1、高品質(zhì)文檔2022小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié) 學(xué)校是培育我們國(guó)家人才的地方，一個(gè)學(xué)校工作有沒(méi)有落實(shí)到位，在它的工作總結(jié)中就能夠看出。下面是搜集整理的2021學(xué)校學(xué)校年度工作總結(jié)，歡迎閱讀。 2021學(xué)校學(xué)校年度工作總結(jié) 一年來(lái)在上級(jí)訓(xùn)練部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針，堅(jiān)持以訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)討論和常規(guī)管理，深化實(shí)行改革，執(zhí)行訓(xùn)練行政的各種準(zhǔn)則，理論、規(guī)章、制度，連續(xù)深化“嚴(yán)師工程”，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體老師、學(xué)生的樂(lè)觀性和高度熱忱，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下全都，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以仔細(xì)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校

2、實(shí)際，現(xiàn)就以開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用 上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子全換新，作為一名新校長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō)，由于本人缺欠閱歷，加上教育、總務(wù)主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過(guò)學(xué)習(xí)，提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平，常常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一些好的閱歷和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還常常帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)閱歷和管理閱歷，不斷提高理論水平和管理力量。 一年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)全都。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深化分析學(xué)校的教學(xué)狀況，制訂出各項(xiàng)工作方案，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教育處能指導(dǎo)老師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)方案，行之有效的班級(jí)工作方案，并熱

3、心關(guān)心、指導(dǎo)年輕老師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校老師業(yè)務(wù)力量及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的確定和好評(píng)。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有劇烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務(wù)主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動(dòng)與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，常常向村委反映、匯報(bào)學(xué)校工作開(kāi)展?fàn)顩r。學(xué)校也要求和組織老師家訪，深化了解家長(zhǎng)對(duì)我校的工作意見(jiàn)，及有關(guān)老師的教學(xué)態(tài)度等狀況，做到有機(jī)的學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合。 加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開(kāi)頭，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，帶

4、頭擔(dān)當(dāng)主課，特殊是教育主任廖偉峰，因老師少，任務(wù)大，既有語(yǔ)文科的教學(xué)，還擔(dān)當(dāng)了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深化課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，老師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問(wèn)題，發(fā)表意見(jiàn)，溝通困惑，提高了教研組的分散力和研討力量。 二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培育優(yōu)秀師資 師資力氣的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注意對(duì)老師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開(kāi)展老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，連續(xù)深化“嚴(yán)師工程”。在老師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別老師喜愛(ài)玩牌，加上一心想向外調(diào)，對(duì)教學(xué)沒(méi)愛(ài)好。一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深化談心了

5、解，個(gè)別進(jìn)行了思想訓(xùn)練，從而使全體老師樹(shù)立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書(shū)育人。再有以提高老師實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的力量和水平為重點(diǎn)，鼓舞老師自學(xué)，為老師供應(yīng)各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年老師快速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。 在老師管理上，學(xué)校把老師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持坐班制、考勤制，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級(jí)缺人及老師上班時(shí)間外出消遣閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。 三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng) 德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特地制訂了學(xué)校德育工作方案，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育訓(xùn)練。 1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)

6、展各種訓(xùn)練： 2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)訓(xùn)練。 3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治訓(xùn)練; 4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容; 5、要求老師仔細(xì)上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)老師應(yīng)細(xì)致急躁做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。 6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開(kāi)展主題訓(xùn)練、慰問(wèn)活動(dòng)、雛鷹爭(zhēng)章等進(jìn)行德育訓(xùn)練。 7、學(xué)校教育處依據(jù)實(shí)際狀況，調(diào)整夏季大課間時(shí)間為晨讀課后進(jìn)行陽(yáng)光禮儀訓(xùn)練，并制定了方案和細(xì)則，并預(yù)備以此編寫(xiě)德育校本教材。 四、狠抓訓(xùn)練教學(xué) 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)

