1、認識鐘表的構造單序： 1任務：認識鐘表1、觀察指針的長度獨學2、說一說指針的名稱：長針 :, 短針： 3、同學之間指著相互說一說：對學4、每個小組的 6 號同學，說一說指針的名稱。黑板展示認識整時、半時單序：2任務一：認識整時1、下面有幾個鐘面，你能讀出每個鐘面上的時刻嗎？生獨立思考讀出時間，然后全班交流訂正2、教師任意說一個整時的時刻，讓學生撥表，在生活用表上訂正3、小對子互相說時刻撥表，互相檢查。 任務二：認識半時1、下面有幾個鐘面，你能讀出每個鐘面上的時刻嗎？ 生獨立思考讀出時間，然后全班交流訂正2、教師任意說一個整時的時刻，讓學生撥表，在生活用表上訂正3、小對子互相說時刻撥表，互相檢查

2、。認識大約幾時單序： 3 任務一：認識快到幾時1、下面有幾個鐘面，你能讀出每個鐘面上的時刻嗎？ 生獨立思考讀出時間，然后全班交流訂正2、教師任意說一個整時的時刻，讓學生撥表，在生活用表上訂正。3、小對子互相說時刻撥表，互相檢查。 任務二：認識幾時剛過1、下面有幾個鐘面，你能讀出每個鐘面上的時刻嗎？ 生獨立思考讀出時間，然后全班交流訂正2、教師任意說一個整時的時刻，讓學生撥表，在生活用表上訂正3、小對子互相說時刻撥表，互相檢查。認識鐘表練習課單序： 4 任務一：完成自主練習第 1、2、3 題1、獨立完成；2、全班交流訂正。 任務二：完成自主練習第 4 題 小對子互相說時刻撥表，互相檢查任務三：完

3、成自主練習第 5 題1、獨立觀察圖片，思考題目所講故事；2、小隊子互相講故事；3、請兩名同學起來講一講。 任務四：完成自主練習第 6 題1、獨立觀察；2、說一說自己的想法；3、總結：一天有兩個 8 時。作業單序：5任務一：寫作業4+8= 7+4=8+7= 9+9=8+6= 5+7= 9+5=9+3= 8+4= 5+8=任務二：寫作業13-8= 17-9= 12-8= 11-6= 15-8=14-8= 13-7= 17-9= 14-9= 16-8=單序：6練習任務：完成學習樂園第 1到第 3頁 生獨立完成，教師課后批閱認識鐘表復習課單序： 7任務一：完成課本第 6頁第 7題1、學生讀題，弄明白題

4、意；2、獨立完成；3、小對子交流；4、全班交流。 任務二：完成“我學會了嗎？1、獨立完成；2、全班交流。 任務三：總結認表的方法1、學生獨立思考總結；2、小對子交流；3、師生共同總結。100 以數的認識單序： 8 任務一：數數1、觀察課本第 7 頁，數一數，玉米有 個，辣椒有 個，大蒜有 個；2、請從 1 數到 100。任務二：理解數的組成1、請用小棒擺出玉米的個數，怎樣擺能很容易的看出玉米有多少個呢？ 可以用橫杠代替玉米畫在下面任務三：認識計數單位“百1、如何數能夠更快的數出有多少個辣椒呢？ 小對子交流數法，然后全班交流，第三位是 .2、從右邊起，第一位是，第二位是練習課單序： 9任務：完成

5、課本 9、 10、 11 頁獨立完成，課后教師批閱比擬大小單序： 10任務一：觀察情景圖，提出問題1、觀察情境圖，你發現了哪些數學信息？ 小對子交流2、根據這些數學信息，你能提出什么問題？ 全班交流任務二：解決問題： “小玉和小玲誰摘得多？1、如何解決這個問題，獨立思考。2、怎樣比擬 42和 27的大小？ 獨立思考，小對子交流，再全班交流3、總結比擬大小的方法。先讓學生說，然后教師總結比擬大小練習課單序： 11 任務一：完成自主練習 1、 2、3、4、51、獨立完成；2、小對子交流；3、全班交流；4、針對自己做的情況整改。 任務二：完成第 6 題1、觀察課本插圖，說說數學信息和題意； 2、討論

