1、“十字繡”教學(xué)設(shè)計(jì)無(wú)錫市塔影中學(xué)  沈菲凡一、教材理解1.課題背景現(xiàn)代家長(zhǎng)很重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，也很努力地培養(yǎng)孩子們?cè)诟鞣矫娴呐d趣，但往往忽視對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育，輕視勞動(dòng)，使得現(xiàn)在的孩子在生活自理方面過(guò)份依賴父母。開(kāi)展勞動(dòng)素質(zhì)教育能促進(jìn)德育教育、促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展有著很大的幫助。本單元的十字繡制作，不僅可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)技能無(wú)性別差異，而且通過(guò)在繡制作品時(shí)與社會(huì)的接觸、家長(zhǎng)的溝通、同伴的合作、老師的互助，鍛煉學(xué)生的交往、合作能力。2.教學(xué)目標(biāo)設(shè)置前期：（1）通過(guò)自學(xué)，向藝人請(qǐng)教，看老師繡，看家長(zhǎng)繡、自己動(dòng)手繡及創(chuàng)作繡品的一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，使學(xué)生達(dá)到熟練刺繡和發(fā)展興趣相結(jié)合的目

2、標(biāo)。（2）通過(guò)在活動(dòng)過(guò)程中，觀看積累的資料、拍攝照片、歸納總結(jié)，繪制藍(lán)圖等活動(dòng)步驟的鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃、細(xì)致與持之以恒的能力，相信自己創(chuàng)造美的能力，讓學(xué)生體會(huì)到成就感，提高學(xué)生的自信心，使其更有目的地指導(dǎo)自己的活動(dòng)。后期：在十字繡綜合實(shí)踐整個(gè)過(guò)程進(jìn)行一段時(shí)間后，所進(jìn)行的小總結(jié)。主要針對(duì)在十字繡過(guò)程中，學(xué)生對(duì)這種需要長(zhǎng)時(shí)間完成的操作技能產(chǎn)生了一些疲態(tài)和不自信狀態(tài)的情況，老師將根據(jù)這些普遍狀況進(jìn)行針對(duì)性教育，激勵(lì)他們能信心十足的更好的完成。并且讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到耐心、細(xì)心、持久力等是一個(gè)人在人生過(guò)程當(dāng)中所必需具備的心理要素。勞動(dòng)過(guò)程也是互相合作、互相幫助的過(guò)程，也是同學(xué)之間所應(yīng)具備的。也是完成好一件事

3、的好方法。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)確立前期：要提起學(xué)生對(duì)十字繡的興趣。尤其是男生對(duì)十字繡的興趣。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到十字繡的操作與男生、女生的性別無(wú)關(guān)，改變學(xué)習(xí)知識(shí)技能無(wú)性別差異的思想，端正正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。能初步理解十字繡的操作技法與過(guò)程。并在操作一定時(shí)間后，能熟練掌握技巧技法。后期：在刺繡后期過(guò)程中，學(xué)生的耐心和細(xì)致的持久能力受到挑戰(zhàn)。便宜的材料會(huì)讓有些學(xué)生不太愛(ài)惜，要讓學(xué)生意識(shí)到對(duì)自己的作品要愛(ài)惜就是對(duì)自己最起碼的尊重。信心和恒心事做好一件事情的前提。三、教學(xué)程序設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖欣賞幾幅作品，提問(wèn)：是中國(guó)哪類民間藝術(shù)？（刺繡）引入：是否也想自己能擁有繡的技能？中國(guó)刺繡是一項(xiàng)高超的技能，并且學(xué)

4、習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)，不是短期能學(xué)會(huì)和掌握的。但是我們現(xiàn)在有一種技法可以在短時(shí)間內(nèi)就能掌握而且可以擁有類似活靈活現(xiàn)的效果。正式導(dǎo)入：（多媒體課件）1、十字繡   十字繡在生活中的運(yùn)用。教師展示精美的實(shí)用十字繡作品。（手機(jī)袋，票卡，書簽等）提供參考地點(diǎn)：南禪寺  健康路十字繡的題材廣泛：卡通、國(guó)畫、書法、動(dòng)物、水果等。2、提問(wèn)：十字繡操作過(guò)程，需要大家哪些品質(zhì)？（耐心、恒心、互相幫助等）    展示本校歷屆學(xué)生上課過(guò)程中認(rèn)真、專心致志勞作，互相幫助的資料。以及優(yōu)秀的作品。（男生、女生十字繡作品）3、開(kāi)始介紹十字繡工具材料A、十字繡線B、線板C、十

5、字繡布D、十字繡針十字繡注意點(diǎn)：十字繡的線都不需要打結(jié)。十字繡 基礎(chǔ)針?lè)?#160;完整的十字繡針?lè)ǎ鋵?shí)就是在繡布上用/ 及交叉組合成十字，這樣多個(gè)的針?lè)唇M成了十字繡圖。連續(xù)單個(gè)十字繡后實(shí)際的效果。簡(jiǎn)單勾邊的針?lè)ü催呌靡还删€。 按數(shù)字標(biāo)的位置順序走針?lè)āＷ鳂I(yè)要求：完成一幅10*10厘米的十字繡的作品，或者杯墊、鑰匙鏈。學(xué)生觀察非常認(rèn)真。討論、交流。學(xué)生表現(xiàn)非常熱烈。 學(xué)生欣賞作品反映熱烈。精美的繡品，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈動(dòng)手的欲望。由學(xué)生分析回答，加深他們對(duì)十字繡的認(rèn)識(shí)。通過(guò)欣賞本校學(xué)生完成的作品，可以更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生勞作的欲望；真實(shí)的，而又生活在自己周圍的師哥師姐的照片資料，更深地感

