 展現時間：11月10日11月14日 七、活動特色及創新： 1、與校青協共同合作，到校外學校開展文娛、宣揚、調研等活動，增加.

11、影響力； 2、在校內開展簽名宣揚、調研、圖片展等活動，加強活動校內影響力； 3、通過開展調研，得出有有用效能的調研報告并遞交團總支及學校團委，望能為學校開展相關主題訓練供應原始資料參考。 八、留意事項： 1.各項工作由負責人向總負責人匯報，匯報是必需如實反映，否則追究其責任。 2.全部參與本次的活動的同學必需著裝統一，一律為冬季校服。 3.參與本次活動人員必需留意自己的言行舉止，不損我校的美妙高校生形象。 4.活動期間，各位組長和負責人必需發揮帶領作用，主動調動其余人員的主動性，避開活動現場出現冷場現象。 5.在動身及活動期間，各位同學應留意自己的人身及財產平安。 主題活動策劃 篇3 一、活動

12、背景 在我們的生活中，有一種情感叫感恩，感恩是一種美、感恩是一種財寶、感恩更是一種品質。幼兒園是幼兒活動的另一片天地，是對幼兒進行啟蒙訓練的場所。“沒有一顆感恩的心，孩子不會真正懂得關懷他人。”為了從小培育孩子感恩的意識，引導他們學會關懷和敬重他人。孩子們在老師的引導下對家長、老師和小伙伴表達著自己的感謝之情，由此設計了這個系列活動。這一活動能夠引發孩子們對家人的關注，在幼兒園里，也掀起了他們對老師和小伙伴的關懷和感謝。孩子們經常聚集在一起，談論家里發生的事情。基于孩子們的關注和原有的生活閱歷，我們預成了“感恩的心”這個主題活動。我們盼望在這個主題中，幼兒能逐步體會父母、老師及全部長輩的關愛，

13、在與同伴的溝通中更好的體會自己和家人之間的親情，萌發幼兒對親人的感恩之情。懂得用不同的方式表達自己的感恩和回報。我們可以渲染這種本已存在的氛圍，是為了強化親情、友情、師生之情的呵護在幼兒成長中的主動影響，同時讓幼兒學會關懷、學會愛，學會感謝、學會報答。 二、活動目的 通過這次活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，伴侶或者對手，歡樂或者哀痛，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽完。 （一）讓每一個孩子都理解感恩的意思，學會感恩，感謝父母推

14、至感謝全部關心過他們的人，并懂得回報別人的關心，學會用一顆真誠的心去對待身邊的人，健康成長。 （二）充分調動幼兒的主動性，讓大多數同學親身參加其中。用愛召喚愛，用真情點燃真情，解快樂里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子們在一個布滿友愛的集體健康成長，提高班級凝聚力。 （三）結合幼兒的身心進展特點，利用角色互換嬉戲、陳述母愛故事、創設意外情景等方式引起同學的情感共鳴，通過情感體驗達到感恩的訓練效果，增加同學的對感恩的熟悉，真正做到“學會感恩”，形成主動向上的人生看法，健康成長。 三、設計思路 （一）在教室內內懸掛關于感恩父母的橫幅，烘托感恩的氣氛，吸引孩子們們的留意力。 （二）老師必需做到最前邊，伴隨孩子

15、老師一起觀看感恩相關的PPT或電影，之后老師念一篇感恩父母的文章，或者搜集身邊最感人的事例，可以是家長的，用一塊展板把文章粘貼出來。 （三）為增加宣揚力度，讓每位家長都參加進來，讓家長協作幼兒園一起抓好此項工作。要求家長在家肯定要起好帶頭作用，訓練孩子如何去關懷自己的父母，收集孩子在家關心爸爸媽媽干活的一些素材，用相機拍成照片，交給老師，設計一塊專區，老師要要求家長也要參加幼兒園的征文活動中來，收集身邊的一些素材，便于張貼宣揚。 （四）教會孩子說感恩的話。當長輩下班回家或干完家務要說“您辛苦了”，當長輩為自己輔導功課，做飯或做其他的事要說“感謝”，當家里來了客人或路上遇到長輩要說“您好”，平常