6、交流“多得多、多一些、少得多、少一些的意思；3、小對子共同完成題目；4、全班交流 任務三：完成第 8 題1、教師講解游戲規那么；2、請同學起來出數字，其他同學猜作業單序:1230|4070 50_60 90594649_8086任務一：完成一次作業1、比擬大小任務二：完成一次作業166157 75J736941 511、比擬大小68 8627 37獨立完成，課后批閱3137525510100991(977999 '56396971770單序：13整十加減法任務一：復習 20 以的加減法和整十數的組成1、3+5= 6+2= 9-3= 8-5= 4+3= 2+5= 請一個小組起來口算2、1

7、、40 里面有 個十。2、60 里面有 個十。3、7 個十是 。4、3 個十是 。學生獨立思考后，請學生起來答復 任務二：整十數的加減法 1、觀察課本插圖2、你能找到哪些數學信息？ 請學生起來說3、根據數學信息提出數學問題。 生提問題4、你是怎樣算出得數的？生以小組為單位，借助小棒或計數器，討論如何計算5、展示 請小隊子到臺前展示，其他小對子補充質疑6、練習獨立完成，全班交流單序： 14整十數的加減法練習課任務一：完成自主練習第 1、2 題 獨立完成，小組交流答案 任務二：完成第 3、 4 題1、獨立完成；2、全班交流，注意算理的理解。任務三：完成第 5 題1、獨立完成；2、交流題意；3、交流

8、得數；4、更正。二單元單元測試單序： 15、16認識圖形單序： 17 任務一：請你找一找身邊的長方體、正方體、圓柱體，摸一摸他們的 面，并選擇一種喜歡的方法把你摸到的面畫下來。 生找到物體，然后動手畫下來 任務二：分組1、請同學們觀察剪下的圖形，你能把他們分分組嗎？ 生分組，其他同學補充2、給每個小組起個名字。指定同學起來說3、區別長方形和正方形 請同學們想方法觀察長方形和正方形有什么特點4、展示 指定學生上臺展示，其他同學補充質疑認識圖形單序：18任務一：完成自主練習第 1 題1、獨立完成2、小對子交流任務二：第 2 題1、獨立思考2、全班交流任務三：第 3、4 題1、動腦思考2、動手操作3

9、、小組展示4、全班交流任務四：第 5、6 題1、獨立思考2、小對子操作3、全班交流展示單序：19作業任務：重寫作業 作業書寫不夠認真，重寫不進位加法單序： 20 任務一：觀察課本 26 頁情境圖，把你發現的數學信息和你的小對子交流 一下。1、學生獨立觀察信息圖；2、小對子交流發現的數學信息； 任務二：根據數學信息，提出數學問題。1、學生獨立思考；2、全班交流。 任務三：用計數器計算出得數，并和你的小對子交流計算的方法。 1、學生利用學具算題；2、小對子交流。3、全班交流；4、全班總結。進位加法單序： 21 任務一：觀察課本 30 頁情境圖，把你發現的數學信息和你的小對子交流 一下。1、學生獨立

10、觀察信息圖；2、小對子交流發現的數學信息； 任務二：根據數學信息，提出數學問題。1、學生獨立思考；2、全班交流。 任務三：用計數器計算出得數，并和你的小對子交流計算的方法。 1、學生利用學具算題；2、小對子交流。3、全班交流；4、全班總結。不退位減法單序： 任務一：觀察課本 33 頁情境圖，把你發現的數學信息和你的小對子交流 一下。1、學生獨立觀察信息圖；2、小對子交流發現的數學信息； 任務二：根據數學信息，提出數學問題。1、學生獨立思考；2、全班交流。任務三：用計數器計算出得數，并和你的小對子交流計算的方法。1、學生利用學具算題；2、小對子交流。3、全班交流；4、全班總結。退位減法單序：23

