1、編版班級；姓名；一、基礎訓練營。（51分）1.看拼音，寫詞語。（6分）g n ju e sh i w u x in g w eng sh cu p a s n bUgm g q n( )( )()( )( )(2.我會填。（20分）sh i s izhu azh ao 似的（）雞爪子（）山（）水（）（ 千（）萬（）（ 如（）得（）（)(）環繞 名（)(）跡)(）茂盛（）形（）狀）吞（）咽（）井（）天二年級語文上冊期末復習試卷 2新部的 得 地跑（）快飛快（）跑奇怪（）模樣（3） 九扔打拍 （4） 正（反）危險（）輕（）兇惡（）一（張）郵票一（）鏡子 一（）小事（6） 長跑一（跑步）-（步子）訓

2、練-（）一（） 含“風”字；寒風涼風 （）起（）涌 （）吞（）咽（）鳴（）吠 搖（）擺（）3.選詞填空。（7分）嘩啦嘩啦吱呀咚咚咚咕嚕咕嚕（1） 口渴了，他 喝了一大瓶水。（2） 半夜時分，突然響起 的敲門聲。（3） 門聲開了。（4） ,雨不停地下著。發明發現發行 愛迪生（）了電燈。（6） 我（）雞蛋在清水中會沉下去。（7） 我國第一張信用卡是1985年中國銀行（）的4、補充詞語。（6分）5、按要求寫句子。（12分）（1） 霧是個又淘氣又頑皮的孩子。仿寫句子；（2） 他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。 用帶點詞寫句子;（3） 狐貍借著老虎的威風把百獸嚇跑了。改為“被”字句；（4） 這點困難算什么，

3、我們能被嚇倒嗎？換種說法，句意不變;（5） 我該把誰藏起來呢？寫一個問句；（6） 爸爸變成了大力士。（誰的爸爸？什么樣的大力士？）根據提示擴寫句子；二、綜合展示廳。（5分）5 .學了本冊課文后，同學們一定懂得了不少道理，把你印象最深的一篇課文的道理寫下來吧。三、課本直通車。（9分）6 . 沿河看柳。7 . 葉兒紅。8 .欲窮千里目，9 .飛流直下,疑是銀河落九天。10 .本冊課文讓我認識了很多人物，有 、和,我最敬佩, 因為 四、閱讀檢閱臺。（20分）（一）課內閱讀曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大 象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一 條線。再把大象

4、趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地 方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。” 1.填量詞。（2分）一（）大象 一（）大船 一（）石頭 一（）線2 . “曹操的兒子曹沖才七歲。”這句話中的“才”是 的意思，說明了曹沖的年齡,突出了曹沖的。 （3 分）3 .給句子排序，說說曹沖稱象的過程。（2分）（）在船舷上做記號。（）稱石頭的重量。（）趕象上船。（）趕象上岸，裝石頭上船。（二）課外閱讀有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠；頭尖尖的， 眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢 枝） 很短，跑起來卻很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利。除了腹

5、部， 刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺， 又短又密。遇到強敵時，它就 把身體蜷（qu m ju擊）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野 豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護 保衛）自己，還用它來 搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁 著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上 打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（b d b著瓜溜走了。 1、在短文中的括號里選擇正確的讀音或字詞，用標出來。（2分）2“文章是圍繞哪句話來寫的？用“一一”畫出來。（2分）78 / 63、刺猬的身體活像一只 ,它的爪子像老鷹的爪子那么。除了腹部，刺猬渾身長滿了像樣的硬刺。(

6、6分)4、仔細閱讀短文，說說刺猬的硬刺有哪些作用。(3分)五、習作百花園。(15分)這學期馬上就要過去了，春節即將來臨。你想在寒假里做些什 么呢？請用幾句通順的話寫一寫。人教版小學二年級語文上冊期末測試卷(二)班級；姓名；一i、基礎達標。(40分)1 .找出四個注音的錯誤并修改。(4分)討論(1旬 冰雹(b 夜晚(y )裙子(q tn)得到(d )淘氣(t 大廈(xi )散步(s 手帕(p®群眾(qtn)(1) (2) (3) (4)(2) (去偏旁)味()立if()賞()（3）（換偏旁）科（）狼（）校）容（）其）客（）甚例） 站（）秀（）壯（）舉（）lao sh i k e zhu

7、 o） （ ）（ ）h d zi ku n d a麗 利）嚴（）盡（cd g do）糧食。）珍稀動物。）學校的一草一木神（）活（） 搖（）擺（）灌溉（）（）（）窮（）盡（）動（）器 （）海（）家（）3 .形近字組詞。（5分） 剛（）住（）鋼（）注（）4 .選字組詞。（6分） 力 歷 厲 立（）史（）正用（ （）聲（）用經（5 .看拼音寫詞語。（5分）r n w u ni dn l m ch eng g n （ ）（ ）di n d g chu mg hu ti （ ） （6 .選詞填空。（3分） 愛護 愛惜保 我們要（ 我們都要（ 我們要（7 .補充四字詞語。（6分）放聲（）（）（）勝（）跡（

8、）（）爭艷（）（）柳綠（）消（ ）散（）山（）川8 .句子訓練。（5分） 連字詞成句；怎么跟狼會小羊呢講道理（2） 加詞擴句；藍天上飄著白云。（3） 仿寫比喻句；“仙桃石”像從天上飛下來的一個大桃子。（4） 仿寫擬人句；高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（5） 改變詞序，句意不變；突然，一顆流星劃過天空。二、教材回顧。（10分）1 .快樂積累。（4分）（1） 遙知, 暗香來。（2） 樹無根不長，（3） 皆圖畫，不文章。（4） 飛流直下?疑是銀河落?2.按課文內容填空。（6分）（1） 夜宿山寺的作者是代詩人?詩中形容山寺樓很高的詩句是（2） 登鸛雀樓一詩中帶有深意的詩句是（3） 難忘的潑水節寫的是年:

9、與傣族人民一起過的故事。是傣族最盛大的節日，這天人們相互表達對彼此的祝福。（4） 雪孩子救了 后化成了,在太陽的照射下，又變成了?然后他飛呀飛，飛上天空，又變成了 三、主題探究。（6分）為別人著想提示；說明為別人著想的好處。例如，從現在開始中的袋鼠和貓頭鷹沒有為別人著想， 讓大家叫苦連天；小 猴子為別人著想，就得到了大家的擁護。四、閱讀延伸。（19分）（一）課內閱讀。（11分）周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾， 笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩 著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。1 .用“一一”畫出表示顏色的詞。（3分）2 .用“一一”畫出第二句話中表示動作的詞。（4分）3 .我會填詞語。（不能使用文中的詞）（3分）（）的白褂 （）的長褲 （）的頭巾（）的人群（）的鳳凰花（）的象腳鼓4 .這段話是寫（）（1分）A.傣族人民歡迎周總理。 B.周總理同傣族人民一起跳舞。（二）課外閱讀。（8分）鷹從高巖直飛而下，把一只羊羔抓走了。一只烏鴉見到后，非常羨慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛 撲到一只公羊背上，狠命地想把公羊帶走，然而它的爪子卻被羊毛 纏住了，拔也拔不出來。盡管它不斷地使勁拍打著翅膀，但仍飛不 起來。牧羊人見到后，跑過去將它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。 傍晚，牧羊人帶著烏鴉回家，交給了他的孩子們。孩子們問這