6、受到成功是離自己是多么的近。給予學(xué)生自信的力量。先欣賞中國(guó)精美的刺繡，刺激學(xué)生的感官，了解中國(guó)刺繡的博大精深。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。教師展示精美的實(shí)用十字繡作品。讓學(xué)生了解十字繡離自己的生活很近，而且可以美化自己的生活。讓學(xué)生預(yù)先做好各方面的心理準(zhǔn)備。信心和恒心是做好一件事情的前提。耐心和細(xì)致是學(xué)習(xí)過(guò)程中所具備的良好品質(zhì)。中期：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖     對(duì)前端學(xué)習(xí)成果的小結(jié)：    請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约哼M(jìn)行了較長(zhǎng)時(shí)間的操作后，遇到了哪些困難，你是怎么解決的？或者請(qǐng)其他同學(xué)能解決的來(lái)幫助解決。在十字繡的過(guò)程中，花同樣的時(shí)間，

7、有的同學(xué)繡的快，有的同學(xué)就比較慢，他們有什么經(jīng)驗(yàn)嗎？提出：兩針繡的方法讓學(xué)生上臺(tái)示范。  總結(jié)：同學(xué)之間要互相幫助、互相交流。可以大大提高完成作品的質(zhì)量。2、我們來(lái)欣賞一下班里同學(xué)的作品，為什么同學(xué)之間的作品有差異呢？他們用了哪幾顆心去做這件事的？說(shuō)出理由。耐心、細(xì)心、精心根據(jù)學(xué)生得回答，老師做出相應(yīng)的總結(jié)：愛(ài)心是愛(ài)惜自己的作品，只有自己愛(ài)惜自己的東西，才會(huì)贏得別人對(duì)你的尊重信心在嘗試做一件事情前，先要有信心，才是完成這件事的基礎(chǔ)。恒心那是完成一件事情的必要條件。精心做好一件事所必需具備的。用心是個(gè)人能力的體現(xiàn)。如：有的學(xué)生自己找出了雙針繡法，大大提高了速度。那么大家也發(fā)現(xiàn)我們?cè)谧鋈?/p>

8、何事情，都多多少少要具備這些條件才能完成，我們?cè)谧鋈魏我患虑闀r(shí)，具備這些條件越多，就越能把這件事情完成的更好。剛才大家遇到的困難就能很快的解決了。欣賞班級(jí)里十字繡比較好的作品。提醒大家，這些好的作品也是通過(guò)個(gè)人的努力的成果。    操作一段時(shí)間后，總結(jié)前一段時(shí)間出現(xiàn)的問(wèn)題。讓學(xué)生提出自己遇到的困難。學(xué)生都會(huì)遇到一系列問(wèn)題：線纏繞、打結(jié)、不整齊解決問(wèn)題的學(xué)生興致很高，很想表現(xiàn)自己。有的學(xué)生通過(guò)自己操作，得出的經(jīng)驗(yàn)，一針繡兩針。由學(xué)生示范。讓學(xué)生解決學(xué)生的問(wèn)題，可以互相幫助，解決老師以一對(duì)十的疲勞作戰(zhàn)，效果好。又可解決內(nèi)向膽小學(xué)生的問(wèn)題。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更濃厚。學(xué)生介紹

9、自己的經(jīng)驗(yàn)，讓其他學(xué)生感知任何一件事只要?jiǎng)幽X，即使是針線活也能做出精彩。老師的再次鼓勵(lì)再次調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。后期：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖十字繡完成后的操作步驟：十字繡繡完后，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系會(huì)有些臟，可以用中性的洗滌劑用涼水清洗，把這在水中輕輕的按幾下，不用柔搓，即可非常干凈。洗完后，用熨斗熨平，熨的時(shí)候，桌子上面鋪一塊布，十字繡的布料反過(guò)來(lái)，背面朝上，如果上面能再隔一層淺色的布料熨效果更好。注意溫度一定要調(diào)的不要高，以防止把布料熨壞。熨完以后，如果暫不裝框，把它夾于書中或其它平整的地方，這樣不會(huì)把作品弄的不整齊，或者再次弄臟。活動(dòng)：1、學(xué)生進(jìn)行“十字繡比賽”，將完成的作品進(jìn)行一次全校性展覽2、完成一篇100字的感想小結(jié)，談?wù)勗谑掷C過(guò)程的酸甜苦辣及感想。學(xué)生自己裝框裝裱，體會(huì)成功的感受。即使接近尾聲，同樣要做得一絲不茍。十字繡的后期處理也是很重要的。通過(guò)精心的裝裱，使其變成一件藝術(shù)品。活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生體會(huì)成就感。完成小結(jié)，讓學(xué)生體會(huì)成功背后的努力和汗水。四、教學(xué)的生成效果和學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題大多數(shù)學(xué)生都能較好的完成十字繡，教師可以進(jìn)行校內(nèi)展覽，進(jìn)行校內(nèi)