7、教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。 1、樂(lè)觀開(kāi)展了教研活動(dòng)。全年開(kāi)展教研課20堂，全體老師參加聽(tīng)課和研討溝通，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決方法，真正起到了教研的作用。 2、教學(xué)常規(guī)是老師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。 (1)嚴(yán)格按新課程設(shè)置方案，開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨便增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成果上交教育處。 (2)做好學(xué)籍管理工作。 (3)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教育處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同班級(jí)，不同科目

8、有不同要求，每次檢查前教育處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教育處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，在周前會(huì)上公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣闊師生。 (4)以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”訓(xùn)練。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成訓(xùn)練的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評(píng)比。效果特別好。 (5)樂(lè)觀開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀競(jìng)賽，寫(xiě)字競(jìng)賽，作文競(jìng)賽，講故事競(jìng)賽，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，手抄報(bào)競(jìng)賽，

9、書(shū)畫(huà)競(jìng)賽、大型的六一文藝匯演等。通過(guò)以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培育了一批具有肯定特長(zhǎng)的學(xué)生，為今后參與高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。 (6)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班呈現(xiàn)出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又賜予支持鼓舞。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想訓(xùn)練、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成果。 (7)加強(qiáng)寄宿學(xué)生的管理。第二學(xué)期我校開(kāi)頭寄宿，雖然寄宿生不多，但學(xué)校仍舊制定了制度、管理方法，支配了管理表，并把抓好寄宿生的平安及成果放在首要位置，克服困難做好學(xué)生的生活管理。以爭(zhēng)取今后的寄宿生工作開(kāi)展的更好。 五、加

10、強(qiáng)家訪和平安管理工作 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的訓(xùn)練步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的訓(xùn)練工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面進(jìn)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理，增加師生的平安意識(shí)，確保學(xué)生的人身平安，我們加強(qiáng)了家訪和平安管理工作。 1、學(xué)校期初發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，就學(xué)生要留意的學(xué)習(xí)、平安等要求家長(zhǎng)管理訓(xùn)練孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增加了學(xué)校的訓(xùn)練合力。 2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假制度。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請(qǐng)假制度，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。 3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手

11、段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必需全面家訪一次。我校采納了走訪、電話訪、個(gè)人與群體老師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)覺(jué)學(xué)生學(xué)習(xí)成果有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)心情等狀況的，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。 4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安管理工作。平安訓(xùn)練，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，結(jié)合社會(huì)平安事故和當(dāng)?shù)氐钠桨泊笫拢?xùn)練學(xué)生以防范為主，做到平安第一，構(gòu)建平安無(wú)事故的和諧校內(nèi)。 5、利用慶六一的機(jī)會(huì)，召開(kāi)“特邀領(lǐng)導(dǎo)嘉賓茶話會(huì)”，和各周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計(jì)，以及盼望通過(guò)村上的支持協(xié)作，學(xué)校平安工作抓得更加完善。 六、堅(jiān)

12、持財(cái)務(wù)制度，樂(lè)觀開(kāi)展勤工儉學(xué) 學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行湘鄉(xiāng)市義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。 學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)省，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、老師的生活條件及待遇，保證老師安心工作。 學(xué)校廣辟門(mén)路，樂(lè)觀爭(zhēng)款消退平安隱患，改善辦學(xué)條件。 4.學(xué)校開(kāi)展平安宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)。 5.學(xué)校與叮當(dāng)網(wǎng)絡(luò)助學(xué)及社會(huì)愛(ài)心人士取得聯(lián)系，解決了學(xué)校代課老師的問(wèn)題、20名貧困學(xué)生雜費(fèi)的問(wèn)題，并為學(xué)校捐書(shū)數(shù)千冊(cè)，建立了愛(ài)心閱覽室。 七、存在問(wèn)題 回顧一年來(lái)，我校本著“以人為本”的訓(xùn)練思想，扎實(shí)開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了老師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)年度，存在問(wèn)題還是

