1、.?眼睛和眼鏡?教學(xué)設(shè)計DIV.MyFav_1316484774859 P.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1316484774859 LI.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: &q

2、uot;Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1316484774859 DIV.MsoNormalTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1316484774859 P.MsoBodyTextIndentTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 12

3、pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 24pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1316484774859 LI.MsoBodyTextIndentTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 12pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 24pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.

4、MyFav_1316484774859 DIV.MsoBodyTextIndentTEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 12pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 24pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman" TEXT-ALIGN: justifyDIV.MyFav_1316484774859 DIV.Section1page: Section1DIV.MyFav_1316484774859 OLMARGIN-BOTTOM: 0cmDIV.MyFav_1316484

5、774859 ULMARGIN-BOTTOM: 0cm【教學(xué)目的】一、知識與技能1理解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的。2理解眼鏡是怎樣矯正視力的。二、過程與方法1通過觀察實(shí)驗(yàn)和理論，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度。2培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能、思維才能、參與組織才能和理論才能。三、情感態(tài)度與價值觀1通過活動，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命，關(guān)愛安康的意識，使其能自覺注意保護(hù)視力。2通過活動，培養(yǎng)學(xué)生將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識。【教學(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生用前面所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律的知識，加深對眼睛的理解。【教學(xué)難點(diǎn)】將科學(xué)知識應(yīng)用于日常生活的意識的培養(yǎng)。【教學(xué)方法】觀察法、討論法。【教學(xué)用具】掛

6、圖、眼睛模型、投影儀、課件、光具座、凸透鏡、光屏、蠟燭、眼鏡。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課滾動放映一組與眼睛有關(guān)的一組圖片和視頻，最后畫面定格在一幅帶眼鏡的卡通畫面上：讓學(xué)生在欣賞畫面的同時，認(rèn)識到眼睛是人體中一個既復(fù)雜又奇妙的器官，它幫助我們認(rèn)識身外的世界，判斷物體的大小、間隔 、質(zhì)感、顏色及長寬等等,但在我們周圍許多人的眼睛出現(xiàn)了問題：匯報上一節(jié)課布置的近視率的調(diào)查結(jié)果：結(jié)果說明，近視已是我們同學(xué)們中存在的很普遍的視力問題。你想知道有關(guān)近視的哪些問題呢：學(xué)生討論，確定本節(jié)課所要解決的問題。新課教學(xué)問題一：眼球的構(gòu)造及視物原理：上節(jié)課已布置讓學(xué)生查閱有關(guān)眼睛的資料：放投影片，課本圖34

7、1，眼球的構(gòu)造，讓不同的小組通過掛圖和投影片講敘，然后其他小組補(bǔ)充：師生總結(jié)：1眼睛的主要部分是眼球，眼球近似球體。此外，還有一些附屬構(gòu)造。2眼球由角膜、晶狀體、瞳孔、虹膜、睫狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜等組成。3晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個凸透鏡。4外界物體反射來的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體、玻璃體的折射作用，會聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。5視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激，把這個信號傳輸給大腦，我們就看到了物體。小組交流：有關(guān)眼睛的構(gòu)造各小組還有哪些不明白的問題，提出來讓其他小組解決：問題一：1眼睛的睫毛、眼皮不屬于眼球的構(gòu)造，屬于什么？解答：眼球的附屬構(gòu)造：有使眼

8、球運(yùn)動的肌肉，保護(hù)眼球的眼瞼、睫毛、結(jié)膜、淚器。2眼睛睫狀體起什么作用？眼睛的睫狀體的作用是調(diào)節(jié)晶狀體的形狀，當(dāng)睫狀體放松時，晶狀體比較薄，遠(yuǎn)處物體射來的光剛好會聚在視網(wǎng)膜上，眼球可以看清遠(yuǎn)處的物體；當(dāng)睫狀體收縮時，晶狀體變厚，對光的偏折才能變大，遠(yuǎn)處物體射來的光會聚在視網(wǎng)膜上，眼睛就可以看清近處的物體。3眼睛中瞳孔起什么作用？眼睛瞳孔的作用能改變大小以控制進(jìn)入眼睛的光線量，假設(shè)在一個陽光普照的室外環(huán)境下，由于我們的眼睛不用太多光線來觀看物體。瞳孔會自動收縮；相反，在漆黑的環(huán)境下，由于我們需要更多的光線來看物體，瞳孔便會自動擴(kuò)張，瞳孔好似照相機(jī)的光圈。4視網(wǎng)膜起什么作用？眼睛中視網(wǎng)膜的作用是把

