1、必修一 第一章 運動的描述一、 帶著下列問題閱讀課本P9P291、什么是機械運動？什么是質點，什么情況下可以把物體看成是質點？如何去判斷一個物體是運動還是靜止呢？如何去描述一個物體位置及位置變化？2、什么是時刻和時間間隔？如何用數軸表示時刻和時間間隔？區分點是什么？3、什么是路程和位移？它們的區別和聯系？什么是標量和矢量？有什么區別？4、思考如何去描述直線運動的位置和位移？觀察教材第14頁圖1.25，計算物體由A到B坐標變化量x=？由B到A坐標變化量x=？結果相同么？5、怎樣精確描述物體在一段時間和任一時刻運動的快慢呢？你是怎么區分它們的？什么是平均速度和平均速率？6、什么是加速度？它描述的是

2、什么？加速度的定義式？單位？矢量還是標量？方向如何？加速度與速度有什么關系，加速度大，速度一定大嗎？比較加速度與速度的方向關系，如何判斷物體是加速還是減速？二、自我檢測 完成課后“問題與練習”判斷正誤，正確的畫“”，錯誤的畫“×”。(1)質點是用來代替物體的，因此質點也是有大小的。()(2)“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”只是詩人的一種臆想，沒有科學道理。()(3)電臺報時時說：“現在是北京時間8點整”，這里的“8點整”實際上指的是時刻。()(4)沿直線運動的物體，路程等于位移的大小。()(5)平均速度為零的運動，其平均速率也為零。()(6)加速度a甲2 m/s2大于加速度a乙3

3、m/s2。()三、達標檢測1關于質點，下列說法中正確的是（ ）A凡是輕小的物體，都可以看做質點 B質點是一個理想化模型，實際上并不存在C物理學中的“質點”跟幾何學中的“點”沒有區別D如果物體的大小和形狀在研究的問題中屬于無關的或次要的因素，就可以把物體看做質點2下列問題中所研究的物體或人可以看作質點的是（ ） A研究“摩天”輪的轉動情況 B評委為體操運動員劉璇的“跳馬”動作評分 C估算一輛轎車從長沙開到上海所需要的時間 D研究一列火車通過某一鐵路橋所用的時間3在下面研究的對象中可以被看作質點的是（）A研究張繼科打出的弧旋乒乓球 B研究在女子萬米比賽中的“長跑女王”特魯納什迪巴巴 C研究在跳水比

4、賽中的吳敏霞 D研究李娜打出去的ACE球4關于參考系，下列說法中正確的是（ ） A研究物體的運動時，應先確定參考系 B參考系必須選取地面或相對于地面靜止不動的其它物體 C研究地面上物體的運動時只能選取地面為參考系 D描述一個物體的運動情況時，參考系可以任意選取 5、甲物體以乙物體為參考系是靜止的，甲物體以丙物體為參考系又是運動的，那么，以乙物體為參考系，丙物體的運動情況是 （ ）A. 一定是靜止的 B. 運動或靜止都有可能 C. 一定是運動的 D. 條件不足，無法判斷6.一質點在x軸上運動，各個時刻的位置坐標如下表： (1)請在下面的x軸上標出質點在各時刻的位置(2)哪個時刻離坐標原點最遠?有

5、多遠?t/s012345x/m05-4-1-717學習了時間與時刻，藍仔、紅孩、紫珠和黑柱發表了如下一些說法，正確的是( ) A. 藍仔說，下午2點上課，2點是我們上課的時刻B紅孩說，下午2點上課，2點是我們上課的時間C紫珠說，下午2點上課，2點45分下課，上課的時刻是45分鐘D黑柱說，2點45分下課，2點45分是我們下課的時間8下列關于位移和路程關系的正確說法是 ( )A物體沿直線向某一方向運動,通過的路程就是位移B物體沿直線運動,通過的路程等于位移的大小C物體通過的路程不等,位移可能相同D物體通過一段路程,位移不可能為零9、下列關于標量和矢量的說法正確的是（ ） A、標量和矢量沒有嚴格的區

6、別，同一個物理量可以是矢量，也可以是標量 B、矢量都是由方向的 C、時間、時刻、路程都是標量 D、初中學過的電流是有方向的，所以電流是矢量9如圖所示，物體沿半徑為R的半圓弧線由A運動到C，則它的位移和路程分別為（ ）A0，0 B4R ， 由AC，4R C4R ，由AC， D，由AC，4R10、從高出地面3m處豎直向上拋出一個小球，它上升5m后回落，最后到達地面，小球運動全過程的位移大小為 ，方向為 ；全過程路程為 。11如圖為一表示時間的坐標軸，一物體運動了7s ，討論并指出第1s末、第3s初、第4s末、第1s內、第5s內、前3s、后3s ，在圖中如何表示？并指出哪些表示時刻，哪些表示時間？1

7、2下列說法錯誤的是（ ）A.變速直線運動的速度是變化的 B.平均速度即為速度的平均值 C.瞬時速度是物體在某一時刻或在某一位置時的速度 D.瞬時速度可看作時間趨于無窮小時的平均速度13試判斷下列幾個速度中哪個是平均速度（ ）A子彈出槍口的速度800 m/s B小球第3 s末的速度6 m/sC汽車從甲站行駛到乙站的速度40 km/h D汽車通過站牌時的速度72 km/h14一輛汽車從甲地開往乙地的過程中，前一半時間內的平均速度是30 km/h，后一半時間的平均速度是60 km/h則在全程內這輛汽車的平均速度是（ ）A35 km/hB40 km/h C45 km/hD50 km/h15一個學生在百

8、米賽跑中，測得他在7 s末的速度為9 m/s，10 s末到達終點的速度為102 m/s，則他在全程內的平均速度是（ ）A9 m/sB96 m/s C10 m/sD102 m/s16、根據速度定義式v，當t極短時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了下列物理方法中的()A控制變量法 B假設法 C微元法 D極限法19由av/t可知()Aa與v成正比B物體加速度大小由v決定Ca的方向與v的方向相同Dv/t叫速度變化率，就是加速度20物體做勻加速直線運動，加速度為2m/s2，就是說（）A物體速度的變化量是2m/s B任意一秒內末速度是初速度的2倍 C開始運動一秒后任意時刻的瞬時速度比一秒前的

9、瞬時速度增加2m/s D在任意一秒鐘內，物體的初速度可能比末速度大2m/s21.下列關于加速度的說法，正確的是 (     )A只要物體的速度變化率大，加速度就大B只要物體的速度變化量大，加速度就大C只要物體的速度大，加速度就大D只要物體的速度不為零，加速度就不為零22根據給出的物體的速度和加速度的正、負值,下列對物體運動種類的判斷正確的是A.若v00、a0,則物體做加速運動 B.若v00、a0,則物體做加速運動C.若v00、a0,則物體做減速運動 D.若v00、a0,則物體做加速運動23.下列關于速度和加速度的說法中，正確的是（）A物體的速度變化量越大，加速度越大 B物體的速度變化越快，加速度越大 C在勻減速直線運動中，物體的加速度必定為負值 D加速度在減小，速度可能在增加24.一物體以3m/s的速度垂直于墻壁碰撞后，又以2m/s的速度反彈回來若物體與墻壁作用時間為0.2s，取碰撞前初速度的方向為正方向，那么物體與墻壁碰撞的過程中，物體的加速度為（）A25m/s2 B-