13、有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無(wú)心向?qū)W，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位。第二，老師隊(duì)伍中，個(gè)別老師思想素養(yǎng)較低，無(wú)心教學(xué)。第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理力量有待更加提高。第四，加強(qiáng)對(duì)寄宿學(xué)生的管理及對(duì)寄宿學(xué)生管理老師的管理。第五，學(xué)校教室黑板破舊，廁所糞滿為患，外操場(chǎng)圍墻堅(jiān)固等環(huán)境建設(shè)有待改建、改善。 回首過(guò)去，成果有所提高，面對(duì)將來(lái)，倍感壓力很大，我們信任，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信念，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為金石鎮(zhèn)中心學(xué)校努力譜寫(xiě)訓(xùn)練新篇 2021學(xué)校學(xué)校年度工作總結(jié)二 在過(guò)去的20xx年，石門(mén)學(xué)校上下一心，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹

14、上級(jí)文件精神，堅(jiān)持“追求綠色質(zhì)量，打造幸福校內(nèi)”的理念，仔細(xì)落實(shí)“三個(gè)年”主題系列活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“大愛(ài)育人、以文化人、立德樹(shù)人”的*訓(xùn)練精神，扎實(shí)推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)，樂(lè)觀踐行*訓(xùn)練“學(xué)在*”品牌建設(shè)。 一年來(lái)，學(xué)校沿著年初制訂的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。全面貫徹訓(xùn)練方針，加強(qiáng)學(xué)校管理，仔細(xì)實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，努力提高訓(xùn)練質(zhì)量，樂(lè)觀創(chuàng)建豐富多彩的校內(nèi)文化等方面取得了肯定的成果。 一、抓師德師風(fēng)，踐行大愛(ài)訓(xùn)練 “學(xué)高為師，身正為范”，良好的師德師風(fēng)是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。學(xué)校結(jié)合全市訓(xùn)練系統(tǒng)“三個(gè)年”活動(dòng)之-“師德師風(fēng)提升年”，要求每位老師在平凡的工作崗位上，努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、善教。

15、在全校范圍，連續(xù)深化開(kāi)展學(xué)習(xí)“最美老師”，爭(zhēng)做“最美老師”各項(xiàng)活動(dòng);仔細(xì)組織老師開(kāi)展“學(xué)在*”“生本課堂 活力訓(xùn)練”“三教三學(xué)”系列大爭(zhēng)論;大力挖掘師德先進(jìn)典型，樹(shù)立榜樣，鼓舞老師向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，連續(xù)開(kāi)展“感動(dòng)校內(nèi)老師”評(píng)比活動(dòng)。 特殊是我校把每周一次的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”活動(dòng)落到了實(shí)處，每周四晚的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。從中國(guó)最美老師張麗莉到*市師德楷模先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，再至學(xué)校中“感動(dòng)校內(nèi)”老師的現(xiàn)身說(shuō)法，每位老師都切切實(shí)實(shí)地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，激勵(lì)她們時(shí)時(shí)用“最美”要求自己。現(xiàn)在，學(xué)校中的每一位老師都樹(shù)立了作為一名人民老師的責(zé)任感和使命感，安心本職工作、為人師

16、表，以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹(shù)立榜樣，埋頭苦干，將奉獻(xiàn)訓(xùn)練當(dāng)做樂(lè)趣。 二、抓常規(guī)制度，促進(jìn)規(guī)范管理 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一布置下，我們連續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理，千方百計(jì)提質(zhì)量。我們主要實(shí)行了以下措施： 1.狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理 教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，學(xué)校制定了細(xì)致的訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)，細(xì)化了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要求老師嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)常規(guī)的要求，仔細(xì)做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教育處每學(xué)期期中、期末對(duì)老師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行細(xì)致地檢查，并形成總結(jié)，由校長(zhǎng)親拘束專(zhuān)題會(huì)議上對(duì)優(yōu)秀老師進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不夠的老師提出批判，并要求她們準(zhǔn)

