1、本校體育工作基本情況說明我校充分發揮學校體育的健身功能，認真落實保證學生每天體育活動時間，讓學生到陽光下、到大自然中、到操場上去生動活潑地從事體育學習和鍛煉，不斷豐富體育活動的組織形式和活動內容。每學年10月份均開展綜合性校運會，12月開展體育藝術節，各年段有球類、拔河、趣味性活動游戲比賽。學校設有跆拳道、游泳、籃球、乒乓球、羽毛球、田徑、健美操隊積極參加市里組織的比賽活動，也取得較好的成績。開展廣播操評比活動，每學年對學生進行國家學生體質健康標準的測試。學校從創建省級文明學校為契機，運動場地平整，器材按部頒1類標準進行配置，體育器材室有專人專職保管。8位體育教師，能按新課程標準配齊，投入大量

2、資金確保學校體育工作的有效落實。學校還克服了場地狹小的困難，組織學生每天體育活動一小時的有序開展。設計思路主要說明本案例設計的背景、依據和特色等基本思路根據國家和教育部及上級有關部門關于加強陽光體育運動等相關文件的指標精神，我校積極落實與部署大力推進陽光體育在校園內開展。學校高度重視學生的健康發展，把加強學生體質健康工作擺上重要議事日程。注重發展學生的體育運動興趣和特長，普及學生的體育運動技能。培育特色的學校體育，根據學校的實際以跆拳道、游泳、田徑、籃球、健美操、羽毛球等項目為主。組織學生每天一小時體育活動并已形成制度，形成了人人有體育項目，班級有體育或活動，各年級有體育特色的喜人局面。在總結

3、學校體育工作經驗的基礎上，我們充分挖掘學校特色優勢，豐富陽光體育活動的內涵和形式。使用價值主要說明本案例的目的和提高學生體質，保證學生一小時體育鍛煉方面的價值和意義。學校嚴格施行本案例活動過程的規范管理，有計劃、整體部署、定期檢查。從學生練習興趣入手，以特色項目為載體。在健康第一的理念指導下，本案例使全校學生受益匪淺，這樣的組織形式大大促進了教師的專業精神的形式，使全體師生在整個活動過程中能及時總結實踐的經驗與啟示，不斷修正與完善校園體育活動，增強學生體質，盡顯“運動精神和快樂” 。內容結構說明本案例的關鍵運動技術要領活動，教學過程和學生練習方法和組織形式。如果是競賽性的內容，還需說明其規則和

4、注意事項，如果是大課間體育活動和一小時體育活動案例，要說明具體的組織安排細節。1.中學生廣播體操提高示范質量排好隊形，整齊劃一，聽看結合改變動作速度、節拍，加大動作幅度。按一定的目的要求，順序并合理地組合起來。2.耐久跑（走跑交替）著地緩沖過程中身體重心快速前移和積極有力的后蹬，有節奏的呼吸方法，跑得輕松自然有節奏，均與的分配體力。跑和走的距離應根據學生體力情況靈活掌握，隨著學生耐力和增長，逐漸加長跑得距離，縮短走的距離。跑得方法一般是均勻的速度進行。3.圓形集體跳竿一.游戲準備：竹竿兩根二.游戲方法：把學生分成男、女兩組，每組站成一個圓圈，選一人手持竹竿站在圓心，竹竿的另一端著地。活動開始，

5、持竿人從每個人腳下通過時大家都要騰空跳起來，并依情況使竹竿另一端離地，增加學生跳起高度。持竿人用竹竿向逆時針方向橫掃，學生避免被竹竿碰上。三.游戲規則：1.持竿人應使竹竿保持在跳者膝關節以下高度，揮動竹竿的速度依情況而定，中途可停留以便增加學生注意力。2.規定時間和擺動圈數依情況而定。四.教法建議：1.可以采取各組之間交換持竿人們方陣進行，也可在慢跑中進行。2.也可在統一口令下，持竿人改變方向橫掃。3.學生自主選項練習籃球：“全場對抗五對五”繞“8”字跑集體跳繩籃球：“半場對抗三對三、四對四”的擂臺賽排球墊球羽毛球毽球乒乓球呼啦圈 在整個活動過程我校根據實際情況采用不同的組織形式條件保障和安全

6、主要說明本案例所需的場地設施和器材的使用情況和運動安全注意事項。場地設施如需用圖示，另附圖案說明做到因地制宜，將場地搭配器材進行功能區域的劃分，合理利用閑置的教室前后校園角落等小空地等，并讓學生了解和掌握體育器材練習的方法、手段、保護措施等，避免器材好看不中用，以提升使用效能。由于課外體育活動參加的學生多、場地較少、學生分散。這樣就存在安全隱患。我校體育教師在學生活動之前就對場地器材進行全面檢查并了解學生身體健康情況，學校醫務人員全程跟進，對活動過程偶發事件進行應急處理。并教育學生要嚴格遵守紀律，遵守安全運動原則，合理調控運動負荷。端正態度，穿運動服和運動鞋。做好適當的準備活動和整理活動。使用效果主要說明本案例運用以來。產生的各種效益包括有多少學校采用，學生體質變化學生興趣改變、社會評價、家長支持等方面。本案例在我校運用以來。學生積極參與整個活動全過程，使學生在學中玩、玩中練、練中學。增強學生的身體素質，在運用各項技術練習的同時提高學生的運動技術，并增強學生的體質，也使學生的心理素質得到了提升。由于學生們都參與到體育活動中與同學們交往、合作、接觸的機會增多，從而也提高社會適應能力。本