蘇少版小學美術五年級下冊第15課《廣告與招貼畫》教案_第1頁
蘇少版小學美術五年級下冊第15課《廣告與招貼畫》教案_第2頁
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文檔簡介

1、廣告與招貼畫教案  教學目標：讓學生充分感受廣告與招貼畫作品的藝術美，初步懂得招貼畫的基本分類和藝術風格、創(chuàng)作的基本知識。教學準備：1、PPT課件2、鉛畫紙、水彩筆（蠟筆）等教學重點：廣告與招貼畫圖形的選擇與構圖教學難點：學生對廣告與招貼畫設計基本要素的掌握教學過程：一、引出課題：教師：播放一段廣告（學生比較熟悉的題材），提問學生播放的是什么內容？學生：一般大家都能正確回答教師：剛才大家是通過教師剪輯的一個畫面知道表達的主題，那么老師想問問同學們，我們平時要獲知一些事情除了這種媒體形式外，還能以什么方法獲知？（引導學生回答到本課主題招貼設計）學生：通過教師引導正確回答。二、看畫、師生

2、互動階段教師：給學生看準備好的廣告與招貼畫圖片，同學們，下面我們就來看一些廣告與招貼畫的圖片，在看的同時，請同學們思考一個問題：什么是廣告與招貼畫？學生：回答什么是廣告與招貼畫。教師：總結概念：招貼畫是緊密聯(lián)系社會活動與文化、商業(yè)活動的畫種，又稱為宣傳畫、海報、廣告畫。教師：同學們，剛才我們通過欣賞一些圖片來了解什么是招貼畫，那老師又有新的問題了，招貼畫有很多種類，我們在欣賞時是不是能找到一些方法或者說怎樣把它們一一歸類，這樣欣賞起來就容易多了，老師想把這個任務交給大家，同時，老師還要看看哪組同學發(fā)言最積極，最全面。（準備適當?shù)男《Y品以激發(fā)學生的積極性）三、議畫（學生實踐階段）接上一環(huán)節(jié)學生在

3、欣賞了一定量的招貼畫設計作品，感受招貼畫作品的藝術美后，讓學生展開想象的翅膀，共同探討招貼畫怎樣畫？學生：討論、回答。教師：總結學生的回答，鼓勵中國學習聯(lián)盟膽創(chuàng)作。教師：出一簡單題目，讓學生上黑板作畫（2008奧運會），（每組挑選一個代表，比一比、賽一賽）因為時間有限只要求學生畫大致內容即可，無需上色。（通過做游戲來挑選學生，以活躍課堂氣氛，如：播放音樂傳遞物品，音樂停時拿到物品的學生上來作畫）學生：評出畫的最好的一幅，講講為什么？教師：點評，引出招貼畫設計的基本要素：A、畫面B、標題（主要構成）C、文字（輔助說明）教師：略帶講解招貼畫常見的藝術風格：1、寫實2、妝飾3、抽象4、漫畫四、畫畫（學生實踐階段）教師：蘇州自古以來就是山清水秀，人杰地靈，第28屆世界遺產大會在蘇州召開，那么圍繞這樣一個主題，請我們同學設計一幅招貼畫。創(chuàng)作要求：醒目、生動、準確創(chuàng)作步驟：1、審題準確把握表現(xiàn)內容的關鍵2、選取形象尋找與內容相吻合的藝術形象3、組合構圖嚴格考慮招貼畫的三個組成部分，組成有機的構圖4、色彩設計選取符合表現(xiàn)內容的畫面色調、標題、文字部分的色彩5、選取制作方法剪貼、噴繪、拓印、手工繪制等（由于課堂時間有限，所以由教師規(guī)定制作方法）6、制作五、教師總結挑選幾幅學生作品講解，鼓勵、表揚為主，適當指出不足。同學們，今天這堂招貼畫設

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