1、篇一 ： 教育實習(xí) 指導(dǎo)書 教育實習(xí) 指導(dǎo)書一、教育實習(xí)大綱1 、大綱說明教育實習(xí)是師范生的一門綜合實踐課 ，是師范類高校教學(xué)計劃的重要組成部分 ， 是培養(yǎng)合格小 學(xué)教師必不可少的環(huán)節(jié) 。為使教育實習(xí)制度化 、科學(xué)化 ， 特制定本教育實習(xí)教學(xué)大綱 。（ 本大綱根據(jù)初等教育 、 心理咨詢 、學(xué)前教育 、 體育教育 、 小學(xué)教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂 ）（一）實習(xí)性質(zhì)教育實習(xí)是教學(xué)過程的重要組成部分 ， 是使學(xué)生獲取從教知識和技能 ， 鞏固和加深對理論知識 的理解 ， 培養(yǎng)與提高能力 ， 培養(yǎng)從事教師職業(yè)的深厚情感的重要實踐環(huán)節(jié)。 通過實習(xí) ， 學(xué)生將進(jìn)一步加深對對小學(xué)生 、 小學(xué)教師 、 小學(xué)課堂

2、教學(xué)等諸方面的理解 ，為學(xué)生畢業(yè)后的實際工作 打下良好基礎(chǔ) 。（二）主要先修課程和后續(xù)課程（1 ）先修課程 ：教育專業(yè)課 、學(xué)科專業(yè)課 、學(xué)科教學(xué)教法及教師基本功（2 ）后續(xù)課程 ：微格教學(xué)2、實習(xí)目的 使師范生熱愛小學(xué)生 ， 鞏固獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)思想 。 使師范生印證 、 鞏固和加深理解所學(xué)得的各科文化知識與教育理論專業(yè)知識。 培養(yǎng)師范生初步獨立進(jìn)行教學(xué)工作和教育工作的能力， 掌握基本教育技巧 。 使師范生會寫教育教學(xué)論文 。 全面檢查師范學(xué)校的教育工作質(zhì)量 ，為進(jìn)一步改革我校教育教學(xué)工作 ，提供具體 、直接 、 準(zhǔn)確的反饋信息 。3 、實習(xí)內(nèi)容和要求 教育實習(xí)包括教學(xué)實習(xí) 、班主任

3、工作實習(xí) 、 課外教育工作實習(xí)與教育科研實習(xí) 。 在實習(xí)過程 中， 要全面貫徹黨的教育方針 ，對每一項實習(xí)任務(wù) ，制定計劃要全面 、工作準(zhǔn)備要充分 、具體 實施要認(rèn)真 、 方法運用要科學(xué) ，做細(xì)做好每一個環(huán)節(jié) 。（一）教學(xué)實習(xí)的內(nèi)容及要求（1 ）教學(xué)實習(xí)的內(nèi)容 教學(xué)實習(xí)的內(nèi)容包括學(xué)習(xí)教學(xué)大綱 、鉆研教材 、考慮教法 、編寫教案 、設(shè)計板書 、試講 、上 課、 課外輔導(dǎo) 、批改作業(yè) 、寫課后記 、測驗命題及質(zhì)量分析 、開展教學(xué)評議 、進(jìn)行教學(xué)專題小 結(jié)等 。（2）教學(xué)實習(xí)的要求以現(xiàn)代教學(xué)理論為指導(dǎo) ，遵循 “學(xué)生為主體 ，教師為主導(dǎo) ，思考、練習(xí)為主線 ”的指導(dǎo)思想 ， 進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué) ， 避免

4、單一的注入式教學(xué) ，在傳授知識的同時 ，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力 、發(fā)展學(xué) 生的智力 ；積極運用現(xiàn)代化教學(xué)手段 ， 能制作簡單的教具 。 備課 在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下 ，深入鉆研教材 、了解學(xué)生 、 考慮教法 ，寫好教案初稿 ，初稿 經(jīng)集體商討修改后送指導(dǎo)教師審閱 ，虛心聽取指導(dǎo)教師意見 ，再認(rèn)真反復(fù)修改 。 無教案或教案 未經(jīng)指導(dǎo)教師審批簽字者 ， 不準(zhǔn)上課 。 試講 第一次上課前必須試講 ，指導(dǎo)教師和實習(xí)小組的全體成員都必須參加聽課和進(jìn)行評 議， 以后的可是否試講 ，由指導(dǎo)教師根據(jù)具體情況決定 。反復(fù)試講仍達(dá)不到要求者 ，不準(zhǔn)上 課。 上課 經(jīng)過反復(fù)試講和默講 ，在熟習(xí)教材 、教案 、精心設(shè)計板書的

