1、2019年信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃xx xx學(xué)年度第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為了進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好地 做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。特制定如下計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想信息技術(shù)的教學(xué)以本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為指南， 本著培養(yǎng)學(xué)生對 信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技 能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用。通過信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生 具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力。以提高學(xué)生 的實(shí)際操作技能為目標(biāo)。二、學(xué)情分析本學(xué)期，本人擔(dān)任二、三年級及六年八班共十二個(gè)班的信息技術(shù) 教學(xué)工作。二、三年級的學(xué)生對計(jì)算機(jī)很感興趣，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，

2、 學(xué)生由原來的一無所知過渡到了初步領(lǐng)會(huì)和掌握，為今年的學(xué)習(xí)奠定了一個(gè)較好的基礎(chǔ)。由于本校學(xué)生特殊性，所任班級學(xué)生掌握情況不 一。像六年八班就是新成立的班級，班級學(xué)生多數(shù)是來自農(nóng)村的孩子， 對信息技術(shù)課還感到很陌生。因此，本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的情況對學(xué)生進(jìn) 行分段教學(xué)。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1 、總目標(biāo)面向小學(xué)教材，分析：電腦的認(rèn)識(shí)、電腦系統(tǒng)的初步了解、鼠標(biāo)的使用、windows畫圖軟件的認(rèn)識(shí)；繼續(xù)熟練鼠標(biāo)的操作、windows畫圖軟件的各種工具的應(yīng)用、用 windows畫圖軟件畫一副完整的畫； 文的輸入、輸入法的教學(xué)、給予學(xué)生題目寫一段話。繼續(xù)熟悉文的輸 入，加快輸入速度，了解和認(rèn)識(shí) word軟件，初步掌握w

3、ord的基礎(chǔ)操 作。通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣， 培 養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知 識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù) 的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處 理信息和應(yīng)用信息的能力。2 、分段目標(biāo)二年級學(xué)生：重點(diǎn)熟練鼠標(biāo)的操作、 windows畫圖軟件和各種工 具的應(yīng)用。三年級學(xué)生：重點(diǎn)鞏固文的輸入、訓(xùn)練學(xué)生文輸入的速度及word 的初步認(rèn)識(shí)。六年八班學(xué)生：電腦的認(rèn)識(shí)，電腦系統(tǒng)的了解、計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)操 作及word的認(rèn)識(shí)。四、個(gè)人方面1 、通過自學(xué)、與高手交流、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。不斷提高

4、自 身在的業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)。2 、認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索研究疑難喝下及 有關(guān)的實(shí)踐操作。做到每課必備，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)寫好教案。認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧, 體現(xiàn)以學(xué)生為主體。五、其他工作任務(wù)結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，除了保證自己的教學(xué)工作以外，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)與 其他老師，共同完成好各項(xiàng)臨時(shí)性的任務(wù)。如電子檔案、學(xué)生學(xué)籍、 教學(xué)信息、考試培訓(xùn)、教學(xué)資源的管理、網(wǎng)站的維護(hù)與管理、電腦檢 修等一切可能的任務(wù)。保證優(yōu)質(zhì)、高效完成。八年級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 2019年信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃為了深入實(shí)施教學(xué)改革，使我校信息技術(shù)教育向更高的水平發(fā) 展，全面完成

5、學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研，探尋解決 課程改革中的困惑的路徑與方法，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)和本學(xué)期的教學(xué)任 務(wù)，制定教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育局文件要求，學(xué)校本著一切為師生服務(wù)的宗旨，繼續(xù)發(fā) 揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻(xiàn)”精神，規(guī)范機(jī)房管理、完善校園網(wǎng)、 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真做好學(xué)校信息化的各項(xiàng)工作，努 力提高學(xué)校信息化的管理水平，探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)原則，積極 推進(jìn)素質(zhì)教育，使我校的信息化工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。二、基本情況1 、學(xué)生情況分析農(nóng)村的學(xué)生，條件都不太好。但對微機(jī)很感興趣，因而有強(qiáng)烈的 好奇心，所以教師要利用學(xué)生的特點(diǎn)和差距，切合教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在微機(jī)課上掌握一定的

6、理論及技能。根據(jù)該年級學(xué)生在初一的表現(xiàn),本學(xué)期開學(xué)后必須認(rèn)真整頓，狠抓教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)運(yùn)用嘗試教學(xué)法, 突出學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的技能。2 、教材分析：信息技術(shù)教材內(nèi)容呈板塊結(jié)構(gòu)，共四章內(nèi)容，供 全學(xué)年學(xué)習(xí)。第一板塊為網(wǎng)站的建立，此板塊是在以前學(xué)過的word、frontpower等內(nèi)容基礎(chǔ)上的綜合利用，通過學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，第二板 塊為數(shù)據(jù)庫，此板塊對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、分析管理，通過格式化、圖表、 函數(shù)的使用，美化圖表。解決生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題。第三板塊為 動(dòng)畫制作，通過運(yùn)動(dòng)和變形使靜止的畫面動(dòng)起來。 第四板塊為信息技 術(shù)應(yīng)用，此板塊是將各種信息技術(shù)知識(shí)與技能綜合運(yùn)用，解決具體問題

