1、內裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線初中物理競賽試題第I卷（選擇題）一、單選題1某一物體做變速直線運動,總路程為12m,已知它在前一半路程的速度為4m/s,后一半路程的速度為6m/s,那么它在整個路程中的平均速度是（ ）A. 4m/s B. 4.8m/s C. 5m/s D. 6m/s2小梅幫媽媽做飯時，把一個質量為l00g的土豆放進盛滿水的盆里，有90g水溢出，則（ ）A. 土豆會浮在水面上 B. 土豆會沉入盆底C. 土豆會懸浮在水中 D. 無法判斷3將一小石塊和小木塊拋入一杯水中，結果發現木塊浮在水面上，而石塊卻沉入水中，就此現象，下列分析正確的是（ ）A. 木塊受到浮力，石塊

2、不受浮力 B. 石塊沉入水中，所受浮力小于自身的重力C. 木塊受到的浮力一定大于石塊所受的浮力 D. 木塊浮在水面上，所受浮力大于自身的重力4如下圖甲所示，將一掛在彈簧秤下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深）， 在圓柱體接觸容器底之前，圖乙中能正確反應彈簧秤示數F和圓柱體下表面到水面的距離h關系的圖像是（ ） A. B. C. D. 5如圖所示，將一長方體木塊放入水平放置的圓柱形盛水容器中靜止時，木塊有1/4的體積露出水面，這時容器底部受到水的壓強跟木塊未放入水中時相比，增大了150Pa；若在木塊上放一塊鐵塊，使木塊剛好全部壓入水中，且木塊沒接觸容器底部。 A. 木塊的密度為0.4g/ cm

3、3B. 則鐵塊的重力與木塊重力之比是1:4C. 則鐵塊的重力與木塊重力之比是1:5D. 這時容器底部所受水的壓強跟木塊未放入水中時相比，增加了200Pa第II卷（非選擇題）請點擊修改第II卷的文字說明二、實驗題6如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_，并通過調整_ 來改變拉力的大小。（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片_(能/不能)平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足_的條件。（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，

4、小華下一步的操作是 將卡片_。（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗，其主要原因是能減少木塊受到的_對實驗的影響。（5）小華在探究活動結束后想到物體的平衡狀態包括靜止和勻速直線運動狀態，那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實驗方案：用彈簧測力計拉著鉤碼在_ (水平方向/豎直方向/任意方向)做勻速直線運動，根據觀察到彈簧測力計的讀數_的現象，可以得出結論：物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態。7如圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程。（1）根據圖中情景可以判斷以下說法正確的是

5、_。A是假設，是實驗事實，是實驗推論 B都是實驗事實C是實驗事實，是實驗推論D是實驗事實，是實驗推論 （2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，目的是_；記下小車最終停在水平面上的位置。可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越_。（3）其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受_。8實驗中學物理課外實驗小組，為了探究物體浸在水中不同深度所受浮力的變化情況，進行了如下的實驗：將一掛在彈簧測力計下的圓柱型金屬體（高度為10cm）緩慢浸入水中（水足夠深），從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的深度h和彈簧測力計的示數F實驗數據如下表（1）請將后4次實驗計算出的浮

6、力填入表格_；（2）依據表中數據，在右邊的坐標系中畫出浮力F浮與深度h關系的圖象_；（3）通過對圖象的分析，你得到的結論是：_。9小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油)，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。下圖表示探究過程及有關數據。 (1)分析圖B、C、D，說明浮力大小跟_有關。(2)分析圖_，說明浮力大小跟液體密度有關。(3)物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是_N。(4)小明還想探究浮力大小與物體形狀或浸沒后的深度是否有關，選擇其一簡述實驗方法_。三、填空題10從漢口開往北京的列車，晚上21:11開車，第二天早上7:21到達北京，兩地間鐵路線長1

7、220Km，列車全程運行的平均速度是_Km/h。為慶祝這次提速，某乘務員買了一只繡球掛在正常行駛的車廂頂棚上，一乘客看見繡球突然向前方擺動，說明列車正在_；若繡球突然向右側擺動，說明列車正在_；高速列車設計成子彈頭形，主要目的是為了_。11重50N的物體靜止在粗糙水平面上，當用5N的水平力向右推它時沒有推動，物體所受摩擦力為_N；當將水平向右的推力增大到10N時，物體剛好由靜止開始做勻速直線運動，此時物體的受摩擦力大小為_N，方向為_；當將水平向右的推力增大到15N時，物體沿推力方向做加速直線運動，此時物體所受到的滑動摩擦力為_N。12用5N的力握住重2N的玻璃瓶子懸空靜止不動，若此時將手的握