5、基礎(chǔ)上方能上課 。上課 時一般不準(zhǔn)自行改動經(jīng)指導(dǎo)教師簽字批準(zhǔn)了的教案， 如確有需要更改 ， 必須于課前請示指導(dǎo)教師， 否則作失誤處理 ；上課時要請指導(dǎo)教師聽課 ，統(tǒng)一實習(xí)小組的實習(xí)生要互相聽課 ，并做好 筆錄和評議 。每個實習(xí)生要根據(jù)個人和實習(xí)學(xué)校的具體情況 ，選擇兩門課程進(jìn)行教學(xué)實習(xí) ， 其 中與本人所學(xué)專業(yè)相關(guān)課程的課時不少于十四節(jié) 。 評課 對每一位實習(xí)生的課堂教學(xué) ，指導(dǎo)教師必須組織評議 ，認(rèn)真分析 、評議 、總結(jié)。評 議的內(nèi)容包括教材的處理是否科學(xué) ，教學(xué)任務(wù)是否具體 ， “兩基”是否落實 ，重點是否突出 ， 難點是否突破 ， 關(guān)鍵是否抓準(zhǔn) ，是否貫徹教學(xué)原則 ，教學(xué)方法是否恰當(dāng) ，

6、教學(xué)活動組織是否緊 湊，是否體現(xiàn) “三維性”，教學(xué)語言是否規(guī)范 ，教學(xué)態(tài)度是否端正 ，板書設(shè)計 、時間把握等方 面是否符合要求 。 評議要實事求是 。 作業(yè)批改及輔導(dǎo) 作業(yè)批改要認(rèn)真 、及時 、準(zhǔn)確，并給以恰當(dāng)?shù)脑u語 ；疑難問題要在教學(xué) 實習(xí)組集體討論 ， 必要時送交指導(dǎo)教師審定 。在已安排的課外輔導(dǎo)意外 ，要加強(qiáng)對學(xué)生的個別 輔導(dǎo) ，對學(xué)生的個別輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則 。（二）班主任工作實習(xí)的內(nèi)容及要求（1 ）班主任工作實習(xí)的內(nèi)容 班主任工作實習(xí)的內(nèi)容包括制定班主任工作計劃 、 觀察和了接學(xué)生 、開展班級日常工作 、指導(dǎo) 少先隊或共青團(tuán)工作 、 指導(dǎo)學(xué)生的課外活動 、 做好個別教育 、 做

7、好家訪工作等 。（2 ）班主任工作實習(xí)的要求 以共產(chǎn)主義思想品德教育為核心 ， 以學(xué)生全面健康發(fā)展為目標(biāo) ，堅持教育與管理相結(jié)合的原 則、 學(xué)校統(tǒng)一要求與班級實際相結(jié)合的原則 、集體教育與個別教育相結(jié)合的原則 、 正確的思想 教育內(nèi)容與生動活潑的思想教育形式相結(jié)合的原則 ，切實有效地開展班主任工作 。 每個實習(xí)生 均要實習(xí)班主任工作 ， 要制定班主任工作計劃 ， 并送原班主任審定 ；對于工作情況和學(xué)生情況 要做好記錄 ， 隨時向原班主任請教 ； 每一工作階段 ， 要寫好工作小結(jié) ； 實習(xí)期間至少組織一次 班（隊） 會活動 ； 實習(xí)結(jié)束時 ， 向原班主任全面匯報工作情況 。（三）課外教育工作實習(xí)

8、的內(nèi)容及要求（1 ）課外教育工作實習(xí)的內(nèi)容 課外教育工作實習(xí)的內(nèi)容包括制定課外教育工作的總計劃和單項活動計劃， 計劃中要有活動的時間 、內(nèi)容（包括活動骨干的培養(yǎng) ）、方式。單項活動可以是組織文體活動和興趣小組 ；舉辦 專題講座 、故事會 、指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀 ，辦墻報 、壁報 、專欄；組織演講 、知識競賽 、小制 作、小創(chuàng)造 、小發(fā)明等活動 。活動結(jié)束要進(jìn)行專題總結(jié) 。（2 ）課外教育工作實習(xí)的要求課外教育是課堂教育的延伸和補(bǔ)充 ， 對學(xué)生全面健康發(fā)展有十分重要的意義 。每個實習(xí)生必須 正確認(rèn)識課外教育工作的重要性 ， 明確課外教育工作的任務(wù)和特點 ，掌握課外教育工作的原 則、要求 、形式和方法