11、 任務一：觀察課本 36 頁情境圖，把你發現的數學信息和你的小對子交流 一下。1、學生獨立觀察信息圖；2、小對子交流發現的數學信息；任務二：根據數學信息，提出數學問題。1、學生獨立思考；2、全班交流。任務三：用計數器計算出得數，并和你的小對子交流計算的方法。1、學生利用學具算題；2、小對子交流。3、全班交流；4、全班總結。寫作業單序：24 任務一：完成一次作業70-20= 60-30= 90-40= 20-10= 90-20=50-20= 80-50= 60-10= 100-90= 100-10= 獨立完成，課后批閱。 任務二：完成一次作業30+20= 40+20= 60+10= 80+20=

12、 10+40=50+20= 40+30= 70+20= 90+10= 50+40= 獨立完成，課后批閱。做練習單序： 25任務：完成學習樂園 23、24 頁 獨立完成，課后批閱單序： 26、 27三、 四單元單元測試寫作業任務一：完成一次作業20+6=30+7= 20+9=40+6=50+7=70+8=60+4= 20+5=90+9=80+3=任務二：完成一次作業21+7=55+4= 42+7=36+3=54+2=71+8=92+3= 81+6=64+5=32+6=人民幣的認識任務一：數一數你的零錢罐里有多少錢 .1、先把錢分一分類；2、看一看有哪些面值的： 3、每一種面值的有多少錢： 4、一

13、共有錢。任務二：兌換人民幣1、 1 元= 角 1角= 分購置文體用品任務一：觀察課本 44 頁1、說一說圖中有哪些物品，每一種多少錢。2、買兩樣物品。3、你買的兩樣物品一共要花多少錢？ 我的算式是：單序：31做練習任務：完成學習樂園 28、29 頁獨立完成，課后批閱兩位數加減一位數練習單序： 32 任務一：練習說算理43+5= 38-4=1、選擇幾號到黑板練習，其他同學在下面練習，完成后小對子互評；2、錯誤的同學說一說為什么做錯了；3、選擇幾個同學說一說算理；4、小對子說算理，會的教一教不會的。兩位數加減一位數練習單序： 33 任務一：練習說算理43+9= 32-6=1、選擇幾號到黑板練習，其

14、他同學在下面練習，完成后小對子互評； 2、錯誤的同學說一說為什么做錯了；3、選擇幾個同學說一說算理；4、小對子說算理，會的教一教不會的。三、四單元測試重考單序：34學生在第一考試中出現很多問題，因此重新考一次。寫作業單序： 35 任務一：寫一次作業69-7=73-2=57-5=63-2=47-5=59-8=26-4=37-6=87-7=96-4=任務二：寫一次作業47-1=89-2=93-3=36-6=77-5=93-2=87-5=26-4=59-8=68-7=獨立完成，課后批閱任務：完成口算小測試時間：32 +6 =297=3543 +5 =87+ 10=39812=60+ 8=3948 9

15、=478=5240 2=279=3250 8=639=37做練習單序： 36口算我最行成績：+ 2=73+ 4=25+ 4=3=4830=9540=+ 10=76+ 10=70+ 30=4=438=689=4=412=389=8=5620=889=1、獨立完成；2、當堂批閱；3、改正第五單元測試單序： 37、38兩位數加法不進位單序： 39 任務一：觀察課本 47 頁情境圖，把你發現的數學信息和你的小對子交流 一下。1、學生獨立觀察信息圖；2、小對子交流發現的數學信息； 任務二：根據數學信息，提出數學問題。1、學生獨立思考；2、全班交流。 任務三：選擇喜歡的方法進行計算，并和你的小對子交流計算

16、的方法。1、學生利用學具算題；2、小對子交流。3、全班交流；4、全班總結。練習課單序： 40任務：說算理23+16= 32+34= 42+13= 51+23= 1、請大家在練習本上完成；2、自己選擇一道題目說一說算理；3、小對子交流；4、全班交流。兩位數加法不進位練習單序：41任務一：完成自主練習 1、 2、3、4、5、91、獨立完成；2、小對子交流；3、全班交流；4、針對自己做的情況整改。 任務二：完成第 6 題1、請幾號到黑板做，其他在練習本上做；2、小對子互批；4、根據做題情況全班交流任務三：完成第 8 題1、觀察課本插圖，與小對子交流數學故事；2、獨立根據故事提出問題，解決問題。兩位數