16、做到不與長輩頂嘴等等。 四、活動時間 XXXXXX 五、活動地點 校內范圍內 六、活動對象 全園同學（必要時可邀請家長參加） 七、活動預備 （一）利用網絡收集有關感恩的相關故事，歌曲征集等。 （二）購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。 （三）打印宣揚資料等。 （四）教室環境布置：黑板、海報等。 （五）制定好活動方案，時間、地點、負責人落實到位。 八、活動過程 （一）營造感恩氛圍 1、為孩子們播放感恩歌曲并教他們哼唱。比如感恩的心、小烏鴉愛媽媽、好媽媽、世上只有媽媽好等，同時可以播放相關的PPT或影視資料。 2、讓孩子們學習“感恩的心”手語歌，并讓同學觀看“感恩的心”手語片。 3、利用活動課，

17、師生共同學唱感恩的心，孩子們在美麗的旋律中，感受真誠，在舞動的節奏中，感會世間的美妙，體會感恩。每一個活動，每一處詳情都充分體現了感恩與感動。 （二）進行感恩活動 1、“感恩信”匯親情 組織孩子們給父母寫一封感謝信，將自己的心里話用書信向父母盡情表達；同時由父母反饋，孩子的信讓他們很感動，也讓他們意識到孩子長大了，懂事了，知道關懷父母了。這種活動讓父母與孩子、老師與同學的心更加貼近了，讓孩子們學會了珍惜，學會了將心中的愛表達出來。 2、愛心家庭作業傳真情 教會孩子們要對自己的父母感恩。由于他們不僅賜予我們生命，更把我們哺育成人。感謝父母是最至少的要求，是做人的.道德底線，假如一個人連自己父母都

18、不愛，又怎么可能愛伴侶、愛.。一是以“感謝父母的哺育之恩”為主題讓孩子們講解并描述自己和父母之間最美好的事，講解并描述父母為自己的付出，讓孩子們自由思索發言，將自己一學期的生活費用支出加起來，算出家長為自己的投資和付出的心血；讓孩子們爭論等自己長大以后，該如何才能報父母等。二是為孩子們布置愛心作業，比如送父母一句溫馨的祝愿；給父母講一個快樂的故事；給父母過生日，贈送親自制作的禮物；給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；我為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物等。 3、感謝他人的關心之恩 老師收集一些孩子們生活中相互關心、彰顯友情的材料講給同學聽，讓他們熟悉到除了父母以外，我們成長的每一天都

19、離不開老師、離不開同學、離不開.上全部的人，他們是在我們成長道路上賜予了我們很多關懷和關心的人。對自己四周的人應感謝他們、應敬重他們，產生“感恩相報”之情。由于他們不僅在每一個的人生旅途中陪伴著自己度過了多個春夏秋冬，更與他們在生活和學習中相互鼓舞、相互支持、相互勸慰，在溝通中獲得快樂和改善。一是以“感謝他人的關心之恩”為主題讓孩子們講一講生活中自己受到了伴侶的哪些關心，自己又從哪些方面關心了別人；開展“我為同學做一事”活動，發動同學為同學做一件有意義的事；寫一個自己得到同學或他人關心的故事；讓孩子們回想對自己關心較大的小伙伴，然后把他們對自己的關心恩情通過話語、書信、電話、等形式表達出來。

20、（三）寫“感恩箴言” 在我們的成長道路上，關心過我們的人許多，要感謝的人也許多，你最想感謝的人是誰，說出來，寫出來。 1、拿出事先預備的“黃絲帶”。 2、讓孩子們在“感恩卡”上寫下感謝的話和最感謝的人。 3、讓孩子們把“感恩卡”上的話讀出來，并將其粘貼到“感恩墻”上，讓家長參觀。 九、活動總結 感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是.上每個人都應當有的基本道德準則，是做人的至少修養。對于今日的廣闊學校生來說，更是一種責任意識、獨立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓孩子們心懷一顆感恩的心，主動地面對生活，我園組織開展了感恩主題訓練活動，受到了孩子們的熱鬧歡迎和主動響應。在活動中，我

21、將“感恩”融合在“五愛”訓練于之中，讓同學感受大愛無聲和身邊四周平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者，沒有國就沒有家；沒有家就沒有疼愛我們的父母；沒有父母、親人、伴侶就沒有我們今日的美好生活；沒有包括太陽在內的自然界萬物，誰給人類供應吃、穿、住、行，一切的一切告知我們都來之不易，要知恩感恩。即感謝祖國的強大，感謝父母的哺育，感謝老師的教導，感謝伴侶的關心，感謝.的關愛；增加愛心和.責任感；關愛自己，關愛他人，關愛集體，從而提高對生命意義的熟悉，懂得喜愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養，在人格上獲得健全進展。感恩訓練應當成為訓練工永恒的話題，成為.各界共同關注的永恒主題。 主題活動策劃 篇4

