




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、(本試卷滿分:100分,時間:90分鐘)一、選擇題(每小題3分,共30分)1.(2015四川南充中考)若mn,下列不等式不一定成立的是()A.m2n2 B.2m2nC.D.2.同時滿足不等式和的整數是( )A.1,2,3 B.0,1,2,3 C.1,2,3,4 D.0,1,2,3,43.若三個連續正奇數的和不大于27,則這樣的奇數組有 ( )A.3組 B.4組 C.5組 D.6組4.(2015湖北襄陽中考)在數軸上表示不等式2(1-x)4的解集,正確的是()A. B. C. D.5.如果x的2倍加上5不大于x的3倍減去4,那么x的取值范圍是( )A. B. C. D.6.(2015山東泰安中考
2、)不等式組的整數解的個數為()7.關于x的不等式組有四個整數解,則a的取值范圍是( )A.B.C.D.8.(2015浙江溫州中考)不等式組的解集是()A. B. 3C. 13 D. 1n,根據不等式的基本性質1,不等式兩邊同時加上2,不等號方向不變,故A項正確; mn,且20,根據不等式的基本性質2,不等式兩邊同乘(或除以)同一個正數,不等號方向不變, 2m2n,故B,C項都正確; 當m=1,n=3時,mn,但,故D項不一定成立.2.B 解析:由題意,得解得所以整數的取值為0,1, 2,3.3.B 解析:設三個連續正奇數中間的一個數為,則,解得,所以.所以只能分別取1,3,5,7.故這樣的奇數
3、組有4組.4.A解析:去括號,得2-2x4.移項,得-2x4-2.合并同類項,得-2x-1.在數軸上表示時,開口方向應向右,且不包括端點值.故選項B,C,D錯誤,選項A正確.5.B 解析:由題意可得,解得,所以的取值范圍是.6.C 解析:要求不等式組的整數解的個數,首先求出不等式組的解集,然后從解集中確定整數解.解不等式,得x-.解不等式,得x1.所以不等式組的解集是-x1,所以不等式組的整數解有-1,0,1三個.故選C.7.B 解析:不等式組的解集為.因為不等式組有四個整數解,所以,解得.8.D解析:根據不等式的解法,先分別求出不等式組中兩個不等式的解集,然后取這兩個不等式解集的公共部分.解
4、不等式,得x1;解不等式,得x3.所以不等式組的解集是1x3.9.C 解析:函數與軸、軸交于點(2,0),(0,-4);故當時,函數值的取值范圍是-40.因而當-40時,的取值范圍是02.故選C.10.C 解析:設甲種運輸車應安排輛,則,解得.故甲種運輸車至少需要6輛.故選C.11.解析:由題意,得解得12.解析:不等式的解集為.因為不等式的正整數解是1,2,3,所以,所以.13.或解析:由題意,得或,前一個不等式組的解集為,后一個不等式組的解集為.所以x的取值范圍是或.14.解析:因為,所以a+aa+b,所以aa+b.15.-2 解析:不等式組的解集為.由題意,得,解得,所以.16.0解析:
5、根據題意,得-5x+x+1,解得x-.所以使y1y2的最小整數是0.17.7 解析:的解集是因為的解集相同,所以所以所以解得檢驗:當時,所以符合要求.18.8 解析:設簽字筆購買了支,則圓珠筆購買了支,根據題意,得解不等式組得是整數,19.解:(1)去分母,得.去括號,得.移項、合并同類項,得.兩邊都除以-1,得.(2)解不等式,得.解不等式,得所以,原不等式組的解集是20.解:解方程組得由題意,得解得.因為為整數,所以只能為7,8,9,10.21.解:因為關于x的方程方程的解為,關于x的方程的解為.由題意,得.解得.22.解:設該班共有位學生,則.又,都是正整數,則是2,4,7的公倍數.故這個班共有28位學生.23.解:設孔明購買球拍個,根據題意,得,解得.由于取正整數,故的最大值為7. 答:孔明應該買7個球拍. 24.解:(1)設利潤為元.方案一:,方案二:.當時,;當時,;當時,.即當時,選擇方案一;當時,任選一個方案均可;當時,選擇方案二.(2)由(1)可知當時,利潤為2400元.一月份利潤20002400,則,由4x=2000,得x=500,故一月份不符.三月份利潤56002400,則.由,得x=1000,故三月份不符.二月份符
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《GB 15562.1-1995環境保護圖形標志 排放口(源)》(2025版)深度解析
- 中世紀文化課件
- 股東資金借用合同范例
- 東陽木雕文化課件
- 鋼鐵供應合同范本
- 富力合同范本手冊
- 肇慶市實驗中學高三生物三四五高效課堂教學設計:有絲分裂
- 錦州醫科大學醫療學院《中文寫作》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 西北政法大學《外科總論E》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 遼寧省皇姑區達標名校2025屆初三下學期第二次診斷考試物理試題含解析
- 中輻放射性藥物貯存及銷售項目環評資料環境影響
- 行政事業單位內部控制制度之合同管理制度
- 大學生心理健康與發展學習通超星期末考試答案章節答案2024年
- 《平行四邊形》全章復習教學設計
- (新版)高級考評員職業技能鑒定考試題庫(含答案)
- 藥劑科考試試題
- 2024年中國醫養及康復醫療產業發展研究報告
- 《人工智能基礎》課件-AI的前世今生:她從哪里來
- 扎實推動科技創新和產業創新深度融合
- 聲紋鑒定知識考核試題
- 養殖業勞動合同樣本
評論
0/150
提交評論