1、XX 年 7 月五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬試題XX XX學(xué)年上學(xué)期期末檢測(cè)模擬試題五年級(jí)語(yǔ)題號(hào)基礎(chǔ)知識(shí)積累應(yīng)用閱讀語(yǔ)文實(shí)踐習(xí)作總分得分【卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)， 你一定有不少收獲吧！這是一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，請(qǐng)你認(rèn)真 答卷，相信你一定會(huì)取得滿意的成績(jī)！】一、我會(huì)拼，還能把字規(guī)范地寫(xiě)出來(lái)。xi nsqtju chu chu cn truIhcoj idi mg mj ud Cj ich C?mh eng二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音劃?rùn)M線。妖嬈熾熱氣氛倭瓜削弱丞相三、讀拼音，寫(xiě)同音字。r engji mg cn巖洗延化新過(guò)樹(shù)河緩四、填空。“凹”字用音序查字法應(yīng)查音序，共有畫(huà)，其中第二

2、筆的筆名稱是，組詞“臨”應(yīng)查部，再查畫(huà)，“居高臨下”中的“臨”意思 是。五、我能辨字組詞。哀御瑕敝蓑卸瑕蔽六、找出下列的錯(cuò)別字，再將正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。再接再勵(lì)嚴(yán)陳以待杯水車新喜出忘外美侖美奐雪中送碳迫不及待陰謀鬼計(jì)七、補(bǔ)充詞語(yǔ)。廢忘肝膽相盡腦負(fù)請(qǐng)罪手眼快聲屏氣放無(wú)禮應(yīng)接不八、選詞填空。矗立樹(shù)立一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，在西安市玉祥 門(mén)外。我們要良好的個(gè)人形象。剛強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)媽媽犧牲后，小金花把仇恨埋在心底，一滴眼淚也沒(méi)掉 表現(xiàn)的十分。解放軍像的堡壘，用自己的血之軀，當(dāng)住了洶涌的洪水九、巧填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ).1訪問(wèn)“狗國(guó)”，從狗洞進(jìn)去。2我最不中用，派到這兒來(lái)了。3我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)不能

3、擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重 任。一、按要求，改寫(xiě)句子。這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩坷习嚅L(zhǎng)瘦得只剩皮包骨頭。老班長(zhǎng)用飽滿的情緒鼓勵(lì)著 我們古老的威尼斯沉沉地入睡了。云南省的人口是我國(guó)最多的省份。老師對(duì)小紅說(shuō)：“我今晚要到你家里進(jìn)行家訪。”搪瓷碗很重。燕子飛過(guò)大海，肯定非常辛苦、艱難。三、判斷下列句子的正誤。草船借箭根據(jù)三國(guó)演義第四十六回改編。白楊一文中，爸爸托物言志，借物喻人，表明了自 己扎根邊疆的志向。清平樂(lè)。村居的作者是宋朝的詞人辛棄疾。嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō) 儒林外史中的一個(gè)人物， 作者是施耐庵。三、將排列錯(cuò)亂的句子重新排列小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，果實(shí)累累 野的盡頭

4、，連綿的山峰猶如大海里起伏的波浪。溪水那么清澈、明凈。水中的小魚(yú)無(wú)憂無(wú)慮地游來(lái)游去。腰的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。一條小溪從我們的村子流過(guò)。小溪的另一邊是田野，如今沉甸甸的麥穗，正點(diǎn)著頭報(bào) 告豐收的喜悅。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1地滿紅花紅滿地，。這幅對(duì)聯(lián)是 _聯(lián)。2孔君平詣其父，_ 。3冬陽(yáng)童年.駱駝隊(duì)這篇課文是自傳體小說(shuō)的序言，作者是臺(tái)灣著名女作家。4當(dāng)你看到同學(xué)們學(xué)習(xí)不努力，虛度光陰，你會(huì)用古人的詩(shī)句：“_ ”勸他。5做任何事都要從小事開(kāi)始，不斷積累，正如荀子中有一句話告訴我們： _。6白楊一文表面上寫(xiě)的是白楊，實(shí)質(zhì)上寫(xiě)的是， 作 者借 寫(xiě) 白 楊 來(lái)表達(dá) _的心愿。這種寫(xiě)法叫7草

5、船借箭節(jié)選自我國(guó)著名歷史長(zhǎng)篇小說(shuō)，這部小說(shuō)寫(xiě)的是三國(guó)時(shí)期三國(guó)的故事，作者是元末明初的一、閱讀“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉片段，回答下列問(wèn) 題。一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不 曾迎接遠(yuǎn)客。”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭 肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮。心下想時(shí)，只見(jiàn) 一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門(mén)近來(lái)。這個(gè)人打扮與 眾不同：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠 髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤(pán)螭瓔珞圈；裙邊 系著豆綠宮絳雙魚(yú)比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅 洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐 裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身

6、量苗條，體格風(fēng) 騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送 至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒 才算見(jiàn)了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是 個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只 可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“”給本文的多音字選擇正確的讀音。請(qǐng)為畫(huà)橫線的詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的括號(hào) 里。本片段的主要內(nèi)容是：。請(qǐng)用“”畫(huà)出描寫(xiě)王熙鳳衣著的句子。“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉這個(gè)片段是節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著_,文段通過(guò)_ 和_ 兩個(gè)方面的描寫(xiě)，向我們展示了一個(gè) _ 、_ 、_ 的人物形象。

7、課外閱讀，回答問(wèn)題。老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年 輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè) 人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考 試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開(kāi)，誰(shuí)花的 時(shí)間短，誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開(kāi)了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。老鎖匠問(wèn)大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放 光：“師傅，里面有很多錢(qián)，全是百元大鈔。”問(wèn)二徒弟同 樣的問(wèn)題，二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師傅，我沒(méi)看見(jiàn)里面有 什么，您只讓我打開(kāi)鎖，我就打開(kāi)了鎖。”老

8、鎖匠微微一笑說(shuō)：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一 個(gè)信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我 收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心 中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢(qián)財(cái)視而不見(jiàn)。否則，心有私念，稍 有貪心，登門(mén)入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢(qián)易如反掌，最終只能害 人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的 鎖。”說(shuō)完，鄭重宣布為他的正式接班人。給短文加上合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查部。在文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)上打“V”，師傅這樣做的理 由是：。開(kāi)好鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情： 大徒弟可見(jiàn)他；二徒弟，可見(jiàn)他。老鎖匠說(shuō)：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不 能打開(kāi)的鎖”，這“不能打開(kāi)的鎖”指的是。如果我是大徒弟，從此我將會(huì)：如果我是二徒弟，從此 我將會(huì)：。閱讀本篇短文，我的體會(huì)是：。一、語(yǔ)文實(shí)踐。寫(xiě)信圭寸的正確格式應(yīng)是在信圭寸的左上角寫(xiě)上收信人所 在地的，信封中間寫(xiě)上收信人的和，最后在右下方寫(xiě)上寄信人的和郵政編碼，還要在信封的右上角貼上郵票借物喻人是一種常用的寫(xiě)作方法，運(yùn)用此方法最重要的 是要找到物與人相似點(diǎn)。下列事物都用來(lái)比喻哪類