1、店上聯(lián)校店上小學導案年級四（下）備課時間2015、9、24課型四環(huán)十六字主備人許素紅審核人韓旭琴、王紅偉課時4-2備課內容三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（因數(shù)中間或末尾有0）（例 2）教1、通過自主探究，歸納總結出因數(shù)中間或末尾有 0 的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，學并會熟練計算。目2、會正確書寫因數(shù)末尾有 0 的豎式的簡便寫法。標教學重難點： 1、會正確書寫因數(shù)末尾有0 的豎式的簡便寫法。重難2、積的末尾 0 的個數(shù)的確定。點教法合作探究法指導教具運用一、復習導入二次備課及備課詮釋同學們，在三年級我們學過兩位數(shù)乘兩位數(shù)（因數(shù)末尾有0 的乘法），現(xiàn)在我們通過做題先回憶一下。10 ×50=20

2、 ×50=500 ×4=800 ×20=導學二、自主學習 （預習課本第48 頁例 2 的內容）知識點一：因數(shù)末尾有“ 0”的乘法流1.口算： 在計算 160 ×30 時，先算（ ）×（ ）=（ ），再在（）的后面添上（ ）個 0. 因此 160 ×30= （）。2.豎式計算：在用豎式計算160 ×30 時，要把 0 前面的數(shù)（第一個因程數(shù)的 16和第二個因數(shù)的 3（），在計算完 16 ×3= （）后，看看兩個因數(shù)的末尾一共有（）個 0，就在（）的末尾添上（）個0，積是（）。列式為： 1 60試算：145 ×

3、;60 。× 3 0知識點二：因數(shù)中間有“0”的乘法小組討論： 106 ×30 時，應該怎樣列豎式計算？（列出豎式）106106×30×3 0_導我覺得第（）種列式簡單。三、合作交流經過我們小組合作探究，我們覺得：在用豎式計算“因數(shù)中間有 0”的乘法時，雖然 0 與一位數(shù)學 相乘得 0，但要寫（ ）占位，如果前一位上有進位，還要加上（）的數(shù)。四、展示點撥五、課堂檢測流1、用豎式計算。150 ×30=207 ×2=305 ×50=2、森林醫(yī)院。（錯誤的改正過來）程340560× 15×30170168034

4、510三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（因數(shù)中間或末尾有0）板160106書×30×30設_計48003180教后反思店上聯(lián)校學案年級四（下） 科目數(shù)學課型四環(huán)十六字學習主人學習時間課時4 2學習內容三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（因數(shù)中間和末尾有0）（例 2）學1、通過自主探究， 歸納總結出因數(shù)中間或末尾有 0 的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方習法，并會熟練計算。目2、會正確書寫因數(shù)末尾有0 的豎式的簡便寫法。標學習重難點： 1、會正確書寫因數(shù)末尾有0 的豎式的簡便寫法。重難點2、積的末尾 0 的個數(shù)的確定。學法合作探究法指導學具運用一、自主學習 （預習課本第 48 頁例 2 的內容）知識點一

5、：因數(shù)末尾有“0”的乘法1、口算： 在計算160 ×30時，先算（）×（）= （），再在（）學的后面添上（）個 0.因此 160 ×30= （）。2、豎式計算：在用豎式計算160 ×30 時，要把 0 前面的數(shù)（第一個因數(shù)的 16 和第二個因數(shù)的 3（），在計算完 16 ×3= （）后，看看兩個因數(shù)的末尾一共有 （）個 0，就在（）的末尾添上（）個 0 ，積是（）。列式為：1 60試算： 145 ×60 。習×30流知識點二：因數(shù)中間有“0”的乘法小組討論： 106 ×30 時，應該怎樣列豎式計算？（列出豎式）106106×30×30_程我覺得第（）種列式簡單。二、合作交流學經過我們小組合作探究，我們覺得：在用豎式計算“因數(shù)中間有0 ”的乘法時，雖然0 與一位數(shù)相乘得 0 ，但要寫（）占位，如果前一位上有進位，還要加上（）的數(shù)。三、展示點撥四、課堂檢測習1、用豎式計算。150 ×