1、關(guān)于二年級(jí)上冊(cè)的安康教案3篇二年級(jí)上冊(cè)安康教案關(guān)于二年級(jí)上冊(cè)的安康教案篇1一、教學(xué)目的(一)認(rèn)知目的1.能明白上學(xué)時(shí)應(yīng)該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的平安保護(hù)意識(shí)。2.初步認(rèn)識(shí)最根本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，理解與自己生活有關(guān)的交通平安常識(shí)。(二)行為目的：培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的平安保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)那么。行人要走人行道，沒(méi)有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來(lái)往車輛，不搶行。(三)才能目的：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活理論才能。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.確立自立、自衛(wèi)的平安保護(hù)意識(shí)。2.能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。三、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)

2、生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。老師：1.畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖假設(shè)干。2.交通標(biāo)志圖。3.交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片假設(shè)干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。五、教學(xué)過(guò)程(一)、故事導(dǎo)入新課。1.聽(tīng)故事錄音。2.請(qǐng)學(xué)生就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法。3.看課件，聽(tīng)故事4.請(qǐng)學(xué)生們就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法。3.老師小結(jié)：假如有生疏人來(lái)學(xué)校接自己，一般情況下不認(rèn)識(shí)的人，我們不要隨意跟人走，我們要加強(qiáng)自己的防范意識(shí)，要學(xué)會(huì)采取措施做好自我保護(hù)。在日常生活中假如不注意交通平安，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來(lái)傷害，給家人帶來(lái)痛苦，給社會(huì)帶來(lái)費(fèi)事。4.板書課題，齊讀課題。(二)

3、課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。1.小調(diào)查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己?jiǎn)为?dú)上學(xué);多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué);多少同學(xué)由家人送上學(xué)。2.小演習(xí)：老師播放鈴聲，讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來(lái)的經(jīng)歷，做出相應(yīng)的行動(dòng)。然后查一查，東西帶齊了沒(méi)有，歸程隊(duì)排得好不好。3.四人小組討論：(1)放學(xué)時(shí)，應(yīng)該注意什么?(2)回家路上，應(yīng)怎樣注意平安。(三)、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志設(shè)施。1.認(rèn)識(shí)交通設(shè)施：繁華的大街上，來(lái)來(lái)往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的平安，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說(shuō)說(shuō)它的作用嗎?(1)同桌互相說(shuō)說(shuō)。(2)指名上講臺(tái)說(shuō)給大家聽(tīng)。2.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：為了保

4、證交通平安，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標(biāo)志。老師帶來(lái)各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識(shí)它們，和它們做朋友嗎?(1)每組推薦一名代表上臺(tái)抽一張交通標(biāo)志。(2)小組內(nèi)交流討論，抽到的交通標(biāo)志上畫了什么?是什么標(biāo)志?在哪見(jiàn)過(guò)?有什么作用?(3)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。(要求其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)想，假如認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說(shuō)對(duì)了，就鼓掌鼓勵(lì)，假如認(rèn)為他說(shuō)錯(cuò)了，就舉手糾正。)3.讓學(xué)生交流搜集到的其他交通標(biāo)志。(四)模擬活動(dòng)，穩(wěn)固新知。1.布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施等2.全班分成假設(shè)干小組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)交通標(biāo)志，一組當(dāng)司機(jī)。老師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。(五)、總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們

5、暢談自己的收獲(學(xué)生自由組合交流)。交通平安關(guān)系千家萬(wàn)戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜珍貴的生命，老師希望每個(gè)同學(xué)都成為注意交通平安的小模范。關(guān)于二年級(jí)上冊(cè)的安康教案篇2一、教學(xué)目的1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目的能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和平安意識(shí)，珍愛(ài)生命。2.才能目的可以通過(guò)多種途徑搜集與主題相關(guān)的資料;在調(diào)查、訪問(wèn)過(guò)程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)歷;可以針對(duì)上學(xué)路上的問(wèn)題進(jìn)展深化分析p ，培養(yǎng)民現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能。3.知識(shí)目的理解上學(xué)路上的平安隱患，識(shí)記常見(jiàn)的交通標(biāo)志和平安警示標(biāo)志，理解交通平安常識(shí)，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)那么;學(xué)會(huì)根

