1、漢語口語水平測試(HKC是教育部、國家語委為母語非漢語的人群最新推出的一項測試。HKC測試方式為計算機輔助口語測試,在人機對話的環境中進行。測試考查應試者的漢語理解、表達、交際能力及普通話水平,突出生活化和實用性。測試成績分為三等九級,學習漢語時間在一年以內的,可以報考初等,初等分一、二、三級;漢語學習時間在13年的,可以報考中級,中級又分為四、五、六級;漢語學習時間在3年以上的,可以報考高等,高等則分為七、八、九級。漢語中級口語測試一、口頭報告。(10分1、你喜歡做家務嗎?你在家里都做些什么事情?2、在你們國家里,什么時候買東西比較便宜?二、讀一讀。(30分。單詞一個1分,句子一句2分口味馬

2、虎開銷相處地鐵周末請客禮物服務員處世之道甚至塌實幼兒園找麻煩留學幼兒園高考競爭激烈注重1趕快走吧,不然,我們會遲到。2大家都想去香山,她偏要去動物園。3她瘦是瘦,不過身體很健康。4這朵紙花簡直像真的一樣。5咱們八點鐘在校門口見面,除非有別的急事。三、看圖說話。用所給提示詞或短語描述下面圖片,不少于3分鐘。25分 提示詞:朋友,春游,司機,熱情,照相機,發票。四、談一談。(以下兩個問題任選一個作答,不少于3分鐘35分1.用你的親身經歷說明北京的交通狀況如何,如果你認為很好,有什么值得其他國家學些的地方?如果你認為不好,要怎么改善呢?2.最近越來越多的人用“整容”改善自己的外貌,你會選擇整容改變自

3、己嗎?為什么?評分細則一、口頭報告。第一題為熱身題。主要是引起學生交流的興趣,題目不宜過難和復雜,不提供準備時間。簡答即可4-5分第一檔發言切題,語法詞匯正確,語音標準,話語流暢。2-3分第二檔發言切題,語法詞匯較正確,語音較標準。0-1分第三檔離題,無法作答。二、讀一讀。第二題給2分鐘準備時間。單詞句子錯一個字扣0.5分,聲調錯一個扣0.5分。三、看圖說話(1第一檔,2025分1.語法和詞匯正確,發音標準,基本沒有母語口音;2.表達過程中詞匯豐富,能使用較多語法結構較復雜的語句;3.能進行較長時間、語言連貫的發言,停頓自然,符合漢語交談習慣;4.發言切題,且觀點明確,條理清晰,能較迅速地對即

4、興提問作出恰當的回答。(2第二檔,1520分1.語法和詞匯基本正確,發音基本標準,母語口音不明顯;2.表達過程中詞匯較豐富,能使用較多語法結構較復雜的語句;3.能進行較長時間、語言連貫的發言,允許偶爾無法找到合適詞語的停頓;4.發言切題,條理清晰,能基本描述圖片顯示內容。(3第三檔,1015分1.語法和詞匯有一些錯誤,但基本不影響理解,發音尚可,對方能夠理解。2.表達過程詞匯使用較為豐富,在多數簡單句中時而穿插語法結構較復雜的語句。3.組織思想和搜尋詞匯時常出現停頓,次數超過交際是應有的停頓。4.能完成圖片的描述。(4第四檔,510分1.語法和詞匯有錯誤,且又是影響思想的表達和對方理解,發音有

5、缺陷,有時會影響交際;2.表達過程中詞匯不夠豐富,語法結構簡單;3.組織思想和搜尋詞語是頻繁出現停頓、更換詞語、重復語句等現象,但能基本完成描述圖片的任務。(5第五檔,05分1.語法和詞匯有較多錯誤,發音較差,妨礙對方理解。2.詞匯與語法手段缺乏,表達困難。3.不能清楚表達自己,內容雜亂。四、談一談。(1第一檔,3035分1.語法和詞匯正確,發音標準,基本沒有母語口音;2.表達過程中詞匯豐富,能使用較多語法結構較復雜的語句;3.能進行較長時間、語言連貫的發言,停頓自然,符合漢語交談習慣;4.發言切題,且觀點明確,條理清晰,能較迅速地對即興提問作出恰當的回答,有說服力。(2第二檔,2030分1.

6、語法和詞匯基本正確,發音基本標準,母語口音不明顯;2.表達過程中詞匯較豐富,能使用較多語法結構較復雜的語句;3.能進行較長時間、語言連貫的發言,允許偶爾無法找到合適詞語的停頓;4.發言切題,條理清晰,能基本表達自己觀點。(3第三檔,1520分1.語法和詞匯有一些錯誤,但基本不影響理解,發音尚可,對方能夠理解。2.表達過程詞匯使用較為豐富,在多數簡單句中時而穿插語法結構較復雜的語句。3.組織思想和搜尋詞匯時常出現停頓,次數超過交際是應有的停頓。4.能完成自己的話題敘述。(4第四檔,1015分1.語法和詞匯有錯誤,且又是影響思想的表達和對方理解,發音有缺陷,有時會影響交際;2.表達過程中詞匯不夠豐富,語法結構簡單;3.組織思想和搜尋詞語是頻繁出現停