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文檔簡介

1、大班藝術(shù)活動快樂洗衣【設(shè)計意圖】 創(chuàng)編律動教學中既能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識，激發(fā)創(chuàng)造熱情，又能對幼兒想象思維的發(fā)展產(chǎn)生有利的影響，音樂創(chuàng)編活動是培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)新能力的重要途徑，那么如何在音樂創(chuàng)編活動中培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)新能力呢？因此，我選擇、設(shè)計了該活動，通過感受、創(chuàng)編動作來引發(fā)孩子自身的音樂潛在因素，讓幼兒發(fā)揮想象力，使律動教學更好地激發(fā)幼兒活躍的思維，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。活動目標1、在洗衣的游戲中，鼓勵幼兒用肢體表達洗衣機洗滌的情景。2、體驗在3/4舞曲中用不同肢體動作表達的優(yōu)美和有趣。活動準備音樂、圖片、鈴鼓等活動過程一、經(jīng)驗回顧1、你會幫大人做什么家務(wù)？我們今天就來做個能干的小幫手

2、，幫爸爸媽媽做家務(wù)，好嗎？2、做律動快樂小幫手（兔子舞音樂）二、情景游戲1、請幼兒說說剛才我們做了哪幾件事情？2、把幼兒說的動作編進音樂里，再次表演快樂小幫手。3、剛才我們一下子做了這么多的事情，可以用不同的動作來表現(xiàn)，感覺著怎么樣？（好累）請幼兒回座位4、在生活中有什么東西可以幫助我們做家務(wù)，讓我們變得輕松起來呢？（幼兒回答）5、聽聽這可能是什么什么東西發(fā)出的聲音？為什么是洗衣機發(fā)出的聲音？洗衣機是怎樣工作的？你見過嗎？（讓幼兒講述洗衣機洗衣服的程序）6、我們把臟衣服放進了洗衣機，里面的衣服會怎么樣呢？讓我們來聽一聽（邊聽邊提問聽聽看里面的衣服在干嘛？）7、你們是洗衣機里的漂亮衣服，現(xiàn)在開始

3、工作了。（跟著老師跟著音樂做動作）8、請幼兒說說，你剛才你做了什么動作？是怎么跳的？為什么要這樣跳？跳的時候和音樂是怎樣的？（有節(jié)奏有規(guī)律的）剛才又多了幾件會跳舞的衣服，幼兒再次表演9、老師跳一段，看看我做了什么動作？你覺得我是什么衣服？10、你想做什么衣服？用什么動作表現(xiàn)？（幼兒再次跟音樂做動作）11、既然洗衣機里有各種各樣的衣服，我們就來做個游戲：快樂洗衣機玩法：大家圍成一個圈，聽到說什么衣服出來，什么衣服就到中間來跳舞。（如：裙子，裙子就到中間來跳舞·····）三、結(jié)束部分1、衣服都洗干凈了嗎？讓我來聞一聞，衣服洗完后，該怎么辦？（甩干）2、教師

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