9、 。課外教育活動的組織應(yīng)征求指導(dǎo)教師的意見，結(jié)合實習(xí)學(xué)校 實習(xí)班級的實際 ，從中、小學(xué)生的特點出發(fā) 。活動要有目的性 、教育性 、知識性和趣味性并保障安全 性。（四）教育科研實習(xí)的內(nèi)容及要求（1 ）教育科研實習(xí)的內(nèi)容教育科研實習(xí)的內(nèi)容包括對優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)格 、 教學(xué)經(jīng)驗和先進(jìn)事跡的調(diào)查研究 ； 對中小學(xué) 生的心理特點 、 學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的調(diào)查研究等 。（2 ）教育科研實習(xí)的要求以調(diào)查 、了解 、總結(jié)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗為主 ，著重研究和探索中小學(xué)教育改革的各個方面 ， 總結(jié)教育教學(xué)改革實驗的經(jīng)驗 。實習(xí)結(jié)束時 ， 每個實習(xí)生寫一份調(diào)查報告或教育科研論文。4、實習(xí)方式與方法 我院教育實習(xí)主要采取

10、集中實習(xí)與自主實習(xí)相結(jié)合的形式 。（1 ）集中實習(xí) 。集中實習(xí)是指有我院統(tǒng)一安排組織學(xué)生在畢業(yè)前倒數(shù)第二學(xué)期的教學(xué)實習(xí)。在實習(xí)前 ，實踐科負(fù)責(zé)對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行實習(xí)動員 , 安排有關(guān)專題講座并進(jìn)行技術(shù)操作訓(xùn)練 ， 并 指派實習(xí)指導(dǎo)教師 ，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)和管理。（2）自主實習(xí) 。 自主實習(xí)是指最后一個學(xué)期由實習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)接受單位進(jìn)行的畢業(yè)實習(xí)。 實習(xí)生在聯(lián)系好實習(xí)接受單位后應(yīng)及時將聯(lián)系實習(xí)回執(zhí)函寄給或以電子郵件的形式發(fā)送給畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師 ， 經(jīng)審核同意 后方可進(jìn)行實習(xí) ； 學(xué)生進(jìn)入實習(xí)單位后 ，在實習(xí)單位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下 ，根據(jù)實習(xí)要求和實習(xí) 項目的特點制定實習(xí)計劃 ； 在實習(xí)

11、期間 ，實習(xí)生應(yīng)與指導(dǎo)教師經(jīng)常保持聯(lián)系 ，并按照計劃完成 畢業(yè)實習(xí)的各部分實習(xí)內(nèi)容 ，記錄實習(xí)日志 ，自覺遵守實習(xí)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)章制度 ， 接受日常實 習(xí)考評 。實習(xí)結(jié)束后 ，應(yīng)認(rèn)真整理和完成有關(guān)實習(xí)成果 ， 并同教育實踐手冊上交實踐科存檔 。 （3 ）時間安排 教學(xué)實習(xí) ：專科第五學(xué)期 10 月中旬至 12 月中旬 ； 本科第七學(xué)期 10 月中旬至 12 月中旬 畢業(yè)實習(xí) ：專科第六學(xué)期 3 月中旬至 5 月中旬 ； 本科第八學(xué)期 3 月中旬至 5 月中旬5、實習(xí)地點選擇及時間分配（1 ）教學(xué)實習(xí) ：地點 ： 市區(qū)已建立的實習(xí)基地時間分配 ：實習(xí)前先行安排一周教學(xué)實訓(xùn) ，小學(xué)實習(xí)期間先期安排兩

