1、引入(3min)同學們好，上課前老師想請一位大力士幫我個忙，教室里這塊石頭有點擋路，挺 沉的，能幫我挪到教室后而去嗎？生挪石塊你認為這石頭由什么物質組成？生：泡沫塑料拿出醋和可樂這里有一杯醋，一杯可樂，如何鑒別？生：聞批注ttl：主板書5.3物質的密度那家里母親常見的有鉗金項鏈和銀項鏈，外形相同、顏色相似、味道沒有，又該 如何鑒別呢？今天這節(jié)課我們就來看看物理里面是如何鑒別物質的。一一5. 3物 質的密度新課(5min)老師今天帶了兩杯體積相同的鹽水和純水，如何鑒別？嘗在實驗過程中，為了安全，一般不采用嘗的方式鑒別物質，還有什么其他的方式 鑒別物質呢？稱質量，上秤質量大的即為鹽水質量不同可以鑒

2、別物質，那是相同質量的物體都是由同種物質構成的呢？放同質量物質這兩個物體為同種物質嗎？不是拆包批注tt2:副版書：10cmA3 78g20cm a 3 156g30cm 人3 234g答對了，實驗現(xiàn)象表明，單獨比較物質的質量或體積無法鑒別物質。接下來我們 就來看看相同物質的質量:和體積有何關系。演示實驗：稱1個2個3個鐵塊質量我這里有三個體積為10cm*3的木塊，從電子秤可看出一個體積是10cm-3鐵塊質 量為78g,總體積為20cm'3的鐵塊質量為156g,總體積為30cm'3鐵塊質雖為 234g。對于數(shù)據(jù)，你們有何發(fā)現(xiàn)？質量成倍增大，體積也成倍增大。質量和體積同時以相同倍數(shù)

3、增大，說明鐵塊的質量和體枳之比是一個定值。學生探究實驗(13min)鐵是這樣其他物質也是如此嗎？讓我們用手中的天平測量出手中物塊的質星、量 筒測出手中物塊體積以及這種物質質量與體積的比值。批注tt3:實驗數(shù)據(jù)表格 PPT做倒計時實驗前，老師提醒各位：每次使用天平之前，先將天平調至平衡：為了數(shù)據(jù)準確， 請先測物質質量再測物質體枳。實驗時間共計十分鐘，在完成數(shù)據(jù)測量和計算后， 請各小組派代表將你的數(shù)據(jù)填入小黑板中。生進行實驗巡查注意事項：先測1個2個3個物塊質量，再測1個2個3個物塊體積。數(shù)據(jù)分析：從實驗數(shù)據(jù)來看，同種物質組成的物體，質量與體積的比值是一個定值。不同物質，質量與體積之比不同概念總結

4、(lOmin)批注tt4:主板書 一、密度(P) 物質質魚與體積之比。既然不同物質比值不同，那我們便可用這個比值來辨別不同物質。于是物理學中， 我們將某種物質質量與體積的比值稱為密度值得注意的是，對于同種物質而言，質量成倍增長的同時，體積也成倍增長，可密度不變，說明 物質密度的大小與物體質量體積無關。批注«5:主板書1. 密度(p)物質質昆與體積之比。2. 公式：P=m/V不同物質的密度一般不同，所以物質的密度可視為物質的一種特性，我們可以根 據(jù)密度區(qū)分不同物質。根據(jù)定義，用P表示密度、m表示質量、V表示體積，可推得密度公式P=m/V. 還記得質量的國際基本單位嗎？千克（kg）體積的

5、國際基本單位呢？立方米（n?）批注tt6:主板書L密度（p）物質質量與體積之比。2. 公式:P =m/V3. 單位：國際：kg/4 常用：g/cm）1 g/cm3=1000 kg/m3若都取國際基本單位，可見密度的國際基本單位是kg/n?, lkg/mJ表示In?的某 種物質質量為1kg生活中質量單位也常以g為單位.體積也常以cm3為單位。所以密度還有一個常用單位為 g/m3o他們之間的換算關系為1 g/cm3=1000 kg/m3o練習（5min）單位換算7.9X103 kg/m3 =g/cm3為了研究物質的某種特性，某同學分別用甲、乙兩種不同的液體做實 驗，實驗室他用量筒和天平分別測出甲（或乙）液體在不同體積是的質 量，下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質量跟體積的比值。物質實驗序號體積V/cm3質量m/g質量m蔽 M>甲110181.8220361.8330541.8乙11080.80220160.80330240.801.分折表中實驗序號1、2、3或4、5、6的體積及質量變化的倍數(shù)關系，可歸納出的結論是：2. 分析表中實驗序號,可歸納出的結論是：相同體積的甲、乙兩種液體，他們的質量是不同的。3. 分析表中甲、乙兩種液體的質量與體積的比值關系，可歸納出的結論是：小結（4min）本節(jié)課我們通過實驗發(fā)現(xiàn)同種