1、有關師德師風心得體會我是一名普通、 平凡而又充滿著極大的工作熱情的中年教師， 在學校這塊育人的熱土上， 憑著對教育事業的極度的熱愛和努力向上的敬業精神，在平凡的工作崗位上認認真真、 兢兢業業地對待每一件工作和每一個學生， 書本是我的老師， 學生是我工作的原動力， 而“愛”就是我愿意和能夠付出的全部。 當回顧已走過的教學歷程， 我知道我做得還很不夠， 但我相信只要問心無愧地做好每一件小事， 就一定能夠更加堅實地走下去。一、為人師表，樂于奉獻。我熱愛本職工作， 平時按照一個好老師的標準嚴格要求自己， 嚴守師德，身正為范，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔熱情點燃學生胸中的“理想之火” ，用知識的鑰匙

2、幫助學生打開神秘的大門。烏申斯基曾經說過：“教師的個人，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。 ”的確，學生對教師有著一種特殊的信任和依賴情感。尤其是班主任，他的自身素質、道德修養，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。 因此，在班級工作中我時刻注重身教、為人師表， 以良好的形象率先示范，用自己的人格去影響教育學生，激勵學生良好習慣的養成和道德素質的提高。為了孩子們，為了心愛的教育事業，我付出了大量的心血，放棄了許多休息時間，常常是早出晚歸。“沒有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實實的工作作風。 我始終認為： 一個優秀的教育工作者必須是一個實干家，“苦干、巧干、抓緊干

3、”應該是我們的工作狀態，而真正把我們2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創1 / 3送到成功的，應該是堅韌不拔的“接著干” 。于是我一直抱著“遭遇失敗，接著干；受了委屈，接著干；有了成功，接著干；得了榮譽，接著干”的信念勇往直前二、尊重學生，以愛育人。對于教育來說，師愛是一個永恒的主題，愛是成功的原動力。我熱愛教育、摯愛學生。這愛，滋潤了孩子，成就了事業，也升華了自己。正是這份摯愛，促使我深入地了解孩子、公正地對待孩子，尊重他們的人格和創造精神， 并與他們平等相處， 用自己的信任和關切激發他們的求知欲和創造欲， 努力為孩子的成長、 發展創設最好的教育氛圍。老師的一個贊

4、賞、一個關注的目光，一個信任的點頭，在他們眼里都是一種“愛” 。當學生有病時，我主動替他們掏錢買藥；學習有困難時，我利用空余時間給他們補課，使其能跟上其他同學；對犯錯的同學我總是耐心教育， 說服家長配合學校做好轉變工作。對每一個孩子都一視同仁，不歧視差生，而是給予更多的關心和愛護，課堂上發言優先照顧，作業優先批改，適當降低要求，使他們獲得成功的愉悅，從而樹立自信心。事實證明：孩子在得到老師的關心愛護后，常常會在學習中產生更大的動力，在行為上出現明顯的趨善性。當學生有痛苦和不幸時， 老師的同情和開導使他得到慰籍，當孩子有缺點時老師的熱情鼓勵和幫助，會使他們從中獲得信心。課堂是教育的基本途徑和方式， 在教學中我把自主權還給學生重視學生的小組合作精神， 并進行了語文開放性教學的實驗， 運用教學環境，教學內容，教學手段等開放形式，來增強學生的創新意識，培2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創2 / 3養學生的創新能力，并誘發他們的求知欲，使他們樂學。平時還要求自己通過繼續學習， 規定閱讀一定量的有關專業書籍，向同事請教等方式努力提高自己的課堂教學藝術，結合課文內容和學生的年齡特點利用多樣的，生動活潑的教學形式，調動學生的學習興趣，引導學生探索知識，掌