12、周教育見習(xí) ， 最后兩周進(jìn) 行課堂教學(xué)實習(xí) 。（2 ）畢業(yè)實習(xí) ：地點 ：學(xué)生自主聯(lián)系的實習(xí)單位時間分配 ：先期安排兩周教育見習(xí) ， 然后進(jìn)行全方位教育教學(xué)實習(xí) 。6、實習(xí)考核和成績評定（1 ）基本要求實習(xí)學(xué)校負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)教師 ， 對實習(xí)生的教學(xué)和班主任工作進(jìn)行認(rèn)真考核，協(xié)同學(xué)校帶隊教師， 分別按照優(yōu) 、 良、及格和不及格四等評定實習(xí)生各實習(xí)科目成績 。每個實習(xí)年組各項成績 的優(yōu)秀率不得超 20%。（2 ）評定標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)成績評定標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)： 教學(xué)態(tài)度好 ，勤奮刻苦 ，認(rèn)真踏實 ，虛心好學(xué) 。 教學(xué)能力強(qiáng) ，有創(chuàng)造精神 ，有改革 意識。備課認(rèn)真細(xì)致，教案標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，課前準(zhǔn)備充分。教學(xué)目標(biāo)明確、具體、合理

13、。 知識準(zhǔn)確無誤 ， 重點突出 ， 抓住關(guān)鍵 、 解決難點 ， 知能并重 。 恰當(dāng)選用靈活多樣的教學(xué)方 法， 講求實效 。 課堂組織嚴(yán)謹(jǐn) ， 環(huán)節(jié)緊湊 ， 無失誤 。 教學(xué)基本功好 ， 表達(dá)清楚流暢有感 情， 板書工整 、 規(guī)范， 應(yīng)變能力強(qiáng) 。 課堂氣氛活躍 ， 教師主導(dǎo)作用 ，學(xué)生主體作用發(fā)揮得 好。 教學(xué)效果顯著 。良：教學(xué)態(tài)度好，勤奮刻苦。認(rèn)真?zhèn)湔n，較好地掌握教學(xué)內(nèi)容，教案工整，課前準(zhǔn)備比 較充分 。 教學(xué)目標(biāo)明確 、 具體、 合理。 知識準(zhǔn)確無誤 ，重點突出 ， 能抓住關(guān)鍵 。 教 學(xué)方法得當(dāng) ， 啟發(fā)性強(qiáng) 。 課堂組織嚴(yán)謹(jǐn) ， 環(huán)節(jié)緊湊 。 教學(xué)基本功好 ， 說寫流暢 、 規(guī)范、

14、教學(xué)效果好 。及格： 教學(xué)工作態(tài)度好 ， 比較努力 。 教學(xué)能力一般 ， 備課努力 ， 能掌握教學(xué)內(nèi)容 ， 教案 清楚工整 。 課堂教學(xué)表達(dá)清楚 ， 無知識性錯誤 。 教學(xué)基本功一般 ，基本完成任務(wù) 。不及格 ： 教學(xué)工作態(tài)度不好 ， 做事不認(rèn)真刻苦 。 教學(xué)能力差 ， 講不明白或有知識性錯誤。 不能完成任務(wù) ，教學(xué)效果不好 。班主任成績評定標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)： 熱愛兒童 ， 建立起融洽的師生關(guān)系 。 以身作則 ， 嚴(yán)于律已 ， 為人師表 ，深愛學(xué)生尊 敬。 教育思想端正 ，教學(xué)方法得當(dāng) ， 無體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生 ，教育效果顯著 。 有很強(qiáng)的組 織管理能力 ， 開展各種活動效果好 。 虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí) ，

15、誠懇聽取批評意見 。 有創(chuàng)造 精神和獨立工作能力 ， 主題班會或隊會開得很成功 。良：有獨立工作和組織能力；工作積極負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，能做學(xué)生的表率。嚴(yán)格 要求學(xué)生 ，師生關(guān)系較好 。 班級實習(xí)計劃可行 ，深入學(xué)生 ，師生關(guān)系較好 。 注意工作方 法， 開展教育活動目的明確 ， 有思想性 、效果較好 。及格： 工作與組織能力一般 ， 工作努力負(fù)責(zé) ， 能嚴(yán)格要求自己 。 有工作計劃 ， 進(jìn)行教育 活動有一定的目的性和思想性 ，效果一般 。 要求學(xué)生不夠嚴(yán)格 ， 師生關(guān)系一般化 。 能聽 取意見 ， 完成各項任務(wù) 。不及格 ： 工作組織能力差 。 工作消極被動 ， 沒有計劃性 。 班級教育活動