8、力增加到10N，則手與瓶子之間摩擦力的大小為_N；若再向瓶內加水，則手與油瓶之間摩擦力的大小將_。（選填“增大”或“減小”“不變”）13一物體重40N，體積是5dm3，把它投入水中，物體靜止后受到的浮力為_N 。14如圖，將同一物體分別放入a、b兩種液體中，由圖可知，物體在a液體中受到的浮力_（填“大于”、“等于”或“小于”）在b液體中受到的浮力。15一正方體鐵塊，在水下某深度時，上表面受到15N的壓力，下表面受到20N的壓力，則此時鐵塊受到的浮力是_N；當鐵塊下沉到某位置時，上表面受到的壓力增大為20N時，下表面受到的壓力是_N。16盛有水的圓柱形容器置于水平桌面上，如圖甲所示，容器對桌面的

9、壓力為10N，容器對桌面的壓強為p1；用細線拴一金屬球，將金屬球浸沒在液體中，如圖乙所示，容器對桌面的壓強為p2；將細線剪斷，金屬球沉到容器底部，如圖丙所示，金屬球對容器底部的壓力為8N，p1：p2=5：7，金屬球浸沒在水中的浮力為_N，則金屬球的密度為_kg/m3四、解答題17一個物體重2 N，浸沒在水中稱重（彈簧測力計的示數）1.75 N，浸沒在某種液體中稱重1.8 N，求物體的密度和這種液體的密度。g取10N/kg18圖甲是小勇研究彈簧測力計的示數F與物體A下表面離水面的距離h的關系實驗裝置其中A是底面積為25 cm2的實心均勻圓柱形物體，用彈簧測力計提著物體A，使其緩慢浸入水中（水未溢

10、出），得到F與h的關系圖像如圖乙中實線所示(g取10 N/kg) (1)物體A重為_N，將它放在水平桌面上時對桌面的壓強為_Pa.(2)浸沒前，物體A逐漸浸入水中的過程中，水對容器底部的壓強將_（填“變大” “變小”或“不變”）(3)完全浸沒時，A受到水的浮力為_N，A的密度為_kg/m3. (4)小勇換用另一種未知液體重復上述實驗并繪制出圖乙中虛線所示圖像，則該液體密度為_kg/m3試卷第5頁，總5頁本卷由系統自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。參考答案1B【解析】前一半的時間為，后一半的時間為，全程的總時間為2.5s，所以整個路程中的平均速度為v=st=12m2.5s=4.8m/s，

11、故應選B【點睛】平均速度不是速度的平均值，而是總路程與總時間的比值。2B【解析】土豆受到的重力 ，由阿基米德原理可知土豆受到的浮力等于它排開水的重力即 ，所以，由浮沉條件可知土豆會下沉，故應選B。3B【解析】一切浸入液體中的物體都受到浮力作用，所以石塊和木塊都受浮力，故A錯誤。根據浮沉條件可知，當受到的浮力小于自身重力時，物體會下沉，故B正確。由于不明確它們排開水的體積的大小關系，所以無法比較二者所受浮力的大小關系，故C錯誤。木塊浮在水面處于靜止狀態，有二力平衡條件可知浮力等于自身重力，故D錯誤。所以本題應選B4A【解析】從金屬塊下表面開始進入水中起，金屬塊排開水的體積逐漸增大，所受浮力逐漸增

12、大，所以彈簧測力計的示數逐漸減小；當金屬塊完全浸沒入水中后，再繼續增大深度，排開水的體積也不再變化，所受浮力也不變了，因此彈簧測力計示數也不再變化，所以只有A圖像符合彈簧秤示數F和圓柱體下表面到水面的距離h關系。【點睛】本題中金屬塊始終是在同一種液體中，所以整個過程要圍繞著金屬塊排開水的體積變化情況進行分析所受浮力的大小變化特點。5D【解析】設木塊的體積為V；木塊重力為G1，鐵塊的重力為G2，水的密度為 由得，當木塊單獨漂浮在水面上時，此時木塊受到的浮力：因為木塊漂浮，木塊受到的重力等于浮力，即，所以木塊密度為 ，A錯；（2）當在木塊上放一鐵塊，使木塊剛好全部壓入水中時，此時的木塊和