17、時(shí)改正。 學(xué)校針對(duì)青年老師，開(kāi)設(shè)了特地的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓(xùn)活動(dòng)。組織學(xué)校骨干老師擔(dān)當(dāng)新老師的師傅，為她們進(jìn)行手把手地指導(dǎo)。 學(xué)校還建立了由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教育處兩位主任、工會(huì)主席等5人組成的“抓常規(guī)、促規(guī)范”督查小組，建立石門(mén)學(xué)校“抓常規(guī) 促規(guī)范”工作紀(jì)律。每周輪番對(duì)老師的值班、教學(xué)、衛(wèi)生、平安等學(xué)校系列常規(guī)工作進(jìn)行督查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。 2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行行為習(xí)慣訓(xùn)練 學(xué)校以貫徹實(shí)施學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練和良好的行為習(xí)慣訓(xùn)練。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好

18、行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小仆人，學(xué)校的小仆人。 3.狠抓平安常規(guī)，保障校內(nèi)平安 學(xué)校建立了門(mén)衛(wèi)、食堂員工督查考核制度，建立了嚴(yán)格的老師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學(xué)生乘車(chē)點(diǎn)名護(hù)送制度、科任老師點(diǎn)名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結(jié)合平安活動(dòng)月開(kāi)展了平安逃命演練、防溺水專(zhuān)題訓(xùn)練等各項(xiàng)活動(dòng)，確保校內(nèi)平安。 三、抓校本培訓(xùn)，提升老師素養(yǎng) (一)完善教科研隊(duì)伍，規(guī)范教科研活動(dòng) 1.健全教科室各項(xiàng)制度，重視對(duì)教科研工作中表現(xiàn)優(yōu)秀老師的鼓舞工作，發(fā)揮青年老師的帶頭示范作用，激發(fā)中年老師的科研熱忱，培育學(xué)校良好科研學(xué)習(xí)氛圍。在濃郁的相互學(xué)習(xí)、相互合作的教研氛圍中更新觀念，加強(qiáng)老師開(kāi)展科研工作的

19、主動(dòng)性。 2.扎實(shí)做好我校主持的衢州市、*市兩級(jí)課題結(jié)題工作，仔細(xì)總結(jié)，深刻反思，整理出我校課題討論的閱歷和不足，以利今后的課題討論工作。 (二)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教科研水平 依據(jù)我校青年老師占全校老師總數(shù)76%的實(shí)際狀況，學(xué)校連續(xù)堅(jiān)持以培育青年老師為師訓(xùn)重點(diǎn)。依據(jù)學(xué)校老師素養(yǎng)提升工作方案，學(xué)校在青年老師培訓(xùn)工作做好如下“校本七訓(xùn)”工作： 1.集體備課，資源共享 學(xué)校規(guī)定每周二、周三下午為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)集體備課時(shí)間。以班級(jí)學(xué)科為單位，每位老師備課一單元，并講解，進(jìn)行集體爭(zhēng)論、匯總、形成正式備課稿分發(fā)到各任課老師手中。 2.開(kāi)展“江郎夜話”老師讀書(shū)論壇 老師自行進(jìn)行閱讀優(yōu)秀的訓(xùn)練教學(xué)類(lèi)書(shū)籍，統(tǒng)一采納

20、閱讀老師公開(kāi)講座的形式對(duì)全體老師進(jìn)行講授。通過(guò)活動(dòng)老師們漸漸養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣;通過(guò)溝通，老師們達(dá)到了資源的共享。每個(gè)學(xué)期期末還全校評(píng)比“十佳讀書(shū)老師”，取得了較好效果。 3.老師“基本功PK賽” 全體老師分學(xué)科，開(kāi)展“基本功PK賽”，分為朗讀、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽、課件制作、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課賽、文化專(zhuān)業(yè)考試、案例分析、下水文、解題賽等。回過(guò)頭來(lái)，我們欣喜地發(fā)覺(jué)：兩次寫(xiě)字競(jìng)賽后，第二次明顯好于第一次;即興演講競(jìng)賽中，第二次已經(jīng)不再有第一次的緊急，多出來(lái)的是一份自信! 4.教學(xué)札記 真實(shí)有啟 一年來(lái)，學(xué)校共收到青年老師教學(xué)札記近1000篇，并選擇優(yōu)秀 的隨筆札記發(fā)布在學(xué)校的“石門(mén)學(xué)校