16、開展得很差 ， 效果也不好 。7、實習(xí)參考教材及實習(xí)指導(dǎo)書 荊楚理工學(xué)院教務(wù)處印制 教育實踐手冊 荊楚理工學(xué)院大學(xué)生守則 適用專業(yè) ： 小學(xué)教育 、 初等教育 、心理咨詢 、 學(xué)前教育 、 體育教育 課程周數(shù) ：專科 29 周； 本科 31 周二、教育實習(xí) （實訓(xùn)或見習(xí) ）組織形式 分散與集中相結(jié)合三、教育實習(xí) （實訓(xùn)或見習(xí) ）時間安排 教學(xué)實習(xí) ：專科第五學(xué)期 10 月中旬至 12 月中旬 ； 本科第七學(xué)期 10 月中旬至 12 月中篇 二：實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)書 項目實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)書系 （ 部 ）：專業(yè)名稱 ：班 級 ：指導(dǎo)教師 ： 學(xué) 期 : 學(xué) 時 ：赤水市中等職業(yè)學(xué)校 20 年 月一、實習(xí)實訓(xùn)

17、目標(biāo)1. 教學(xué)任務(wù) ： 是中等職業(yè)教育專業(yè)的必修課程 ，是一門重要的專業(yè)課 。本科是一門專 業(yè)性強(qiáng)的技術(shù)性課程 ， 是 技術(shù)操作課 ，要求學(xué)生熟練掌握和靈活運用上述的課程 。2. 知識要求 ：通過本課程 ，使學(xué)生掌握 基礎(chǔ)理論知識 ，并通過實操訓(xùn)練 ，能夠熟練 。 理 論與實踐的結(jié)合 ， 使學(xué)生的自主動手能夠充分顯現(xiàn)出來 ，加上熟練的專業(yè)技能 ， 為學(xué)生 的今后就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ) 。3. 能力要求 ：理論與實踐的結(jié)合 ， 除了使學(xué)生充分掌握 的專業(yè)技能外 ， 還培養(yǎng)了學(xué)生的動 手和創(chuàng)生能力 ， 同時教會學(xué)生懂得 之間的相通性 ，學(xué)會舉一反三的學(xué)習(xí)及運用 。二、實習(xí)實訓(xùn)內(nèi)容的基本要求1、實習(xí)實

18、訓(xùn)學(xué)分及時間 實習(xí)實訓(xùn)時間 ：周 學(xué)時 學(xué)分 ： 為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識 ，檢驗學(xué)生理論結(jié)合實踐的水平 ， 本課程主要為 （校內(nèi) / 外）實踐課程 ，實踐時間主要是根據(jù)教學(xué)進(jìn)度表來提出 ，由 組織，在 進(jìn)行 。2 、具體要求（一 ）對任課教師的要求 ： （1 ）實踐教學(xué)前要撰寫教學(xué)方案 （2 ）認(rèn)真組織實踐教學(xué) ，抓好重點 ，全面指導(dǎo) ，保證每次實踐都能收到應(yīng)有的教學(xué)成果 。 （3 ）充分調(diào)動學(xué)生的自主動手能力 ，學(xué)習(xí)的積極性 ，思維的創(chuàng)造性 。（4 ）每次實踐結(jié)束后 ，都要組織學(xué)生進(jìn)行課后探討 ，交流實踐過程中的成果和心得 ，促進(jìn)學(xué) 生相互學(xué)習(xí)的激情 ；同時 ，根據(jù)學(xué)生的期末實操

19、成績綜合評定學(xué)生的成績 。（二 ）對學(xué)生的要求 ：（1 ）重視實踐課的學(xué)習(xí) ，實踐課前 ，學(xué)生要在老師的指導(dǎo)下做好實踐的課前準(zhǔn)備 （2 ）實踐教學(xué)活動過程中 ，要服從老師的統(tǒng)一安排和指揮 ，遵章守紀(jì) 。 （3 ）積極主動 ，有創(chuàng)造性參加實踐活動 。 （4） 積極主動的參加實踐練習(xí)三、實習(xí)實訓(xùn)地點及時間安排四、實習(xí)實訓(xùn)要求實訓(xùn)五、實習(xí)實訓(xùn)安全注意事項六、考核辦法 平時的實踐表現(xiàn)占 30%， 最后的自主創(chuàng)意實踐作品占 70%七、參考資料篇三 ：課程實習(xí)指導(dǎo)書 電氣工程及其自動化專業(yè) 課程實習(xí)指導(dǎo)書 朱建平 編 昆明理工大學(xué)電力學(xué)院 電氣工程及其自動化教研室、八前言實習(xí)是理工院校必不可少重要的實踐環(huán)

