1、2021年校內萬圣節活動策劃方案校內萬圣節活動策劃方案1 一、活動目的： 1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。 2、熬煉幼兒大膽、英勇，正確面對恐驚事物，學會心情的自我掌握。 3、通過一系列活動，感受萬圣節的氛圍，深刻體會到節日的歡樂。 二、活動時間： 10月31日（星期X）全天，上午9：10正式開頭。 三、活動地點： X幼兒園操場，X小區（“討糖活動”）。 四、活動當天班級行事歷支配： 10月30日（周X）彩排。10月31日（周X）9：10活動正式開頭 參加人員：全園師生。11：00上午活動結束。下午15：00正式

2、開頭，3、4、6、8、9班分別去到辦公室、前臺、保健室等區域進行闖關獎糖活動。（班主任負責組織，配班老師、生活老師幫助）。2、7班小區“討糖活動”（組織者：匡老師、袁老師。平安負責人：連點老師黃園長、陳園長） 五、活動預備： （一）萬圣節環境創設： 1、環境創設時間：園前臺及走廊，完成時間：10月20日（周X）。班級環創完成時間：10月24日（周五） 2、幼兒園前臺、走廊和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。 3、要求：萬圣節前一星期可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域或幼兒園整體環境（如各園門口樹上或門上掛上各種各樣的面具

3、或南瓜燈）。 4、萬圣節前一星期利用宣揚欄、主題板等形式宣揚萬圣節的來歷。 5、制造萬圣節情境，并適時播放音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受力量，以避開幼兒因此產生的恐驚心理，建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。 6、節日當天X幼兒園大門外擺放X展架萬圣節海報。負責人：X （二）班級：（萬圣節學問了解：10月2428日） 六、活動籌備及人員支配（各領域負責人）： 1、活動預備：各班給小伴侶預備裝糖果的小袋子、幼兒的化妝、幼兒人手一份的自備服裝及道具（負責人：各班班主任）。 2、班主任須知： A、每班由班主任邀請義工家長制作萬圣節道具。班級提前給幼兒練習T臺秀，包括方陣、口號。 各班依據

4、本班確定的密語嬉戲提前預備好所需器械。 B、班主任負責帶動班級老師、幼兒自制萬圣節相關道具，體現在班級區角，包括班級所屬區域的環創。并主動在班群發送宣揚活動信息。 C、在教室給幼兒播放熟悉萬圣節的視頻。給幼兒講訴萬圣節的相關信息及文化價值。 D、“討糖活動”的2班和7班需要提前部署好環節，包括外出平安工作的分工、對幼兒的平安學問訓練等。 E、提前告知幼兒家長，需要給自家孩子預備服裝、道具（自行購買或自制），31上午交至班主任處。 F、活動后照片發自X處，以便活動反思和總結。 G、中英文結合的PPT展現，給小伴侶們介紹萬圣節的相關信息。31日前完成。 七、活動流程： 1、第一階段活動行事歷：9：

5、009：30：各班化妝時間。9：3010：00：各班T臺秀展現。10：0010：40：分班級進行的“鬼屋大冒險”、“鬼屋尋寶”等密語嬉戲。 2、其次階段活動行事歷：15：0016：00：3、4、6、8、9班進行園內討糖活動，區域必需是：各班教室、前臺、保健室、廚房、保安室、園務辦公室等。 （即由每班的班主任帶隊，配教老師、生活老師伴隨去到各區域進行“不給糖就搗蛋”討糖活動。） 3、2班和7班去X小區進行“討糖果嬉戲”?；顒咏M織總負責人：匡老師和袁老師。平安總負責人：謝丹醫生。平安監督員：黃園長、陳園長。策劃小組：X、X。 4、全園統一闖關“密語”。 八、活動結束： 1、合影 2、集體打掃衛生

6、3、物品歸位 校內萬圣節活動策劃方案2 一、指導思想： 在西方國家，每年的十月三十一日，有個Halloween，那就是萬圣節。大家都知道：在萬圣節期間，很多公共場所乃至居家院落，都會布置上許多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trick or treat”。現在的萬圣節流傳到今日已經沒有了宗教迷信顏色，它已經成了一個孩子們的節日，也是年輕人開化妝舞會的節日。 為培育我校同學的創新意識和動手動腦力量，豐富同學的校內文化生活，增加同學的審美觀念和集體榮譽感，凸顯外國語學校特色，落實素養訓練，經學校討論打算，我校于月 日舉辦“萬圣節”活動。 二、活動