21、幸福訓(xùn)練”訓(xùn)練博客中，供全體老師展現(xiàn)溝通。通過(guò)活動(dòng)，我們老師也因此把握住了不少“靈感”，準(zhǔn)時(shí)撿起了似金子的“鵝卵石”，成為自己訓(xùn)練討論的第一手資料。 5.教研課堂 扎實(shí)有效 一年來(lái)，學(xué)校連續(xù)開(kāi)展先學(xué)后教課堂教學(xué)模式的改革與探究以及“生本課堂，活力教學(xué)”這一主題進(jìn)行課堂教學(xué)改革與嘗試。我 們通過(guò)“小組磨課備課，大組評(píng)課做課”的課堂討論模式。使小組備課磨課的敏捷性與大組評(píng)課做課的熱鬧氣氛相得益彰!使青年老師的活力教學(xué)與老老師的閱歷之談融會(huì)貫穿! 6.聘請(qǐng)外援講座，注入新奇活力 20xx年上學(xué)期，我們按方案邀請(qǐng)了幾位名師給老師們講座。3月7日，付淑玲老師給我們開(kāi)“談?wù)勅绾伍_(kāi)展實(shí)踐-論文-課題的課題討

22、論模式”的講座;3月17日，邀請(qǐng)姜洪富給我們作“一三五課堂教學(xué)模式案例式解讀”的講座;5月9日和23日，姜雪華給我們進(jìn)行了兩次課件制作培訓(xùn);10月24日，毛水菊給我們作“改善校本研修 提升職業(yè)幸福”的講座受到廣闊老師的好評(píng)!名師和名校長(zhǎng)的講座呈現(xiàn)了一位位名師的風(fēng)采，更為我校的校本培訓(xùn)注入了新奇的活力! 7.以教學(xué)案例、課題討論為載體，開(kāi)展系列大思索、大爭(zhēng)論活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)組織優(yōu)秀教學(xué)案例、訓(xùn)練小規(guī)律的評(píng)比，使老師們養(yǎng)成了靜心思索訓(xùn)練的習(xí)慣。學(xué)校還對(duì)評(píng)比出的優(yōu)秀作品進(jìn)行了整理，分裝成冊(cè)，成為了學(xué)校訓(xùn)練工作珍貴的財(cái)寶。通過(guò)組織老師參與訓(xùn)練局開(kāi)展的“學(xué)在*”系列爭(zhēng)論，提升了老師們訓(xùn)練教學(xué)的大局觀，擴(kuò)大

23、了她們的視野，使老師們感受到了作為訓(xùn)練工神圣的使命感。 四、抓校內(nèi)文化，提升學(xué)校內(nèi)涵 學(xué)校文化建設(shè)是訓(xùn)練科學(xué)和諧進(jìn)展的必定要求，是學(xué)校存在的根本價(jià)值所在，是訓(xùn)練教學(xué)改革的強(qiáng)大動(dòng)力，是創(chuàng)建學(xué)校品牌形成核心競(jìng)爭(zhēng)力的需要。20xx年，我們確立“文明行為 文化校內(nèi)”作為校內(nèi)文化年的主題，從“文明”入手，以“文化”為目標(biāo)。強(qiáng)通過(guò)化班級(jí)管理，豐富多彩校內(nèi)活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生綜合素養(yǎng)，形成了良好的文化氛圍。 1.開(kāi)展“文明行為，文化校內(nèi)”系列活動(dòng) 從2021年學(xué)校校內(nèi)廣播開(kāi)通以后，每周三中午的校內(nèi)“紅領(lǐng)巾廣播站”已正式開(kāi)通，分為校內(nèi)快訊、小小作家、經(jīng)典推舉等幾個(gè)版塊; 開(kāi)展了每月一次的主題黑板報(bào)、“文明班