20、節(jié)， 是學(xué)生加深理論認(rèn)識 ，增強(qiáng)感性認(rèn)識 ，了解生產(chǎn)實際 ， 了解社會的實踐活動 ；實習(xí)是一次在校外的 從實際中獲取知識能力以及分析問題和解決問題能力的實踐活動。 因此，要求整個實習(xí)有完整的實習(xí)計劃 ， 實習(xí)內(nèi)容 ；要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實習(xí)紀(jì)律 ，積極主動的學(xué)習(xí) ， 配合教師的安排 ； 要求實習(xí)指導(dǎo)教師具有高度的責(zé)任感 ，能夠教書育人并以身作則 ，具有較豐 富的實踐經(jīng)驗和較寬的知識面 ，并具 有指導(dǎo)實習(xí)的能力和經(jīng)驗 。否則 ， 無法完成實習(xí)任務(wù) 。 發(fā)電廠電氣部分課程實習(xí)是電氣工程及其自動化專業(yè)的一次專業(yè)實 踐， 主要是以參觀為主 ，結(jié)合聽課和現(xiàn)場技術(shù)人員介紹 ，完成實習(xí)報告 。 主要參觀的地點有

21、 ：昆明（云南陽宗海 ）發(fā)電廠 ，昆明供電局變電站 ，云 南省電力中心調(diào)度所 ，云南變壓器廠 ，昆明電機(jī)廠 ，昆明 （云南 ）開關(guān)廠等， 具體執(zhí)行根據(jù)實際情況確定 。隨著教學(xué)改革的深入 ， 專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整 ，還需不斷增減實習(xí)地點內(nèi)容 。目錄一 、 實習(xí)目的要求二、實習(xí)內(nèi)容三 、 實習(xí)方式四、實習(xí)報告五、實習(xí)考核內(nèi)容六、實習(xí)計劃安排七、實習(xí)指導(dǎo)八、實習(xí)報告的編寫九、實習(xí)紀(jì)律十、 附錄一 實習(xí)思考題十一 、 附錄二 實習(xí)單位簡介十二 、 附錄三 附件一、 實習(xí)目的和要求1、實習(xí)目的意義課程實習(xí)是學(xué)生在校期間 ， 在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)課 、 專業(yè)基礎(chǔ)課及 “發(fā)電廠變電所電氣主系統(tǒng) ”和“發(fā) 電廠變電所電氣設(shè)

22、備 ”專業(yè)課的基礎(chǔ)上 ， 結(jié)合教材的基本理論 ，進(jìn)行理論聯(lián)系實際的一次重要 的實踐性教學(xué) ， 通過實習(xí) ，使學(xué)生全面了解電力生產(chǎn)過程 ，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識 ，增加學(xué) 生的專業(yè)實際知識 ；對所學(xué)知識綜合化 、系統(tǒng)化 ； 對未學(xué)過的專業(yè)知識有感性認(rèn)識 ； 為進(jìn)一步 學(xué)習(xí)其它專業(yè)課打下基礎(chǔ) ； 初步培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)埋論知識分析生產(chǎn)實際問題的能力。在實習(xí)中 ，了解電氣設(shè)備的結(jié)構(gòu)和實際運行狀態(tài) ， 深化電氣系統(tǒng)的概念 ， 建立工程的觀點 。2、實習(xí)基本要求通過實習(xí)，建立對電力系統(tǒng)生產(chǎn) 、運行、調(diào)度、電力設(shè)備（變壓器、斷路器、隔離開關(guān) 、互感 器等）的結(jié)構(gòu) 、制造、運行、檢修等方面系統(tǒng)性認(rèn)識 ，結(jié)合理

23、論知識 ，加強(qiáng)課程中基本概念 、 基本理論和專業(yè)知識的理解 ； 通過實習(xí) ，對學(xué)生了解電力生產(chǎn)在國民經(jīng)濟(jì)中的重要地位和作 用， 培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的專業(yè)思想 ，工程觀點 ；通過實習(xí) ，為學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課以及專業(yè)課的 學(xué)習(xí)提供一個實踐的認(rèn)識過程 。課程實習(xí)應(yīng)選在就近的電廠 ，變電站，調(diào)度所，電機(jī)廠，變壓器廠，開關(guān)廠進(jìn)行 。3、實習(xí)參考教材發(fā)電廠電氣部分 、 電力工程電氣設(shè)計手冊 二、實習(xí)內(nèi)容1 、 實習(xí)講課讓學(xué)生了解課程實習(xí)在教學(xué)活動中的作用和任務(wù) ，明確課程實習(xí)的意義 、方法 ，介紹電力系統(tǒng) 概況 、電力生產(chǎn)過程和主要電氣設(shè)備的作用 。2 、 參觀省電力中心調(diào)度所了解電力中心調(diào)度所組成及在電網(wǎng)中