22、一、 活動目的：對有心理困擾或心理障礙的同學，賜予科學有效的心理詢問和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調整自我，提高心理健康水平，增加進展自我的力量。 二、 活動主題：心理健康 三、 活動時間：20xx.05.10 四、 活動地點：教學樓待定 五、 參與人員：景觀09-02團支部全體成員、心理輔導老師 六、 活動流程：1、同學自發演講，闡述自己對高校生心理健康的理解，正確對待心理問題，提高自我調整力量，正視自身的缺點，主動向上的面對學習和生活。 2、心理輔導老師對高校生心理問題進行講座，針對高校生普遍的心理問題進行分析，講解心理問題產生的緣由，并教育同學們如何防止心理問題的產生，同學們自發提出問題，

23、老師進行講解。 3、心理委員進行活動活躍環節：首先給同學們做系列的心理測試，統計結果并進行分析，請老師進行詳細分析，心理委員依據平常對班級同學的觀看和悉心洞悉，對班級同學的性格等方面進行分析。然后心理委員帶領同學做關于心理示意等的兩組小嬉戲，并進行結果分析。最終心理委員對此次活動進行總結(主要對班級同學的整體心理健康方面進行系統的分析)。 4、團支書對此次團會進行最終總結，讓同學們更加深化的了解心理健康的意義所在，增加同學對心理將抗的關注，提高西里健康水平，讓同學們對過健康樂觀主動向上的高校生活。 主題活動策劃 篇5 一、活動前言 世界經濟的持續高速進展，帶來了愈演愈烈的全球性資源危機，節省有

24、限的資源成為世界性難題。尤其是近年來全球性的石油、自然?氣、煤炭等能源以及水、電資源的危機給全球經濟的進展與企事業單位的生產經營造成巨大的影響。可用水、電、石油、煤炭作為日常生活的必需資源日趨緊急，引起生產經營成本的持續劇增，甚至引起經濟危機。中國是世界第一人口大國，每人每天節省一點一滴，累積起來就是許很多多的珠穆朗瑪峰，所以資源節省是頭等要務，水、電節省，低碳環保首當其沖，節省需要從點滴做起！ 二、活動背景 目前學校集體生活區的現狀 1、管理方面，由于沒有限電產品以及用法者的不自覺，給公寓造成火災等多方面平安隱患 2、免費用水、用電使同學養成鋪張習慣，開水沖碗、公寓人走燈不滅等現象屢見不鮮

25、3、多數人的個性化洗澡時間和用水量不但影響了有限資源的充分利用，而且給校方帶來了不小的成本增加： 三、活動項目介紹 (一)、活動主題節水節電、低碳有我 (二)、活動項目：本次活動圍繞“節水節電，低碳有我”這一主題綻開，本班通過影片欣賞、資源問題相關學問答辯賽、行動大比拼等多種活動形式綻開。通過這次活動，提高同學們關于資源環境的緊迫感，另一方面，呼吁同學們綻開實際行動。從而呈現新客源風采，構建河蟹校內及XX。 四、活動意義及影響力分析 使全.熟悉到方案用水用電、節省用水用電的根本目的是提高城市的合理用水用電水平，削減新水的取用和不必要的排放。提高人民群眾生活用水用電的質量，切實愛護我們賴以生存的

26、水電資源環境，使廣闊用水用電戶熟悉理解節水節電工作真正意義是一項重大的.工程，它體現的是.效益和單位(個人)的經濟效益。首先，宏觀節省水電資源，有利于保證國民經濟建設。其次，減輕供水及污水廢水處理基礎設施的負擔，為城市的硬件載體留下可持續進展的空間。使人們真正熟悉到方案用水用電必要性、節省用水用電的重要性、鋪張水電的危害性、破壞水電的危急性、缺水缺電的嚴峻性。以此來調動人們愛護水電資源，維護水電秩序，愛惜水電環境的主動性。增加人們科學用水用電、方案用水用電、節省用水用電的自覺性。在全.真正形成一個水電資源可持續利用的良好環境，造福人類，造福子孫后代。 五、活動步驟及戰略 活動支配： 1.、時間