24、級(jí)”、“文明辦公室”的評(píng)比活動(dòng); 抓住各種契機(jī)，開(kāi)展系列活動(dòng)。清明前夕，學(xué)校部分師生來(lái)到吳奇龍烈士墓前，敬獻(xiàn)鮮花，寄予哀思，使孩子們受到了良好的熏陶和訓(xùn)練。20xx年下半年，得知六(2)班學(xué)生毛周俊，被查出患急性淋巴癌，在杭州就醫(yī)。學(xué)校立即發(fā)動(dòng)了全體師生進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，共籌到善款17500元，并準(zhǔn)時(shí)送到毛周俊家人手中。 6月份，學(xué)校進(jìn)行了“校內(nèi)文化，呈現(xiàn)自我”為主題第八屆藝術(shù)節(jié)專(zhuān)場(chǎng)演出。舞蹈勞動(dòng)最光榮等節(jié)目為整個(gè)藝術(shù)節(jié)增加了靚麗的顏色，繪畫(huà)、手工等各項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)賽，激發(fā)了學(xué)生對(duì)藝術(shù)的深厚愛(ài)好; 學(xué)校在5月和10月分別組織了全體師生一起參與“走進(jìn)生活?lèi)?ài)我家園”主題春游、秋游活動(dòng)。讓孩子們走進(jìn)大自然，感

25、受美妙的生活。 2.樂(lè)觀落實(shí)課外閱讀活動(dòng) 組織全校各班開(kāi)展每個(gè)學(xué)生“每月一書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期背誦10首經(jīng)典古詩(shī)、2篇經(jīng)典小古文，期末學(xué)校教育處進(jìn)行檢查。每學(xué)期開(kāi)展一次全校性的“經(jīng)典閱讀”讀書(shū)體會(huì)競(jìng)賽，“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)等。 3.切實(shí)落實(shí)“體藝2+1” 落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)校在每天一小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，要求體育組，每?jī)芍荛_(kāi)展一次以班級(jí)為單位的體育競(jìng)賽，豐富孩子們的精神生活，熬煉健康的體魄。如：低段的廣播操競(jìng)賽、中高段的拔河、投籃、接力競(jìng)賽等。 學(xué)校要求音樂(lè)組老師，帶好一支舞蹈隊(duì);美術(shù)組開(kāi)設(shè)書(shū)法、繪畫(huà)愛(ài)好小組。以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的校內(nèi)藝術(shù)文化氛圍。 4.利用班會(huì)、晨會(huì)，強(qiáng)化平安衛(wèi)生訓(xùn)練和

26、管理 本學(xué)期在班主任的協(xié)作下，做了很多工作，特殊是治理校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生制造了一個(gè)潔凈美麗的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。 五、抓平安保障，推動(dòng)訓(xùn)練現(xiàn)代化 石門(mén)學(xué)校把平安保障作為促訓(xùn)練進(jìn)展、強(qiáng)訓(xùn)練內(nèi)涵的根本之舉，以項(xiàng)目為載體，樂(lè)觀開(kāi)展學(xué)校基建、訓(xùn)練裝備、后勤管理等各領(lǐng)域的項(xiàng)目謀劃建設(shè)和創(chuàng)新活動(dòng)。 1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生乘坐接送車(chē)輛的管理、平安訓(xùn)練工作。學(xué)校一方面多次通過(guò)致家長(zhǎng)一封信等形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)、訓(xùn)練學(xué)生嚴(yán)禁乘坐三無(wú)車(chē)輛;另一方面樂(lè)觀協(xié)調(diào)公交公司，細(xì)致仔細(xì)地支配老師做好學(xué)生乘車(chē)的路隊(duì)接送工作。 2.加大投入，改善閱讀條件 學(xué)校克服硬件設(shè)施差的困難，樂(lè)觀籌措資金，今年學(xué)校又