24、地位 、作用 ；了解電力系統(tǒng)的現(xiàn)狀和發(fā)展概況 ，參觀調(diào)度 室、自動化室 、通訊室 ，了解其作用 ；了解新技術(shù)在電網(wǎng)調(diào)度中的應(yīng)用 。3 、 參觀發(fā)電廠 / 高壓試驗場 了解發(fā)電廠的動力部分的特點 ，通過參觀燃運 、鍋爐 、汽機(jī)、主控制室 、主變壓器以及一次設(shè) 備、接線 ，使學(xué)生對發(fā)電廠的生產(chǎn)過程有一個概括性的認(rèn)識。4 、 參觀變電站了解變電站的作用 ，對各種電氣設(shè)備有感性認(rèn)識 。如斷路器 、變壓器 、刀閘 、電流互感器 、電 壓互感器 、母線、避雷器、避雷針 、電容器等的形狀 、參數(shù)、作用。5 、 參觀電機(jī)廠 了解作為電力系統(tǒng)的主要元件 電機(jī)的生產(chǎn)過程 ，了解電機(jī)在電力生產(chǎn)過程的作用以及各種 用

25、途的電機(jī)的特點 。如發(fā)電機(jī) 、直流電機(jī) ， 異步電動機(jī)等 。6 、 參觀變壓器廠 了解作為電力系統(tǒng)的主要元件 變壓器的生產(chǎn)過程 ， 變壓器生產(chǎn)過程了解各種型號的變壓器 的特點和應(yīng)用范圍 。7 、 參觀開關(guān)廠 了解作為電力系統(tǒng)的主要元件 開關(guān)的生產(chǎn)過程 ，了解各種型號的開關(guān) 的特點和應(yīng)用范圍 。三 、 實習(xí)方式1、聽課: 請熟悉電力系統(tǒng)的老教師或電力部門技術(shù)人員介紹電力網(wǎng) 、變電站、發(fā)電廠 、電力 調(diào)度所的概況 。篇四 ：畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)書畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)書（市政工程技術(shù)專業(yè) ） 市政工程技術(shù)教研室2011 年 9 月目錄 一、畢業(yè)實習(xí)大綱 2（一 ）實習(xí)的性質(zhì) 2（二）實習(xí)的目 標(biāo) 2（三）實習(xí)內(nèi)容

26、2（四 ）實習(xí)組織形式 3（五）實習(xí)時間安排 4（六 ）實習(xí)成果 4（七）成績評定 4（八）組織領(lǐng)導(dǎo) 4二、實習(xí)工地的選擇 5三、安全教育 5四、實習(xí)中需注意的幾個問題 7五、熟悉工程及了解現(xiàn)場 8六、實習(xí)日記 8七、實習(xí)報告 8八、工地實習(xí)指導(dǎo)人評語 9九、實習(xí)成績評定 10十、 畢業(yè)實習(xí)紀(jì)律 11一、畢業(yè)實習(xí)大綱（一）實習(xí)的性質(zhì)畢業(yè)實習(xí)是市政工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃中的重要組成部分 。它為實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)起著重要作 用； 也是畢業(yè)生參加實際工作前的一次預(yù)演 。 畢業(yè)實習(xí)學(xué)生是以技術(shù)人員助手的身份參加現(xiàn)場施工和管理工作， 在實習(xí)中應(yīng)深入實際 ，認(rèn)真實習(xí) ，獲取直接知識 ，鞏固所學(xué)理論 ，完成實習(xí)