7、口號: Happy Qingying， happy Halloween! 三、活動時間： 20xx年10月(詳細時間未定) 四、活動領導小組： 組長：林潔，胡佳慧 成員：全體英語老師以及各班班主任 特邀：學校科老師 英語節活動是學校訓練教學活動的一部分，感謝全體老師主動參加，協同管理。 五、詳細活動方案： (一)開幕式(動員大會) 時間：20xx年10月 日 地點：學校操場(若下雨，則在教室收看電視直播) 主要內容： 1.胡佳慧致開幕詞并向同學宣揚萬圣節開幕及活動內容。 2.一起唱唱相關英語歌曲。 (二)南瓜燈雕刻作品展 對象：全校同學 時間：詳細時間未定 要求：各班主任提前在班級布置手工作業

8、雕刻南瓜燈，上交作品由副班主任負責拍照，上傳班級網站，并將照片匯總選出班級優勝者，將其南瓜燈作品在學校雕塑下展覽，并頒發獎狀。 (三)萬圣節學問宣揚 對象：全校同學 時間：晚自習(走讀班利用中午時間) 活動地點：各班教室 要求：制作好PPT宣揚萬圣節學問，并開展有獎競猜活動，并收看關于萬圣節的動畫片或者宣揚科普片。 (四)萬圣節嬉戲活動 活動對象：全校師生 活動地點：ILP教室 時間：詳細時間未定 活動內容： 1. 投沙包 2. 咬蘋果 3. 制作討糖紙袋 4. 討糖 5. 滑稽水杯(把桌子排成一排并涂上潤滑物，參賽者需把裝有水的水杯推向規定的區域而不至把水杯推離桌子為勝利，則獎糖果。) 6.

9、 猛鬼射日：把氣球懸掛成一排，參賽者距3米遠用玩具箭射氣球，射爆1個獎糖果，每人有兩次機會。) 7. 小貓釣魚：(預備26個英文字母的紙牌，從“魚池”中釣出英文字 組成一個單詞，在規定的兩分鐘內誰釣的單詞多誰就獲勝。) (五)歡樂萬圣節游園活動 活動對象：全校師生 活動地點：學校操場 時間：詳細時間未定 活動內容： 1. 英語歌曲競賽(各班出一至二個節目，個人和團體節目均可，代表本班級參賽，記團體總分。) 2. 抽獎活動。 3. 頒獎儀式。 4. 服裝秀(兔子舞)。 六、其他 做好英語節期間各類資料收集與活動總結工作!(照片、錄像等資料) 校內萬圣節活動策劃方案3 一、活動目的 1. 通過活動

10、豐富幼兒的'校內生活，讓幼兒了解西方傳統節日萬圣節的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。 2. 供應良好的英語學習氛圍，展現英語教學成果，為幼兒供應展現才能的機會。 3. 供應家長與校內互動機會，增進親子溝通。 4.展現學校品牌形象，提升學校知名度 二、活動時間 10月30日(星期四)下午 三、活動地點 操場、教室，設定的討糖路途。(視活動內容設計而定) 四、活動對象 全園小伴侶及部分家長 五、活動預備 (一)校內：萬圣節裝飾(10月下旬) 1. 校內大廳、走道和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。要求活動前的手工課可支配老師帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，

11、并利用這些手工作品來裝飾各班區域; 2. 活動前利用展板、板報等形式宣揚萬圣節的來歷，向部分家長發節日的邀請函。 3. 制造萬圣節情境，并適時播放相關音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受力量，以避開小伴侶因此產生的恐驚心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲，詳見附件。 4. 節日當天大門外張貼橫幅-活動的名稱如：萬圣節親子樂/扮裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動。 (二)班級：萬圣節學問了解(10月中下旬) 1. 用一些與Halloween有關并且好玩的童書，圖片或網站資料來吸引小伴侶對萬圣節有印象并產生愛好。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的士氣。 2. 透過資料導入讓小伴侶了解萬圣節活動后， 便可以與小伴侶進行一連串的相關應景美勞的布置品，最終也可以與小伴侶進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造喧鬧的萬圣節環境。 3. 共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延長至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參加) 4. 發放邀請函，請家長參與活