27、：xx、10、25xx、10、30 2、地點：湖南農業高校 3、活動邀請嘉賓：信科院09級個班班委 4、活動參加對象：全體09級電子商務2班同學 活動流程： 1、 前期預備： (1) 提前預備好活動策劃書，預約好活動所需場地； 定于09級電子商務2班個同學所在寢室 (2) 組織做好宣揚工作； 提前將活動主題資料發下去，集思廣益，擬出行動方案和執行方案 (3) 提前預約到場嘉賓 本次活動將邀請09級其他個班班委參加活動監督 (4) 簽到工作； 簽到工作有調研中心負責， 支配好老師，嘉賓和會員簽到。 2、 活動當場 (1)播放有關中國目前環境現狀的視頻。 視頻擬定為影片“水世界”、“xx”.通過視

28、頻播放使同學們了解到目前我國資源環境現狀，喚醒同學們的節省環保意識。 (2)主持人介紹活動有關詳情 1、活動主題介紹“節水節電、低碳有我” 2、活動參加本次活動必需全班同學全部參加進來 3、活動管理負責人員必需全面把關，實行嚴格監督記名制 (3)到場嘉賓講話 1、 學院.講話 2、 院青志協理事長講話 (4)活動的分組進行 男女寢室由各自的負責人監督節水節電一周 實行行動記名表揚制和環保寢室紅旗流淌制 沒天對我們做過的及活動中的感想用小貼士貼上 我們情愿奉獻我們的一份力氣！ 要留意節水哦( _)/ 雖然我們不能做太多，但每個一點一滴就夠了！ 3、活動后期 (1)活動結束后，相關人員清理活動現場

29、； (2)活動結束后，活動部進行活動總結； (3)在以后的生活中仍保持良好的生活作風 六、活動宣揚方案 將活動有關資料通過手機、網絡、資料觀看等方式發送 展板公示 小貼士簽名 七、活動執行分工 男生組： 負責人：肖亞飛、呂超偉、唐猛 成 員：黃進、何文卿、李世偉、丁浩林、李詩淼、 楊杰、吳佩、陳毅 女生組： 負責人：劉杰、周曉蘭、劉瑛、周禮 成 員：陳燦、胡芳、何婷、劉甜、彭琪、楊潔 周玲玲、陳鳳霞、張歆、郭思、鄒慧君 馬玲 八、財務預算 宣揚資料50張 共計10元 小貼士 2沓 共計5元 展板 2塊 共計70元 廢紙張 50斤 共計-15元 總計：70元 九、總結于展望 “節水節電，低碳有我

30、”活動不僅增加了我們的環保節省意思，更讓我們從思想上有了改觀。他讓我們意識到的全球資源的緊迫，激勵著我們以切實的行動轉變鋪張習慣，構建XX、河蟹校內，造福子孫后代。盼望在以后的日子里大家能夠連續堅持，舉手之勞便能構建一個河蟹校內、XX。 主題活動策劃 篇6 為了加強公司員工的凝聚力和向心力，調動員工的工作熱忱和斗志，增加組織活力，改善組織文化，走進自然，放松心情，提升組織整體溝通與協調的精神和潛質，同時歡迎新員工的加入，讓新員工盡快融入公司，培育新員工對公司的信任感和歸屬感。人事部打算于本周六前往廣州笑翻天樂園參與一天的戶外拓展活動，詳細流程如下： 08：00集合，從公司動身，前方廣州笑翻天樂

31、園。 09：00-09：30集中進入笑翻天拓展基地：由教練說拓展活動的科目，講解平安等留意事項。 09：30-09：45組建團隊：進行拓展分隊，選隊長，取隊名，確定新隊的隊歌和口號。 09：45-10：00破冰訓練（團隊熱身） 視團隊隊員的男女比例、年齡狀況組織進行2-3個團隊熱身嬉戲，目的讓隊員之間增進了解，消退隔閡，逐步增進隊員的團隊意識。為拓展活動作前期預備。 10：00-11：45(山谷游樂區)競技項目： 突出重圍-攀壁：參加人員站立于懸空的鋼絲上，持續良好的身體平衡狀態，障礙物重重的包圍圈后須徒手攀登5米高的斜壁上。需要良好的心理素養、隊員的緊密協作，堅韌不拔的意志是勝利的關鍵。（良

