1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載結(jié)識(shí)新朋友說課稿說課者：彭家榮（遂川縣橫嶺志強(qiáng)希望學(xué)校）一、教材分析1 、教材的地位和作用“結(jié)識(shí)新朋友”是北師大版思品七年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課第2 站的內(nèi)容，課時(shí)為1 課時(shí)。其對(duì)應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)：“積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情開朗的性格；養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)”。對(duì)剛進(jìn)入初中和學(xué)生面臨著如何適應(yīng)新環(huán)境的問題，新的班級(jí)，新的同學(xué)，難免有陌生感，而學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活快樂與否，很大程度上取決于與班級(jí)中同學(xué)相處怎樣，人際關(guān)系如何。因此，本課從班級(jí)人際關(guān)系入手，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)認(rèn)識(shí)新同學(xué)，建立友誼，使他們對(duì)班級(jí)產(chǎn)生歸屬感，從而對(duì)初中生活充滿興趣，滿懷信心迎接新生活。2 、教學(xué)目標(biāo)（一

2、）、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生相互交往，建立友誼，珍愛友誼，使他們對(duì)班級(jí)產(chǎn)生歸屬感，對(duì)生活充滿興趣。（二）、能力目標(biāo)：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往，與同學(xué)、朋友友好相處（三）、知識(shí)目標(biāo)：知道交往的一般禮儀，懂得珍惜友誼。3 、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生相互交往，建立友誼。教學(xué)難點(diǎn)：珍惜新起點(diǎn)，珍愛新友誼，與新朋友結(jié)伴成長。二、學(xué)情分析1 、七年級(jí)學(xué)生思想還不成熟，分辨是非的能力不強(qiáng)，要引導(dǎo)學(xué)生理解什么是真正的友誼。 2 、七年級(jí)學(xué)生直觀形象思維強(qiáng)，抽象邏輯思維較弱，需要在教學(xué)中盡量組合不同類型的課程資源，加深學(xué)生對(duì)如何交往，建立友誼，熱愛集體等課程內(nèi)容的理解3 、七年級(jí)學(xué)生活躍敏捷，樂于表現(xiàn)，

3、要從學(xué)生的生理心里特點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際對(duì)交往，友誼，集體等進(jìn)行思考、感悟。三、教學(xué)理念1 、“學(xué)習(xí)生活化，生活學(xué)習(xí)化”，貫徹活動(dòng)式教學(xué)法，情境體驗(yàn)法，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在情境中領(lǐng)悟。2 、以學(xué)生為主，引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作，并實(shí)施多媒體演示法四、教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備1、利用課外時(shí)間對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了解，并為他們體現(xiàn)拍照錄像。以學(xué)2、要求學(xué)生自制一張介紹自己的名片生為3、設(shè)計(jì)一問卷調(diào)查表主體4、制作能激化學(xué)生情感體驗(yàn)，快樂活潑的多媒體的教課件學(xué)理念。如有，特別要對(duì)本班的少學(xué)習(xí)好資料歡迎下載導(dǎo)入數(shù)民族學(xué)生，災(zāi)區(qū)學(xué)生予以更多關(guān)注，滲透民族團(tuán)結(jié)，民族精神教育

4、內(nèi)容。老師采訪學(xué)生情境由學(xué)教師：今天想過把記者癮，做一回記者，同學(xué)們?cè)干幸庾隼蠋煹牟稍L對(duì)象嗎？興趣采訪內(nèi)容：新學(xué)期了，你是一名中學(xué)生了，對(duì)新的的話班級(jí)，新的同學(xué)，你有什么感覺？（同學(xué)們思考后題入回答）手，教師小結(jié)： 大同小異， 既喜又憂， 中學(xué)生了， 高興，就身離開家人了看到很多陌生同學(xué)了有些孤單，現(xiàn)在我邊的們就來相互好好認(rèn)識(shí)大家吧人和事出發(fā)，引發(fā)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣，創(chuàng)設(shè)情境，由情境體驗(yàn)，引出課學(xué)習(xí)好資料歡迎下載新授題：結(jié)識(shí)新朋友活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)影像中的本同班同學(xué)引發(fā)( 播放幾位同學(xué)的生活影像)學(xué)生任務(wù)要求：認(rèn)識(shí)這些同學(xué)嗎？能找到這些同學(xué)嗎？認(rèn)識(shí)想與他們做朋友嗎？那就快行動(dòng)吧（同學(xué)們與錄像同學(xué)

