1、制作生日賀卡北關逸夫小學張 宏教學目標: 知識目標：1、能夠比較熟練地運用word和畫圖工具的主要功能。2、學會運用word和windows的畫圖工具制作精美電子賀卡能力目標：1、培養學生綜合運用知識的能力和審美能力。2、培養學生的觀察能力和實踐創新能力情感目標：1、通過對賀卡的調整與美化，培養學生的審美情趣。2、通過小組討論，培養學生的合作精神教材分析:在信息技術教學中，不僅要讓學生掌握信息技術這個基礎工具，還應當讓學生充分了解信息技術在生活中的重要作用，從而激發學生的學習興趣；通過小組學習、個別學習讓學生完成作品，培養學生合作學習的態度，讓學生體驗到學習的成就感和綜合運用知識的能力。這符合

2、新課程改革的教學理念。本節課主要的教學方法是情境教學法、任務驅動法。通過創設情境，激發學生興趣，讓學生帶著任務去完成作品，掌握知識的綜合運用。學生分析: 本節課是在學生學過小學階段信息技術的基本課程之后，在掌握計算機基本操作技能的基礎上安排的。六年級學生思維活躍，對信息技術比較喜愛，學習興趣濃厚，動手操作能力較強。通過本節課的學習，將信息技術與學生的生活實際相結合，可以提高學生的學習興趣，還可以培養學生綜合運用知識的能力和審美能力。教學重點: 讓學生學會綜合運用word和windows的畫圖工具制作出圖文并茂的賀卡。教學難點: 對文本框和圖片的格式設置。教學過程:一、情景導入。(播放“生日歌”

3、)問：同學們，聽到這熟悉而美妙的音樂，我們就會想到什么呢？（過生日）過生日高興嗎？（高興）（引導學生明確任務，誘發他們積極思考，開發學生思維，集中注意力，創設情境，調動學生的學習積極性。）過生日的時侯大家都會送一些生日賀卡，而平時我們的賀卡都是用紙做的，今天老師用電腦制作了一些電子賀卡，大家想不想看？（學生回答）演示教師制作的生日賀卡。這些賀卡怎么樣，（學生回答）大家想知道怎么做嗎？（想）今天這節課老師就和大家一起來學習用電腦制作精美的電子賀卡。二、觀察分析。剛才大家注意到賀卡的構成及樣式嗎？ 現在請大家再來仔細看一遍。我們邊欣賞，邊觀察，注意這些賀卡包括那些基本要素。 (可以小組討論后回答)

4、教師歸納：生日賀卡的樣式一般分為單卡和對折卡，這兩樣都分橫式和立式兩種。給同學的生日賀卡的內容大致有以下幾項：同學的姓名、自己的姓名、祝福詞、時間等，還配有一些圖片、圖畫、裝飾畫、藝術字等。三、制作賀卡應用的工具。1、在文字處理軟件word中主要用到頁面設置（紙張大小和頁邊距）、文本框的創建和改變、文字的格式設置、繪圖工具的使用、藝術字的插入、圖片的插入與設置等。2、在windows畫圖工具中主要用到畫直線和填充顏色等。四、制作生日賀卡所用的素材。從資源庫中選擇用文件名貼畫1(蛋糕)，貼畫2(小兔子)保存的卡通貼畫。用計算機“畫圖”工具畫一幅插圖，用“小星星”為文件名保存。五、制作流程在老師的

5、指導下，按步驟完成第一張賀卡。1、制作“小星星”圖畫。啟動windows 中“畫圖”工具調整畫板選擇“直線”工具和紅顏色畫一個五角星 選擇“油漆桶”工具填充紅顏色到五角星用同樣的方法制作其他5個五角星調整各五角星的大小和位置用文件名“小星星保存圖畫。2、制作生日賀卡。操作方法：啟動word設置頁面和畫對折線插入文本框和輸入文字插入藝術字插入圖片調整文字、藝術字、圖片的大小、位置預覽與打印。說明：1、設置頁面：將紙張設置為“B5”，頁邊距1厘米，在頁面中間畫一條對折中線（藍色虛線），將橫式賀卡頁面分為上頁和下頁。2、輸入文字、制作藝術字：在頁面上插入3個文本框，分別輸入同學的姓名、自己的姓名、日

6、期等。插入藝術漢字“生日快樂”、“開心如意”，調整好字體和大小。（兩個祝福詞的式樣要有所不同）3、插入圖畫：分別插入貼畫1(蛋糕)、貼畫2(小兔子)、和“小星星”圖畫來裝飾生日賀卡。藝術字和圖畫插入后將版式設為四周型。4、版面的調整和美化：調整好文字的字體、字號、顏色、底紋。圖畫的大小、相互間的位置。然后將全部對象同時選中，組合為一體。操作：同時選中各個對象（shift鍵依次單擊），單擊右鍵，“組合” “組合”。六、預覽與打印單擊“打印預覽”就可以完整地觀看整個頁面的排版效果。也可以將賀卡打印出來。第5課 制作生日賀卡1、作“小星星”圖畫。2、制作生日賀卡。七、板書設計: 教學反思: 這節課通過實際教學，學生的學習效果非常好。這節課比較成功的地方有如下幾點。一是通過演唱學生熟悉的音樂創設教學情境，讓學生以愉快的心情進入課堂學習，使學生體會到學習是一件非常快樂的事情。這為本節課教學的順利完成打下了良好的基礎。二是本節課設計的學習任務和學生的生活非常貼近，學生很有興趣去完成它。這也給我們啟示，信息技術的教學不應該只為學技術而學習，我們完全可以讓信息技術為我們的學習、生活服務。通