13、鐵塊整體處于漂浮，排開的水的體積等于木塊的體積V，所以整體受到的浮力等于木塊和鐵塊總重力，即，所以則鐵塊的重力與木塊重力之比為：，BC錯誤；（3）當時，壓強增大了120Pa，則當 時壓強的增加量為P=120Pa34VV=160Pa，D正確，故選D。點睛：通過木塊漂浮求出木塊密度和水的密度關系；根據木塊和鐵塊整體漂浮，浮力等于總重力，求得鐵塊和木塊重力的比值關系；容器底部增加的壓強可以通過比值關系求得。6 相反 鉤碼的數量 不能 作用在同一條直線上 剪成兩半 摩擦力 豎直方向 不變【解析】因為力的三要素為大小、方向、作用點，要探究二力平衡的條件，就要圍繞著這三個因素分別進行，分別通過改

14、變力的大小、方向、作用點，觀察研究對象能否保持平衡，以及在什么情況下保持平衡，保持平衡時力的大小、方向、作用點有何特點，從而得出二力平衡條件。實驗中卡片受到的拉力大小是通過改變鉤碼的重力，改變作用給繩子的拉力大小的，所以改變鉤碼的數量可以改變拉力大小。小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片不能平衡。而平衡時，兩邊的繩子又在一條直線上，說明了兩個力平衡必須滿足“作用在同一條直線上“的條件。由于我們研究的是二力平衡的條件，所以要盡量減小其他力的影響。小明將木塊放在水平桌面上時，木塊受到桌面的摩擦力較大，對實驗的影響較大，所以不如小華的科學。靜止和勻速直線運動是平衡狀態的兩種形式，二力平衡條件適用。

15、7 D 使小車到達平面時的初速度相同 遠 非平衡力（摩擦力）【解析】的情景是實驗現象，由該現象可以得出結論：水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，滑行的距離越遠，由此可以推理得出：如果水平面絕對光滑，小車將不受任何阻力，所以可以滑行無限遠，因此屬于實驗推論。【點睛】這是物理中常用的實驗理想推理的科學方法，該方法是在經驗事實基礎上，通過進一步的推理而概括得出結論的方法。8 圓柱型金屬體所受的浮力與圓柱型金屬體所排開水的體積成正比【解析】（1）由第1次實驗數據可知物體的重力G=4.75 N，由浮力的計算公式可知，第5次受到的浮力為，第6、7、8次實驗中受到的浮力均為。（2）將表格中的

16、數據依次對應描點并連線如圖所示。（3）由圖像可以看出圓柱體所受浮力大小F浮與圓柱體下表面所處的深度h成正比，而圓柱體的橫截面積是一定的，由圓柱體體積公式V=Sh可知：金屬體所受的浮力與圓柱型金屬體所排開水的體積成正比。9 物體排開液體的體積 D、 E 2.4 用彈簧測力計測出一塊橡皮泥的物重G，然后將橡皮泥捏成兩種不同的形狀，先后浸沒于同一杯水中，測出兩次彈簧測力計的示數F1、F2，若示數相同，則與形狀無關，若示數不同，則與形狀有關【解析】（1）由B、C、D圖可以看出測力計示數逐漸減小，說明了金屬塊所受浮力逐漸增大，而金屬塊排開水的體積也逐漸增大，所以可以說明在同一種液體中，物體排開液體的體積

17、越大，受到的浮力越大。（2）要想說明浮力大小跟液體密度有關，必需讓物體在不同液體中，排開相同的液體體積的情況下進行實驗探究，所以應選擇D、E兩次實驗。（3）物體在煤油中受到的浮力（4）若想探究浮力大小與物體形狀是否有關，就要讓物體排開液體的體積、液體密度保持不變，改變物體形狀，比較彈簧測力計示數大小是否變化；若要探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度是否有關，就要讓物體分別浸沒在同一種液體的不同深度，比較彈簧測力計示數大小是否發生變化。【點睛】本題主要考查對控制變量法的理解應用，由于浮力大小與多個因素有關，若要探究跟某個因素是否有關，必須要保持其他有可能影響浮力大小的因素都不變，這也是控制變量法