32、好的體能，頑強的耐力和意志力是完成任務的關鍵！） 木樁橋-天羅地網：隊員在透過搖擺不定的木樁橋后，務必經過設置結構錯綜復雜障礙重重的天羅地網。前有堵截、后有追兵，時刻緊迫、困難重重，如何過關？ （要步調全都、敏捷應變、果敢的行動，才能完成任務！） 空中鋼絲極速圓木：參訓隊員從動身點透過位于高空的鋼絲，然后再經過連綿起伏的圓木橋回到原地。須具備良好的心理素養和相互支持、緊密協作團隊協作精神才能取得優異成果！（克服心理障礙，應對困難，勇于挑戰自我！） 豎網橋-懸空搖擺：參訓隊員分別站立于豎網的兩側，雙手抓緊網繩透過跨度長達40米之寬的終點站，然后從晃蕩不定的伸展橋回到。（良好的身體及心理素養、隊員

33、的緊密協作，堅韌不拔的意志是勝利的關鍵） 11：45-12：00活動點評：依據上午各參訓競技團隊的詳細表現，各隊隊長的組織領導和隊員的組織紀律、精神面貌、團隊協作以及團隊中存在的不足等方面進行點評！ 12：00-14：00午餐時刻（參觀楊四將軍廟） 14：0016：00團隊大比拼競技項目： 踏籠飛渡：此項目由連綿起伏的浮箱和搖擺不定的竹籠組成，極大地考驗參訓隊員的體能和意志，參訓隊員務必一步一個腳印，腳踏實地，堅決不移，才能順當透過。（檢驗隊員的團結幫助、相互支持、相互協作的精神！） 鼓浪嶼平安橋：此項目波濤起伏、連綿起伏，鋼韌有余。既有連綿起伏又有歡聲笑語，讓你在歡樂中體驗參加的樂趣！（平衡

34、比速度更重要！） 搭橋過河：此項目難度較大。已經將人正常的步伐已經打亂，要求隊員有果敢的行動潛質、勇往直前的精神才能完成此項目的拓展訓練。（檢驗隊員應對困難重重的項目，務必有果敢的行動潛質和相互協作的精神才能完成此項目！） 蕩悠臺：參訓隊員務必從岸邊的起點，利用空中的長繩蕩到水面的兩個1平米的平臺上，一個平臺站滿人后再轉移到另一平臺上，隊員落水扣分或出局。 （相互明白、相互包涵，相互支持與緊密合作，打破隊員之間、男女之間、干部員工之間的隔閡才能順當完成任務！） 16：10-16：40自由體驗“闖關酷地帶” 此項目是我基地難度最高、挑戰性最強的項目之一，共由10關組成。讓隊員在挑戰自我、超越自我

35、的過程中體驗闖關勝利的喜悅。 自費項目：水戰船：（水上爭霸賽），精彩刺激、留戀忘返！ 16：40-17：00活動總結，返程！ 主題活動策劃 篇7 一 活動主題：我和我的班級 二 活動目的： 通過這次主題班會的開展，培育同學們的團隊精神，形成班級凝聚力，從而團結同學，仔細學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。 三 活動時間：待定 四 活動地點：待定 五 輔導員：張宇 六 策劃人：09應用技術班全體班委 七 主持人：待定 八 活動議程： (一). 播放視頻. (二). 主持人作開場白，揭示主題，說明引出張導講話! (三). 張導講話. (四). 張導抽故事. (五). 才藝表演:

36、吉他彈唱 1. 表演曲目: 待定 2. 表演者：待定 (六). 嬉戲 : 1. 嬉戲名稱:夾湯圓 2. 嬉戲目的: 通過這個嬉戲來熬煉與加強同學們之間的團結協作力量. 3. 嬉戲道具: 乒乓球 . 筷子 . 紙盒 . 4. 嬉戲規章: . 八人一組，分六組，每組站成一條線。每次三組一起進行。 . 每組成員只用筷子夾住乒乓球依次傳遞，假如在傳遞當中有落地，必需從第一個同學開頭重新傳遞。 在3分鐘時間內，傳遞球數最多的獲勝，最終三組將受到懲處。 5. 嘉獎規章：冠軍組的組員，每人一個蘋果，二.三名組的組員，每人一顆糖。 6. 懲處規章：傳遞球數最少的三組，分別集體裝鴕鳥圍繞講臺走三圈.兩圈.一圈。 (七). 才藝表演:二胡獨奏 1. 表演曲目:待定 2. 表演者: 待定 (八). 嬉戲: 1. 嬉戲名稱: 綠色環保時裝秀 2. 嬉戲目的：通過這