6、本的防范技能。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.課件(上學(xué)歌、三種到校方式、我能說(shuō)“不”)2.簡(jiǎn)筆畫(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。三、教學(xué)過(guò)程(一)說(shuō)一說(shuō)1.唱上學(xué)歌。今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，讓我們一起唱一唱吧。2.這首歌你喜歡嗎?對(duì)，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢?3.經(jīng)過(guò)概括，得出三種結(jié)論：小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動(dòng)車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開(kāi)車送的。(二)畫一畫1.小朋友，你們家住在哪兒?離學(xué)校遠(yuǎn)嗎? 2.從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢?3.根據(jù)學(xué)生的答復(fù)隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)4.誰(shuí)能上來(lái)擺一

7、擺?請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。5.師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的道路，能把這些畫下來(lái)嗎?(你們可以照?qǐng)D畫，也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫，假如太難畫，或者不會(huì)畫，就用文字來(lái)表達(dá)吧!)看誰(shuí)觀察得仔細(xì)、畫得清楚。(三)評(píng)一評(píng)1.在四人小組中交流畫的道路圖。2.組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。(四)議一議1.過(guò)渡：一(1)班的小朋友就是棒，一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的道路圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見(jiàn)過(guò)下面這些情況嗎?2.課件演示：我能說(shuō)“不”3.假如你就在邊上，你會(huì)怎么做呢?你是怎么想的?4.你做過(guò)這樣的事嗎?5.老師總結(jié)：(1)在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì)遲到，影響我們一天上課的情緒。(2)吃零食攤上的食

8、物，會(huì)影響安康。(3)玩摸獎(jiǎng)游戲，買小玩具，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。板書：上學(xué)路上不玩耍。(齊讀)三.對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議1.讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中，畫上學(xué)道路圖，要讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起手來(lái)，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的道路，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，并學(xué)會(huì)分析p 路上的平安因素。2.應(yīng)盡可能再現(xiàn)學(xué)生的生活場(chǎng)景，通過(guò)辨析學(xué)生身邊的事例，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的才能，逐步形成正確的行為。3.針對(duì)一年級(jí)兒童的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中承受知識(shí)。關(guān)于二年級(jí)上冊(cè)的安康教案篇3教學(xué)內(nèi)容：甲型H1N1流感教學(xué)目的 ：1、掌握甲型H1N1流感的主要病癥;有目的有針對(duì)性地進(jìn)展科學(xué)防

9、護(hù)。2、明確甲型H1N1流感可防、可控、可治的客觀根據(jù);消除驚慌恐懼心理。3、掌握明確科學(xué)的防護(hù)措施，將預(yù)防控制甲型H1N1流感工作落到實(shí)處。教學(xué)流程：一、甲型H1N1流感的主要病癥1、發(fā)熱、咳嗽、打噴嚏、流鼻涕、喉嚨痛、身體痛、頭痛、發(fā)冷、困倦無(wú)力;2、有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉和嘔吐;3、重者會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。二、甲型H1N1流感的傳播途徑主要是通過(guò)空氣、飛沫傳播。 甲型H1N1流感傳染途徑與季節(jié)性流感類似，通常是通過(guò)感染者咳嗽和打噴嚏等完成傳播。三、甲型H1N1流感可防可控可治1、眼下暫無(wú)疫苗預(yù)防，但幾個(gè)月后疫苗很快就會(huì)進(jìn)入防疫領(lǐng)域發(fā)揮作用;2、目前快速檢測(cè)技術(shù)、手段已廣泛用于醫(yī)院、

10、港口、機(jī)場(chǎng)、車站和出入境關(guān)卡監(jiān)測(cè)、篩查、確診。3、清熱解毒的抗流感病毒藥物與樂(lè)觀穩(wěn)定的情緒和心理、必要的科學(xué)防護(hù)措施均可起到一定的有效作用。四、應(yīng)對(duì)甲型H1N1流感的科學(xué)防護(hù)措施1、五做到(核心是：注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的安康習(xí)慣)做到睡眠充足;做到攝入足夠、齊全、豐富的營(yíng)養(yǎng)(肉、蛋、奶、米面與新穎蔬菜水果);做到堅(jiān)持合理鍛煉身體;做到勤用肥皂洗手，尤其飯前、便后、咳嗽、噴嚏后;做到遠(yuǎn)離或避開(kāi)不加防護(hù)的咳嗽、噴嚏者，自己打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾等遮掩口鼻，并將用過(guò)的紙巾等及時(shí)丟入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗雙手。2、四知情 國(guó)際甲型H1N1流感疫情; 國(guó)內(nèi)甲型H1N1流感疫情; 本地區(qū)甲型H1N1流感疫情;