27、新增圖書(shū)6500多冊(cè)，仔細(xì)組織各班學(xué)生樂(lè)觀投入到“我讀書(shū)，我歡樂(lè)”的校內(nèi)讀書(shū)熱潮中。 3.石門(mén)學(xué)校遷建工程各項(xiàng)工作開(kāi)展的如火如荼。截止目前，2個(gè)標(biāo)段10多個(gè)施工作業(yè)點(diǎn)已全面綻開(kāi)，工程將在明年8月底完工，爭(zhēng)取讓學(xué)生在明年秋季順當(dāng)入學(xué)。 4.今年學(xué)校新增學(xué)生電腦25臺(tái)，為老師辦公室增加了2臺(tái)辦公電腦，增加了2臺(tái)電子白板，使學(xué)校班級(jí)多媒體(電子白板)達(dá)到了全掩蓋。 六、取得的成果 20xx年我校老師共有32篇論文在*市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)。其中，周慧玲老師撰寫(xiě)的讓孩子在責(zé)任感中歡樂(lè)成長(zhǎng)在浙江訓(xùn)練報(bào)的征文競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng);徐春娟、劉永玉撰寫(xiě)的心與心溝通 師與生共進(jìn)獲衢州市共享才智征文競(jìng)賽三等獎(jiǎng);王軼鷗撰寫(xiě)的讓

28、民族音樂(lè)在音樂(lè)課堂中發(fā)芽、生根、結(jié)果獲*市學(xué)科論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng);此外，還有5篇論文獲二等獎(jiǎng)，23篇論文獲*市三等獎(jiǎng)。 課題討論成果不俗。童水燕主持的小課題農(nóng)村學(xué)校六班級(jí)“屢犯錯(cuò)誤”學(xué)生的訓(xùn)練對(duì)策及討論獲*市一等獎(jiǎng);周良明主持的*市重點(diǎn)課題農(nóng)村學(xué)校生“膽商”現(xiàn)狀及提高策略的實(shí)踐與討論獲*市二等獎(jiǎng);其他六項(xiàng)課題獲*市三等獎(jiǎng)。20xx年學(xué)校又有七項(xiàng)課題分別在衢州和*立項(xiàng)。 在課堂教學(xué)、師訓(xùn)方面表現(xiàn)優(yōu)異。孫洪霞老師在“衢州市首屆體育大會(huì)籃球競(jìng)賽女子三人制”競(jìng)賽中獲第一名;林小愛(ài)老師在“古道千年-地方課程課堂評(píng)比”中獲二等獎(jiǎng);周平艷老師在“*市中學(xué)校德育導(dǎo)師基本功競(jìng)賽”中獲二等獎(jiǎng)。樂(lè)觀參與各級(jí)培訓(xùn)，徐春娟

29、在*市學(xué)校數(shù)學(xué)骨干老師素養(yǎng)提升培訓(xùn)活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。另有10多位老師在各類(lèi)競(jìng)賽中獲*市二、三等獎(jiǎng)。學(xué)生參與各類(lèi)競(jìng)賽，有70多人次在地、市級(jí)獲獎(jiǎng)。 學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，有勝利也有挫折，有成果也有不足，盼望在今后的工作中，同心協(xié)力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在逆境中求進(jìn)展，在成果上求創(chuàng)新，把學(xué)校工作再推上一個(gè)新的臺(tái)階。 2021學(xué)校學(xué)校年度工作總結(jié)三 本年度，我校堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，以“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，依法治校，仔細(xì)抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，努力構(gòu)建和諧校內(nèi)、平安校內(nèi)，較好地完成了本年度的工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校