18、的內涵。10 120 減速（或剎車） 向左拐彎 減小空氣阻力【解析】列車的運行時間t=10h10min=616h全程的平均速度v=st=1220km616h=120km/h原來繡球隨車一起勻速運動，由于慣性繡球的運動速度和方向不會變化，突然向前擺動說明了繡球相對于車廂向前運動，可見車廂在做減速運動；突然向右側擺動說明了繡球相對于車廂向右運動，可見車廂在向左轉彎。高速列車設計成子彈頭形狀，可以減小迎風面積，從而減小空氣阻力。11 5 10 水平向左 10【解析】當用5N的水平力向右推它時沒有推動，物體仍是處于靜止狀態，此時物體所受到的是靜摩擦力，和水平推力是一對平衡力，所以摩擦力大小等于水平推力

19、5N；當將水平向右的推力增大到10N時，物體剛好做勻速直線運動，物體也是處于平衡狀態，此時受到的是滑動摩擦力，和水平推力是一對平衡力，所以摩擦力大小等于水平推力10N，方向為水平向左；當推力增大到15N時物體雖然做加速直線運動，但是受到的仍是滑動摩擦力，而滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，但這兩個因素都沒變，所以物體受到的滑動摩擦力仍為10N。【點睛】當物體題處于平衡狀態時，摩擦力大小等于其平衡力；當物體做加速或減速運動時受到的滑動摩擦力大小總等于其勻速直線運動時所受到的摩擦力大小。12 2 增大【解析】因為瓶子在手中處于靜止狀態，屬于平衡狀態，而瓶子只在豎直方向上受到重力和摩擦

20、力，所以摩擦力的大小總等于重力大小，所以即使握力增大到10 N，手與瓶子之間的摩擦力仍為2 N；當向瓶內加水后，瓶的總重力增大了，所以手與瓶子的摩擦力也增大了。【點睛】本題屬于易錯題，容易簡單地認為手對瓶子的壓力越大摩擦力越大，那是在影響滑動摩擦力大小的因素中，壓力越大摩擦力越大。分析此類問題的關鍵是要抓住物體始終處于靜止狀態，根據二力平衡的知識進行分析。1340【解析】物體完全浸入水中時受到的浮力，所以物體會上浮，最終靜止時漂浮在液面上，受到的浮力等于自身重力40 N。【點睛】本題是一個易錯題，容易直接代入公式直接計算，并將計算結果作為答案，而忽略了“靜止后受到的浮力”這一關鍵條件。所以解決

21、這類問題的關鍵步驟是要先比較浮力和重力的大小關系，再根據浮沉條件判斷出物體靜止時的位置才能得出結果。14等于【解析】同一物體在兩種液體中分別處于懸浮和漂浮狀態，所受到的浮力都等于自身受到的重力，所以物體在a液體中受到的浮力等于在b液體中受到的浮力。【點睛】當液體密度和物體排開的液體體積都不相等時，就不能再用公式 進行比較了；比較同一物體在兩種液體中所受的浮力大小關系時，要借助于物體所受重力是一定的，根據在兩種液體中的浮沉情況，明確兩次所受浮力和自身重力的大小關系，再得出兩次所受浮力的大小關系。15 5 5【解析】浮力產生的原因是液體對浸入的物體下表面和上表面的壓力差，所以 ，物體下沉后，上下表

22、面所在位置增加的深度是相同的，上下表面所受到的液體壓強增加量也是相同的，由公式=PS可知：上下表面所受到的液體壓力增加量也是相同的，即下表面受到的壓力為25 N。16 4 3000【解析】由可得， ，所以；圖乙中壓力增加量等于小球所受到的浮力大小，所以金屬球浸沒在水中的浮力為；圖丙中小球受到豎直向下的重力，豎直向上的浮力和容器底面對小球的支持力，所以，即,所以，則物體質量為；由得，所以金屬球的密度為。點睛：本題考查了壓強、重力、二力平衡和阿基米德原理的綜合應用，入手點是能從三圖中找到金屬球重力和浮力之間的關系。178000kg/m3；0.8×103kg/m3.【解析】【試題分析】本題第一問主要考查用彈簧測力計間接測量固體密度的