9、物體成的像的光能轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動，再經(jīng)過通往大腦的神經(jīng)把神經(jīng)沖動傳入中樞神經(jīng)系統(tǒng)，到達(dá)大腦皮層的視覺中樞，產(chǎn)生視覺，視網(wǎng)膜好似照相機(jī)的底片。5既然晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個凸透鏡，那么物體能成什么樣的像？光線由物體射入眼球，經(jīng)過角膜和晶狀體相當(dāng)于凸透鏡的折射，然后到達(dá)視網(wǎng)膜形成倒像，但我們看見的物體都是直立的物像，是因?yàn)槭苌罱?jīng)歷的影響。師生總結(jié)：我們的眼睛就是這樣：光線由我們所觀看的物體發(fā)出，經(jīng)過瞳孔好似照相機(jī)的光圈再由角膜及晶狀體功能好似照相機(jī)的鏡頭，再會聚在視網(wǎng)膜上好似照相機(jī)的底片。一眼睛板書主要構(gòu)造：設(shè)問：我們的眼睛實(shí)在了不起，我們不需要像攝影師那樣，要考慮到環(huán)境的光暗或物體間隔

10、，我們的眼睛會自動調(diào)節(jié)，只要眼睛各部分運(yùn)作正常，每一次我們均可“攝取一張美麗動人的“相片。有些人單靠自身眼睛的調(diào)節(jié)已不能使像成在視網(wǎng)膜上，這種情況是怎么形成的，如何處理？問題二：近視和遠(yuǎn)視的成因及矯正：小組交流：1近視眼的成因：近視眼只能看清近處的物體，看不清遠(yuǎn)處的物體。近視眼的視網(wǎng)膜距晶狀體過遠(yuǎn)或者晶狀體太凸，折光才能太強(qiáng)，致使遠(yuǎn)處射來的平行光線還未到達(dá)視網(wǎng)膜就已聚成一點(diǎn)，而當(dāng)光線到達(dá)視網(wǎng)膜時又都分散開，形成一個模糊的光斑，因此看不清遠(yuǎn)處的物體。2遠(yuǎn)視眼只能看清遠(yuǎn)處的物體，看不清近處的物體。遠(yuǎn)視眼是視網(wǎng)膜距晶狀體過近或者晶狀體太扁，折光才能太弱，致使近處射來的平行光線到達(dá)視網(wǎng)膜時，還沒有聚成

11、一點(diǎn)，形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方，在視網(wǎng)膜上形成一個模糊的光斑，因此，看不清近處的物體。設(shè)問：那么怎么矯正近視眼和遠(yuǎn)視眼？你們能不能通過實(shí)驗(yàn)?zāi)M矯正近視和遠(yuǎn)視的過程？學(xué)生討論、設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案：交流：1矯正近視的模擬實(shí)驗(yàn)方案：取一個凸透鏡，蠟燭、光屏和近視眼鏡。把蠟燭、凸透鏡和光屏按圖334所示擺好，調(diào)節(jié)蠟燭和凸透鏡位置，使得在光屏上得到一個蠟燭的縮小實(shí)像。我們用白紙板模擬眼睛的視網(wǎng)膜，上述實(shí)驗(yàn)，表示正常眼看物體時，能在視網(wǎng)膜上生成明晰的像。把蠟燭向左挪動一定間隔 ，此時蠟燭的實(shí)像不再落在光屏上，光屏上蠟燭的形象變得模糊，用另一張白紙在光屏前挪動，可得到蠟燭明晰的像。這個實(shí)驗(yàn)?zāi)M近視眼看不清遠(yuǎn)處的

12、物體，遠(yuǎn)處物體的像成在近視眼視網(wǎng)膜的前方。用一個近視眼鏡鏡片放在凸透鏡前，模擬近視眼用凹透鏡來矯正視力。這時物體發(fā)出的光通過凹透鏡發(fā)散后再進(jìn)入眼睛凸透鏡，可以看到光屏上又出現(xiàn)了明晰的蠟燭像。2矯正遠(yuǎn)視的模擬實(shí)驗(yàn)方案：老師對學(xué)生的方案表示贊揚(yáng)并總結(jié)：問題三：怎樣保護(hù)眼睛：播放課件：生活中的錯誤用眼方法：請幾位戴眼鏡的同學(xué)說說戴上眼鏡之后在生活中和學(xué)習(xí)中的不方便之處。考慮怎樣注意用眼衛(wèi)生？同學(xué)們舉例說明。老師補(bǔ)充：形成近視眼的原因，一般認(rèn)為主要有兩個方面，一是遺傳因素，二是環(huán)境因素。其中環(huán)境因素是形成學(xué)生近視眼的主要因素。兒童、青少年眼睛中的晶狀體彈性強(qiáng)，睫狀體的調(diào)節(jié)才能大，但是假如看書寫字的姿勢不正確，書本放得離眼太近，或采光、照明條件不好，或持續(xù)用眼的時間過長，都會使睫狀體內(nèi)的肌肉持續(xù)收縮。晶狀體凸度增大，久而久之，一旦看遠(yuǎn)方物體時，睫狀體內(nèi)的肌肉就不能放松。變凸的晶狀體也不能恢復(fù)到正常狀態(tài)，這樣就造成了假性近視。發(fā)生假性近視以后，如仍不注意采取有效的防治措施，