30、內(nèi)和諧進(jìn)展 老師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，老師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素養(yǎng)的培育。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育，需要訓(xùn)練，更需要每位老師的自我修養(yǎng)! 1、思想上高度重視。先后多次專(zhuān)題開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)老師作風(fēng)建設(shè)文件， 要求老師在平常的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。 2、開(kāi)展師德培訓(xùn)，塑造老師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體老師愛(ài)惜關(guān)懷學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心伴侶、和學(xué)生的家長(zhǎng)交伴侶，不準(zhǔn)冷嘲熱諷損害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)老師訓(xùn)斥家長(zhǎng);二是嚴(yán)禁老師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止老師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。 通過(guò)開(kāi)展師

31、德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)老師工作的滿足度有了大幅度提高。 二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)工作始終堅(jiān)持以訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本年度的教學(xué)工作。 1、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六仔細(xì)”，老師做到仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)布置批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生，教育處做到仔細(xì)檢查、仔細(xì)考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并準(zhǔn)時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平常校長(zhǎng)和教育處還對(duì)老師授課進(jìn)行不定期的抽查。 教育處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過(guò)程之中，實(shí)行了分

32、學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)反饋給校長(zhǎng)和任課老師，教育主任負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷完善和提高教學(xué)水平。 嚴(yán)抓教學(xué)方案的制定和落實(shí)，加大了聽(tīng)課、查課的力度，要求校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于40節(jié)，其他老師不得少于16節(jié)。對(duì)教學(xué)過(guò)程中消失的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理并做好記載，依據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。 仔細(xì)組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查老師的備課、聽(tīng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等狀況并準(zhǔn)時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束，老師績(jī)效考核的依據(jù)之一。同時(shí)也要求各位老師平常要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練如：作業(yè)分層次，抓好錯(cuò)題過(guò)關(guān)，作業(yè)布置有針對(duì)性、講究實(shí)效，做到精而少，輔導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)、針對(duì)性強(qiáng)。特殊要重視個(gè)別輔導(dǎo)

33、，充分體現(xiàn)面對(duì)全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨。 2、抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)。 連續(xù)開(kāi)展幫教活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期集中支配了公開(kāi)教學(xué)周，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，反饋教學(xué)狀況，使老師比較快速地成長(zhǎng)起來(lái)。 發(fā)揮骨干老師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，樂(lè)觀參與“聯(lián)片教研活動(dòng)”。在中心校的統(tǒng)一部署下，教育處組織了語(yǔ)文數(shù)學(xué)老師參與外出聽(tīng)課、講課、評(píng)課活動(dòng)。此外，學(xué)校還開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，促使老師學(xué)習(xí)課改精神和理念，樂(lè)觀鉆研新教材，一年來(lái)有3位老師參與了“國(guó)培方案”培訓(xùn)，一位老師參與了城鄉(xiāng)溝通學(xué)習(xí)。 3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位老師要樹(shù)立“向四非常鐘要質(zhì)量意識(shí)”，充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和

34、訓(xùn)練資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要求任課老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專(zhuān)長(zhǎng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)力量、獨(dú)立思索力量、創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量，進(jìn)展學(xué)生的共性特長(zhǎng)。 三、堅(jiān)持以德育為首位，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練 實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校始終以德育工作為首位。 1、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng) (1)、堅(jiān)持每周一的升旗儀式。細(xì)心預(yù)備升旗儀式，利用國(guó)旗下講話 對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等訓(xùn)練。 (2)、開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生課外活動(dòng)，如古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽、六一兒童節(jié)慶祝活動(dòng)、拔河、跳繩競(jìng)賽等，讓學(xué)生得到了展現(xiàn)的平臺(tái)，從中既得到了歡樂(lè)又學(xué)到了學(xué)問(wèn)。 (3)、堅(jiān)持文明班級(jí)評(píng)比，連續(xù)開(kāi)展了“流淌紅旗”評(píng)比活動(dòng)。給學(xué)生制造一種樂(lè)觀向上的氛圍，讓學(xué)生自己管理自己。 (4)、注意常規(guī)訓(xùn)練，抓學(xué)