




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、排序法本詞條缺少名片圖,補充相關內容使詞條更完整,還能快速升級,趕緊來吧!選取一個衡量因素來比較員工的工作效績,可以從優到劣也可從劣到優來排序,每一次排序只能找一項最基本因素,排序法可分為簡單排序法和交替排序法中文名排序法外文名Ranking method表達式C1=n,C2=n-1,Cj=n-j+1,Cn=1應用學科數理統計,人力資源管理適用領域范圍人力資源管理排序法的定義排序法是指根據被評估員工的工作績效進行比較,從而確定每一員工的相對等級或名次。等級或名次可從優至劣或由劣到優排列。比較標準可根據員工績效的某一方面(如:出勤率、事故率、優質品率)確定,一般情況下是根據員工的總體工作績效進行
2、綜合比較。排序法就是把部門的員工按照優劣排列名次,從最好的一直排到最后一名法。 我們根據什么指標來排的呢?比如,銷售部門人員就可以制定一個銷售利潤的指標,根據這一指標進行排序,用以衡量這個部門的銷售人員,誰拿的單子總和后利潤最大,他的排序就最靠前,就是第一名。其次第二名、第三名,誰的利潤最小排在最后一名。也許今年排行最后一名就可能被末位淘汰了。排序法的重點是:在部門里選取一個衡量因素。比如,針對業務員開發新客戶的數量,也可以用來排序。好處是什么?就是針對業績來說,這個部門誰好誰壞,一目了然,給你加薪、發獎金,還有提升誰,不提升誰,淘汰誰,培訓誰,可以做出一個非常公正的判斷。它的壞處是什么?壞處
3、就是太簡單了。每一次排序只能找一項最基本因素。有時業務員考慮銷售的利潤非常大,而放棄了開發新客戶,只是維持一兩個老客戶,他能得到很高的利潤,但是他不開發新客戶。這是排序法一個比較短視的地方。排序法的特點是:很大程度上取決于部門經理對員工的看法。所以,有時會有一些誤區。操作簡單,僅適合正在起步的企業采用。排序法的分類排序法可分為簡單排序法和交替排序法。1、簡單排序法簡單排序法也稱序列評定法,是指管理者把本部門的所有員工從績效最高者到績效最低者(或從最好者到最差者)進行排序,即對一批考核對象按照一定標準排出“1、2、3、4”的順序。該方法也應用也工作評價上,由負責工作評價的人員,根據其對企業各項工
4、作的經驗認識和主觀判斷,對各項工作在企業中的相對價值進行整體的比較,并加以排隊。在對各項工作進行比較排序時,一般要求工作評價人員綜合考慮以下各項因素:工作職責、工作權限、崗位資格、工作條件、工作環境等。權衡各項工作在各項因素上的輕重程度并排定秩序后,將其劃入不同的工資等級內。簡單排序法的優缺點優點該方法的優點是簡便易行,具有一定的可信性,可以完全避免趨中傾向或寬嚴誤差。缺點缺點是考核的人數不能過多,以515人為宜,而且只適用于考核同類職務的人員,應用范圍受限,不適合在跨部門人事調整方面應用。2、交替排序法交替排序法則是指管理者對被評估員工的名單進行審查后,從中找出工作績效最好的員工列為第一名,
5、并將其的名字從名單上劃去。然后從剩下的名單中找出工作績效最差的員工排為最后一名,也把其名字從名單中劃去。隨后,在剩下的員工中管理者再找出一名工作績效最好的員工將其排為第二名,找出一名最差的員工列為倒數第二名,以此類推,直到將所有的員工排序完。排序法的步驟1、 組成評價的專家組。包括人事部門的人員、評價專家以及相關的其他人員。根據不同的評價對象和目的,專家構成可以不同。2、 制訂評價指標排序表:3、 統計排序結果。由專家根據自己的主觀判斷對評價對象中一級指標或二級指標對與其相對應的一級指標影響程度的大小,由小到大進行排序、填入表中,回收并進行統計。然后將統計結果再反饋給專家。如此進行兩三次反復,
6、最后予以確定。4、 將回收結果進行數理統計,計算評價指標的權值,公式如下:n -評價指標的項數Lij-第i項指標排在第j位的專家人數Cj-排序的分值。一般規定:C1=n,C2=n-1,Cj=n-j+1,Cn=1排序法的基本步驟排序法是根據一些特定的標準(例如工作的復雜程度、對組織的貢獻大小等對各個職位的相對價值)進行整體比較,進而將職位按照相對價值的高低排列出一個次序。其基本步驟是:1、對排序的標準達成共識。雖然排序法是對崗位的整體價值進行評價而排序,但也需要參與評估的人員對什么樣的“整體價值”更高達成共識,如責任更大,知識技能更高,工作更加復雜,環境因素惡劣等。2、選定參與排序的職位。如果公司較小可以選取全部職位進行排序。3、評定人員根據事先確定評判標準,對公司同類崗位的重要性逐一作出評判,最重要的排在第一位,次要的、再
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中文寫作能力測試試題及答案
- 2025年綜合素質評價相關試卷及答案
- 2025年智能家居與家電設計考試題及答案
- 2025年藝術鑒賞與批評專業試卷及答案
- 2025年消防工程師執業考試試卷及答案
- 2025年工業工程與管理專業考試題及答案
- 2025年國學與傳統文化課程考試試題及答案
- 2025年家庭教育與親子溝通課程考試試卷及答案
- 2025年計算機圖形學基礎考試題及答案
- 2025年經濟法與公司法考試卷及答案
- 【高中英語】2025年高考英語作文預測(10大主題+55篇范文)下
- 虛擬地理環境智慧樹知到答案2024年黑龍江工程學院
- MOOC 現代郵政英語(English for Modern Postal Service)-南京郵電大學 中國大學慕課答案
- DB37-T 5026-2022《居住建筑節能設計標準》
- 中醫醫院科主任科室管理通用考核表
- 《2021國標暖通圖集資料》96K150-3 圓錐形風帽
- 第四節中間輸送裝置
- Como170中文說明書
- 康復治療技術物理療法
- 第三節X線攝影體表定位標志
- 土木工程專業畢業實習日記和報告
評論
0/150
提交評論