17、減法不退位單序： 42 任務一：觀察課本 52 頁情境圖，把你發現的數學信息和你的小對子交流 一下。1、學生獨立觀察信息圖；2、小對子交流發現的數學信息； 任務二：根據數學信息，提出數學問題。1、學生獨立思考；2、全班交流。 任務三：選擇喜歡的方法進行計算，并和你的小對子交流計算的方法。 1、學生利用學具算題；2、小對子交流。3、全班交流；4、全班總結。練習課任務：說算理28-16= 69-34= 47-13= 55-23=1、請大家在練習本上完成；2、自己選擇一道題目說一說算理；3、小對子交流；4、全班交流。兩位數減法不退位任務一：完成自主練習 1、 3、5、61、獨立完成；2、小對子交流；

18、3、全班交流；4、針對自己做的情況整改。 任務二：完成第 2 題 1、請幾號到黑板做，其他在練習本上做； 2、小對子互批；4、根據做題情況全班交流 任務三：完成第 4 題 1、觀察課本插圖，與小對子交流數學故事； 2、獨立根據故事提出問題，解決問題。兩位數加法進位 任務一：觀察課本 56 頁情境圖，把你發現的數學信息和你的小對子交流 一下。1、學生獨立觀察信息圖；2、小對子交流發現的數學信息； 任務二：根據數學信息，提出數學問題。1、學生獨立思考；2、全班交流。 任務三：選擇喜歡的方法進行計算，并和你的小對子交流計算的方法。 1、學生利用學具算題；2、小對子交流。3、全班交流；4、全班總結。練

19、習課單序： 46任務：說算理28+16= 37+34= 49+13= 59+26= 1、請大家在練習本上完成； 2、自己選擇一道題目說一說算理；3、小對子交流；4、全班交流。做作業單序： 47 任務一：完成一次作業23+8= 46+7= 55+6=72+9= 86+7=69+4= 56+7= 59+2= 37+5= 53+8=任務一：完成一次作業46+6=39+3=49+9=29+6=51+8=38+8=76+7=66+5=19+4=83+8=兩位數加法進位單序： 48任務一：完成自主練習 1、 2、4、5、71、獨立完成；2、小對子交流；3、全班交流；4、針對自己做的情況整改。 任務二：完成

20、第 3 題1、請幾號到黑板做，其他在練習本上做；2、小對子互批；4、根據做題情況全班交流 任務三：完成第 6、 9 題1、觀察課本插圖，與小對子交流數學信息；2、獨立解決問題；3、全班交流結果。兩位數減法退位單序： 49 任務一：觀察課本 60 頁情境圖，把你發現的數學信息和你的小對子交流 一下。1、學生獨立觀察信息圖； 2、小對子交流發現的數學信息； 任務二：根據數學信息，提出數學問題。1、學生獨立思考；2、全班交流。 任務三：選擇喜歡的方法進行計算，并和你的小對子交流計算的方法。1、學生利用學具算題；2、小對子交流。3、全班交流；4、全班總結。單序：50練習課任務：說算理23-16= 52-39= 42-13= 51-26= 1、請大家在練習本上完成； 2、自己選擇一道題目說一說算理；3、小對子交流；4、全班交流。寫作業單序： 51任務一：寫一次作業21-3=10-6=72-0=63-6=27-9=86-7=44-9=65-8=95-6=56-8=任務二：寫一次作業5+86=8+30=82+9=63+0=80+9=37+7=9+26=2+72=73+8=67+5=獨立完成，課后批閱兩位數減法退位單序： 52任務一：完成自主練習 1、 2、3、5、61、獨立完成；2、小對子交流；3、全班交流；4、針對自己做的情況整改。 任務二：完