27、指導(dǎo)人 （現(xiàn)場工程師或技術(shù)人員 ）所布置的各 項工作任務(wù) ， 培養(yǎng)和鍛煉獨立分析問題和解決問題的能力。（二 ）實習(xí)的目標(biāo)1、通過實習(xí)了解路基路面 、橋梁工程結(jié)構(gòu)體系及特點 ；了解某些新結(jié)構(gòu) 、新施工工藝 、 新材 料、 新設(shè)備和試驗檢測方法 、現(xiàn)代化管理方法等 。豐富和擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)知識領(lǐng)域 ；2、通過畢業(yè)實習(xí) ，使學(xué)生對公路與橋梁的單位工程或分部工程的結(jié)構(gòu)構(gòu)造、 施工技術(shù)與施工組織管理試驗檢測手段 、方法等內(nèi)容進(jìn)一步加深理解 ， 鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容 ；3、通過現(xiàn)場實習(xí)了解公路施工企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)及企業(yè)經(jīng)營管理方式；4、參加實際生產(chǎn)工作 ，靈活運用已學(xué)的理論知識解決實際問題 ， 增強(qiáng)動手能力 ，培

28、養(yǎng)學(xué)生獨 立分析問題和解決問題的能力 ；5、學(xué)習(xí)廣大工人和現(xiàn)場技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立刻苦鉆研科學(xué)技術(shù)為祖國公路建設(shè)多作貢獻(xiàn)的思想 。（三 ）實習(xí)內(nèi)容1、 看懂實習(xí)工程對象的施工圖紙 ；了解工程的性質(zhì) 、 規(guī)模、生產(chǎn)工藝流程 、了解路基路面 、支擋結(jié)構(gòu)物 、橋梁涵洞等構(gòu)造物結(jié)構(gòu) 組成 、特殊地基處理與基礎(chǔ)工程等 ，提出個人對設(shè)計圖紙的見解 。2、 參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作（ 完成下列的 12 項）； 參與擬定施工方案 （土石方工程和基礎(chǔ)工程施工方法 、橋梁、涵洞 、防護(hù)工程 、排水工程 的施工方法以及施工技術(shù)措施等 ）， 并獨立完成部分工作 。當(dāng)已有施工方案時 ， 可通過熟悉方

29、 案并結(jié)合現(xiàn)場實踐提出個人見解 。 參與編制工程施工進(jìn)度計劃或施工平面圖， 當(dāng)已有此兩種資料時 ， 可通過了解編制方法 、執(zhí)行情況和現(xiàn)場管理等提出個人見解 。 完成單項作業(yè)設(shè)計工作 （ 擋土墻設(shè)計 、土石方工程施工組織設(shè)計 、 常見型式橋梁及涵洞設(shè) 計、 路面施工組織設(shè)計 、排水工程設(shè)計等 ）。 參加或熟悉施工預(yù)算的編制 。 參加施工項目管理實施規(guī)劃的擬定 。3、學(xué)習(xí)路基土石方工程路面工程 、橋涵工程 、支擋防護(hù)工程 、排水工程的施工方法 、工藝流 程、 主要機(jī)具設(shè)備及用途 、質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn) ，試驗檢測方法以及本人提出的合理化建議及設(shè) 想等；4、了解施工單位的組織管理系統(tǒng) 、各部門的職能和相

30、互關(guān)系 ，了解施工項目經(jīng)理部的組成 ， 了解各級技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍 ；5、了解新技術(shù) 、新工藝 、 新材料及現(xiàn)代施工管理方法等的應(yīng)用 ， 了解施工與管理的新規(guī)范 ；6、參與現(xiàn)場組織的圖紙會審 、技術(shù)交流 、 學(xué)術(shù)討論會 、工作例會 、技術(shù)革新 、現(xiàn)場的質(zhì)量檢 查與安全管理等 ；7、了解在施工項目管理中各方 （業(yè)主、承包商、監(jiān)理單位 ）的職責(zé)；8、了解施工項目管理的內(nèi)容和方法 。（四 ）實習(xí)組織形式在實習(xí)前 ，市政工程技術(shù)教研室負(fù)責(zé)對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行實習(xí)動員。 畢業(yè)實習(xí)的組織形式主要以分散實習(xí)為主 ， 聯(lián)系實習(xí)單位確有困難的學(xué)生由系部安排集中實習(xí) 。1、 集中實習(xí) ： 由系組織實習(xí)隊 ，委派帶隊教師帶領(lǐng)實習(xí)生到事先聯(lián)系好的實習(xí)單位 ，學(xué)生服 從分配 ， 積極主動的到所派遣工地進(jìn)行實習(xí) ， 到工地后應(yīng)盡快地了解所在實習(xí)單位的組織結(jié)構(gòu) 及工程情況 ， 主動找實習(xí)指導(dǎo)人聯(lián)系 ， 服從指導(dǎo)人的安排 ，為圓滿地完成實習(xí)任務(wù)而努力工