1、初中語(yǔ)文語(yǔ)文課堂的調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)們：為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高語(yǔ)文課堂的實(shí)效性，尋求解決問(wèn)題的途徑，更為了了解學(xué)生理想中的語(yǔ)文課堂和理想中的語(yǔ)文老師，以明確語(yǔ)文老師今后的目標(biāo)和方向，特以學(xué)生喜歡什么樣的語(yǔ)文課堂為主題展開(kāi)調(diào)查。內(nèi)容如下：一、 選擇題：（可多選。在相應(yīng)字母上打上“”。）1、 你喜歡現(xiàn)在的語(yǔ)文課嗎？A、 喜歡 B一般 C不喜歡 D討厭2、 你喜歡語(yǔ)文課是因?yàn)椋篈、喜歡語(yǔ)文老師，所以愛(ài)屋及烏。B、語(yǔ)文課比其他科目輕松。C、語(yǔ)文課堂內(nèi)容豐富多彩，涉及多學(xué)科知識(shí)。D、語(yǔ)文老師精心組織、教學(xué)認(rèn)真、講解清楚、方法得當(dāng)，教學(xué)水平高。E、語(yǔ)文課堂氣氛活躍，有趣味。F、語(yǔ)文課堂鍛煉

2、了同學(xué)們的各種能力，大家有展示才華的機(jī)會(huì)。3、你不喜歡語(yǔ)文課的原因有：A、語(yǔ)文基礎(chǔ)不好，語(yǔ)文成績(jī)差。B、對(duì)語(yǔ)文課天生不感興趣。C、語(yǔ)文老師不在乎我，不關(guān)注我。D、語(yǔ)文老師講課單調(diào)枯燥，味同嚼蠟。4、你喜歡的語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)方式主要是哪一種？A、老師講，學(xué)生聽(tīng)。B、老師引導(dǎo)，小組內(nèi)互助學(xué)習(xí)。C、老師引導(dǎo)，學(xué)生自主探討。D、師生共同探討獲得新知識(shí)。5、你最看重語(yǔ)文老師的哪方面？A、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力。B、品質(zhì)。C、外貌。D、性格。6、你認(rèn)為你現(xiàn)在的語(yǔ)文課的缺點(diǎn)有：A、老師言語(yǔ)不清，表達(dá)笨拙，詞匯貧瘠干涸。B、老師講的過(guò)多，學(xué)生沒(méi)有充分的活動(dòng)和表現(xiàn)，參與的同學(xué)少，缺少互動(dòng)，沒(méi)有充分的交流、對(duì)話和合作C、方式

3、不靈活，所有的課都是一種上課風(fēng)格，沒(méi)有獨(dú)特創(chuàng)意。D、聽(tīng)別人發(fā)言多，自己參與少。E、考什么，教什么，考哪一課，教哪一課，一切為應(yīng)試服務(wù)，沒(méi)有考試以外的新鮮內(nèi)容。F、很少留下難忘而美好的回憶。G、老師對(duì)一些內(nèi)容的講解難以觸動(dòng)心靈。H、老師設(shè)計(jì)的問(wèn)題對(duì)于培養(yǎng)能力的效果不大，問(wèn)題缺少挑戰(zhàn)性。7、你的語(yǔ)文老師具備下列的哪個(gè)特點(diǎn)（如果不具備，也可以不選）。A、善于講，語(yǔ)言豐富。B、善于引導(dǎo)、誘導(dǎo)、點(diǎn)撥、啟發(fā)。C、善于寫(xiě)，具有文學(xué)素養(yǎng)，有文采。 D、知識(shí)面寬廣。E、善于讀，聲情并茂。 F、寫(xiě)一首好字。G、對(duì)課文有自己的見(jiàn)解，不照本宣科，不照著教參念，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。H、有激情，有熱情，課堂有感染力。I、設(shè)計(jì)的

4、問(wèn)題能深入淺出，將課堂導(dǎo)向精彩、導(dǎo)向深刻。J、有智慧，靈活性和應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)你們回答問(wèn)題的情況靈活的組織教學(xué)。K、設(shè)計(jì)的問(wèn)題能面向全體學(xué)生，大多數(shù)人都能夠積極思考，有事可做。L、教學(xué)方法創(chuàng)新不枯燥，能將語(yǔ)文課上得有滋有味，多姿多彩。M、備課充分，不僅介紹書(shū)本知識(shí)，也善于融入相關(guān)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)。8、文言文的翻譯方式是：A、學(xué)生照著全解等來(lái)翻譯，教師不管。B、老師給抄下來(lái)死記硬背。C、老師引導(dǎo)翻譯，講解翻譯方法，注重理解，不必死記硬背。9、老師講解試卷時(shí)的特點(diǎn)：A、把答案投影，學(xué)生自己抄上，自己看看。B、老師把答案對(duì)一遍即可，并不講解做題方法。C老師講解很慢，更注重做題方法的講解。D老師的講解舉

5、一反三，注重講解后的再修改，部分類(lèi)型的題目進(jìn)一步訓(xùn)練。10、你的語(yǔ)文老師的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？A、文理不通、言語(yǔ)不清、表達(dá)笨拙。B、有滋有味，多姿多彩，精彩演繹。C、貧瘠干涸、照本宣科。D、語(yǔ)言規(guī)范，表現(xiàn)力強(qiáng)，準(zhǔn)確流暢的描述問(wèn)題。E、活潑生動(dòng)，妙趣橫生。F、純美詩(shī)意、耐人尋味。11、你在語(yǔ)文課上有沒(méi)有下面的收獲：A、自己的見(jiàn)解才華被充分展示。B、語(yǔ)言交際表達(dá)能力逐步提高。C、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文素養(yǎng)逐步提升。D、感受到了語(yǔ)文的魅力和美。E、捕捉信息的能力、概括能力在提高。F、理解、領(lǐng)悟、欣賞能力在提高。G、語(yǔ)言實(shí)踐能力在提高，比如能寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。12、你的語(yǔ)文科有沒(méi)有下列的活動(dòng)形式：A、記者招待會(huì)。B、電視訪談。C、課本劇表演。D、詩(shī)歌朗誦會(huì)。E、辯論會(huì)。F、演講比賽。H、故事會(huì)。13、在未來(lái)語(yǔ)文課上你對(duì)自己的渴望：A、有濃烈的參與欲望，主動(dòng)投入，自由自主發(fā)揮。B、能自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，與作者進(jìn)行思想的交流與碰撞。C、能把握不同問(wèn)題的朗讀技巧，從而愛(ài)上讀課文。D、學(xué)習(xí)課文能充分聯(lián)系生活，喚起熟悉的記憶，增添對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。14、你心目中的理想課堂是什么？A、趣味課堂。B、靈動(dòng)課堂。C、詩(shī)意課堂。D、實(shí)效課堂。E、激情課堂。F、嚴(yán)肅課堂。二、問(wèn)答題：1、 回顧一下你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你覺(jué)得哪一堂課既能讓你學(xué)到知識(shí)，又能讓你覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)？原因是什么？2、你覺(jué)得受你歡迎的語(yǔ)文老師應(yīng)該具