5、上的同學(xué)互相介紹互相認(rèn)識(shí)，教師參與到認(rèn)識(shí)同學(xué)的積們的活動(dòng)中）極性“學(xué)習(xí)生活化，生活學(xué)習(xí)化”，貫徹活動(dòng)式教學(xué)法活動(dòng)二：“心手相牽，你我有緣”先小分若干小組，站一圈，各自雙臂交叉于胸前，在胸范圍口圍成“心”狀，并與兩邊的同學(xué)相握，共同組成活動(dòng)一個(gè)“心手相牽”的人環(huán)。然后，再與左右的同學(xué)幫助互相介紹， 并都要說， “我愿意成為你的好朋友”，學(xué)生最后，把左邊的朋友介紹給右邊的朋友，讓他們也克服彼此熟識(shí)。 ( 教師適當(dāng)指導(dǎo)，鼓勵(lì)表揚(yáng)做得好的同羞怯學(xué))心任務(wù)要求：結(jié)束后談?wù)劷Y(jié)識(shí)朋友的感受。理，教師小結(jié)： 1、通過集體活動(dòng)增進(jìn)了解2、交往過程 為認(rèn)要主動(dòng)識(shí)更多的朋友奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)活動(dòng)法教學(xué)，讓學(xué)生在活動(dòng)學(xué)習(xí)

6、好資料歡迎下載活動(dòng)三：展示名片，收獲友誼教師：現(xiàn)在拿出大家課前自制的名片，走出小組，主動(dòng)與其他小組的同學(xué)交談，讓我們認(rèn)識(shí)更多的朋友。任務(wù)要求：能過活動(dòng)，大家有什么啟發(fā)？（播放歌曲：找朋友。教師融入同學(xué)中，幫助內(nèi)向的同學(xué)找朋友。提示看有沒有同學(xué)主動(dòng)與老師交朋友，并給予鼓勵(lì)表揚(yáng)）小結(jié)：交往要大方主動(dòng)，要主動(dòng)與教師交朋友中探究，在情境中領(lǐng)悟，注意教師的指導(dǎo)作用。擴(kuò)大學(xué)生彼此認(rèn)識(shí)的范圍，徹底消除學(xué)生的陌生感，從而為其將來融入班集體，滿懷信心迎接嶄新的中學(xué)生活。并播放背景音樂找朋友體現(xiàn)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載以人為本，努力營造歡樂的氣氛。活動(dòng)四：問卷調(diào)查我認(rèn)識(shí)了多少同學(xué)使學(xué)教師發(fā)給每位同學(xué)一張問卷調(diào)查表，學(xué)生

7、認(rèn)真填生了寫，收上來后抽幾份調(diào)查表在黑板上展示解自己通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)了多少新朋友，深化了其快樂的情感體驗(yàn)。活動(dòng)五：采訪繼續(xù)深化教師：大家在這找到了好多的朋友了，老師想接著主采訪大家?guī)讉€(gè)問題題，1、認(rèn)識(shí)了這么多朋友后，你想怎么樣與他們相處讓學(xué)呢？生感2、課堂思索：插入漫畫王偉交友，王偉能獲悟與得真正的友誼嗎？在你看來，如何才能交到真正的思考好朋友？或者什么是真正的友誼呢？友誼學(xué)生思考討論后回答，教師做出評(píng)價(jià)，引導(dǎo)他們交的真往時(shí)要注意的問題以及正視友誼的內(nèi)涵：諦，交往要用“心” ：微笑之心， 禮貌之心，友愛之心， 從而寬容之心，真誠之心，信任之心，善良之心，理解完成之心，尊重之心 思想品德教育目標(biāo)。注

8、意教學(xué)中的學(xué)習(xí)好資料歡迎下載放與收，通過漫畫讓學(xué)生在正反兩方面領(lǐng)悟交往的要求，學(xué)會(huì)與人交往，為將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。結(jié) 束 語教師：時(shí)間過得真快，已經(jīng)到了和大家說再見的時(shí)候了，同學(xué)們，在以后的日子里，讓我們珍視友誼，與新朋友結(jié)伴成長！播放音樂：友誼地久天長板書設(shè)計(jì)1、交友過程中要主動(dòng)2 、通過集體活動(dòng)增進(jìn)了解3 、主動(dòng)與教師成為朋友4、交往要用“心”：笑臉相迎以禮待人學(xué)習(xí)好資料歡迎下載熱誠助人友愛關(guān)懷合群參與 作業(yè)設(shè)計(jì)1、想一想：請(qǐng)看漫畫，為什么王偉不能獲得真正的友誼？2、練一練：課外活動(dòng)時(shí)，愛好打球的李明看著八九年級(jí)的同學(xué)在球場(chǎng)上熱火朝天的比賽，真想與他們一起打球，可是又不認(rèn)識(shí)他們，羨慕又心癢啊。如果你是李明，想想怎么樣與陌生的高年級(jí)的同學(xué)交往？把過程用文字記錄下來，并在以后的學(xué)習(xí)生活中加以實(shí)踐，與同學(xué)們一起分享。課后反思1、目標(biāo)要明確，任務(wù)交待要清楚，避免盲