《刺猬漢斯》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
《刺猬漢斯》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
《刺猬漢斯》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

1、4.刺猬漢斯教學(xué)要求 ：（ 1）認(rèn)識本課生字新詞，積累“冷潮熱諷”等詞語。（ 2）有一定的速度默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。（ 3）能對文中人物進(jìn)行評價(jià)，并從中受到感染、教育。教學(xué)重點(diǎn)：在快速閱讀中把握課文的主要內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對故事的人物進(jìn)行評價(jià)，體會文章所表達(dá)的豐富情感及深奧的道理。教學(xué)課時(shí) ：一課時(shí)教學(xué)過程：一、介紹作者，導(dǎo)入新課二、快速閱讀，整體感知1、出示自學(xué)提示：（ 1）自學(xué)本課的生字新詞，聯(lián)系上下文理解“冷潮熱諷”等詞語的意思。（ 2）快速閱讀課文，說一說課文的主要內(nèi)容。2、學(xué)生自學(xué)。3、匯報(bào)交流。（ 1）聯(lián)系上下文理解詞語。告誡：課文指公主自己警告勸誡自己不得改變主意。

2、冷潮熱諷：因?yàn)闆]有孩子，農(nóng)夫受到人們尖刻的嘲笑和譏諷。（ 2）課文講了什么故事？三、評價(jià)人物，感悟明理1、師：讀了這個(gè)有趣的故事，你對漢斯有什么看法？我們還可以說說對其他人物的看法。2、小組合作，評價(jià)故事中的人物。3、指名反饋。（ 1）對漢斯的評價(jià)（ 2）對第二位公主的評價(jià)（ 3）對農(nóng)夫的評價(jià)4、讀了這個(gè)故事，你有什么收獲？（漢斯非常堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良，我們要向漢斯學(xué)習(xí)；我們做人要言而有信；言而有信，就能獲得幸福；言而無信，將一輩子被別人看不起。）四、課堂小結(jié)師：今天我們閱讀了有趣的刺猬漢斯的歷險(xiǎn)故事， 贊揚(yáng)了主人公漢斯的堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)通過第二個(gè)公主知道了一個(gè)樸素的做人的道理：要言而有信。板書設(shè)計(jì)：刺猬漢斯格林兄弟學(xué)習(xí)漢斯堅(jiān)毅、勤勞、純樸、善良的品質(zhì)明白了做人要言而有信的道理刺猬漢斯作業(yè)布置一、把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選擇你喜歡的兩個(gè)詞語，各寫一個(gè)意思完整的句子。冷嘲熱（）興高采（）不（）一顧言（）無信熊熊燃（）（）心照料二、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞頑強(qiáng)（）照料（）反義詞頑強(qiáng)（）昂貴（）三、兩位迷路的國王，都向漢斯寫了保證書，回到了自己的王宮后，他們的表現(xiàn)有什么不同？你敬佩哪一位國王？

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