7、。因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，所以在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓 好課堂教學(xué)，才能夠順利完成應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)。 特別是今年的測 試次數(shù)增多，計(jì)算機(jī)課時(shí)會(huì)受影響，所進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容，必須當(dāng)堂消 化、吸收，不濟(jì)占學(xué)生課余時(shí)間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。三、教學(xué)目標(biāo)1 、知識(shí)與能力目標(biāo)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容較多，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生 掌握書本上的知識(shí)，理解概念，提高操作能力，能夠運(yùn)用相應(yīng)的技巧， 熟練利用各種工具。2 、過程與方法。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了 解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，培 養(yǎng)學(xué)生良好的信息修養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手 段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和

8、生活打下必要的基礎(chǔ)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀。通過計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信 息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法， 培養(yǎng)學(xué) 生對科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的重任，為祖國的 發(fā)展而學(xué)習(xí)。4 、成績目標(biāo)。在本學(xué)期中，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，讓學(xué)生 參與、嘗試、發(fā)展，抓好課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生提高，爭取70%勺學(xué)生成績達(dá)到合格等級，為培養(yǎng)學(xué)生的信息修養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)。小學(xué)-第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 2019年信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì) 劃時(shí)代發(fā)展了，對學(xué)校和學(xué)生的要求也有了很大的改變。 我們不能 只停留在以往的腳步上，還要做出的進(jìn)步。現(xiàn)在已經(jīng)是信息時(shí)代，我 們必須要充分認(rèn)識(shí)到這

9、一現(xiàn)狀，讓孩子們在信息時(shí)代能夠快速的走到 更大的進(jìn)步中。讓孩子們盡早的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的情況， 讓他們早一點(diǎn)了 解電腦知識(shí)，對他們將來的發(fā)展是很好的！一、教學(xué)要求通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)簡單的文件操作，能夠認(rèn)識(shí) wordxx,會(huì)使用wordxx輸入文，對輸入有錯(cuò)誤的文件內(nèi)容進(jìn)行修改， 能根據(jù)要求進(jìn)行簡單的排版，會(huì)插入圖片、藝術(shù)，并會(huì)進(jìn)行簡單的段 落調(diào)整，學(xué)習(xí)使用文本框，初步探索inter網(wǎng)絡(luò)世界，會(huì)簡單地把網(wǎng) 上的圖片及文保存在自己的文檔中，并使用網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容學(xué)習(xí)簡單的 小報(bào)制作。二、教材分析教學(xué)內(nèi)容是：window9&文處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)等。其中第一課是window98基礎(chǔ)知識(shí)；第二課至

10、第十課是wordxx的 簡單操作一、學(xué)情分析：本學(xué)年期我擔(dān)任五年級信息技術(shù)課。學(xué)生通過一年的信息技術(shù)課 程的學(xué)習(xí)，基本掌握了開機(jī)、關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)使用、鍵盤使用。學(xué)生的學(xué) 習(xí)情況不一，操作計(jì)算機(jī)的熟練程度懸殊很大，優(yōu)等生操作計(jì)算機(jī)運(yùn) 用自如，潛能生害怕動(dòng)手操作電腦。潛能生成因分析：潛能生的學(xué)習(xí) 目的性不明確，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知 任何知識(shí)要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。上課注意力不集中，對一定 要求掌握的信息技術(shù)概念不加強(qiáng)鞏固，有的甚至放棄操作練習(xí)。教者本人計(jì)算機(jī)知識(shí)能勝任教學(xué)工作，但把新課程理念運(yùn)用于教 學(xué)的探索還任重道遠(yuǎn)，當(dāng)不斷努力。二、教學(xué)內(nèi)容分析：1 、本學(xué)期教材的知識(shí)

11、結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共兩個(gè)單元，主要內(nèi)容是 windows系統(tǒng)的操作，認(rèn)識(shí) windows窗口組成，掌握了對文件、文件 夾的一般操作方法，以及電子郵箱的管理。技能訓(xùn)練要求：學(xué)生能夠 熟練的操作windows系統(tǒng)，管理文件和文件夾；能夠建立自己的電子 郵箱，收、發(fā)電子郵件，熟練的管理自己的郵件。2 、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。本學(xué)期所學(xué)知識(shí)是基礎(chǔ)知識(shí)，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。兩章知識(shí)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理 信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變

12、化的信息社會(huì)才 能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。三、教學(xué)目標(biāo)：1 、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。、知識(shí)與技能要求掌握知識(shí)點(diǎn)如下：第一單元：掌握計(jì)算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用，計(jì)算機(jī)硬件、軟件的概念， windows、文件、文件夾及 windows資源管理器、壓縮文件等概念； 第二單元：掌握網(wǎng)上交流的有關(guān)知識(shí)和技能，旨在培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、 傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與 網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的文化、道德規(guī)范，自覺抵制網(wǎng)上不良信息的影響；培養(yǎng)學(xué) 生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手 段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興

13、趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù) 基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科 學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、 傳輸信 息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技 術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué) 生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣， 培 養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社 會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任， 從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

14、興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。2 、質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，進(jìn)一步落實(shí)具體措施， 重視潛能生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好 中上生，促進(jìn)潛能生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制 訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：1 、認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、 研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力 做到超前12周，做到每課必備，寫好教案。2 、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念， 形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講 多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué) 生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培 養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。3 、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技 術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。5 、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)