1、四年級勞動(dòng)技術(shù)第二冊教學(xué)設(shè)計(jì)第6單元垃圾袋架模型上海市南匯區(qū)航頭學(xué)校 吳品燕一、教學(xué)背景分析本課是四年級第二學(xué)期第六課的內(nèi)容。學(xué)生在前兩課設(shè)計(jì)制作衣架模型和鍋 蓋架模型的基礎(chǔ)上，對于鐵絲這一材料的特性、設(shè)計(jì)的一般思路及鐵絲加工技巧 有了初步的認(rèn)識(shí)。本課圍繞垃圾袋架模型的設(shè)計(jì)、 制作和改進(jìn)展開教學(xué)。本課的 主要目標(biāo)是通過簡易垃圾袋架這一載體的制作， 幫助學(xué)生進(jìn)一步熟悉鐵絲這一材 料的特點(diǎn)及加工技藝，體會(huì)勞技制作的意義和價(jià)值，豐富學(xué)生的技術(shù)體驗(yàn)。同時(shí) 本課的“想想說說” 從垃圾分類的角度提出設(shè)計(jì)可同時(shí)掛幾個(gè)垃圾袋的多功能 垃圾袋架，并鼓勵(lì)學(xué)生將制作好的垃圾袋架模型用于自己的生活，將技術(shù)設(shè)計(jì)制作和環(huán)

2、保聯(lián)系起來，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和技術(shù)為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)。二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課教學(xué)從近階段在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展的“爭創(chuàng)全國衛(wèi)生鎮(zhèn)”活動(dòng)為話題，引 入，提出放置垃圾的需求，并用設(shè)計(jì)圖來表達(dá)可方便地放置垃圾袋的鐵絲架結(jié)構(gòu) 的設(shè)想。然后用尖嘴鉗對鐵絲進(jìn)行加工，完成一個(gè)簡易垃圾袋架的制作。最后從 垃圾分類的角度提出設(shè)計(jì)可同時(shí)掛幾個(gè)垃圾袋的多功能垃圾袋架。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過程與方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、繼續(xù)學(xué)習(xí)鐵絲的彎折 與平整的技能。2、知道垃圾收集的意義 及垃圾分類回收的意義。3、加強(qiáng)用草圖表達(dá)自己 的想法的技能。1、了解操作圖樣的繪制 要求，穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的底座彎 折的方法，制作后的調(diào)整 改進(jìn)方法。2、能

3、根據(jù)垃圾袋的尺寸， 初步設(shè)計(jì)制作垃圾袋架1、關(guān)注社會(huì)大環(huán)境，從 關(guān)心自己家里的小環(huán)境 開始。2、通過設(shè)計(jì)、交流和制 作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生初步形 成從生活中獲得經(jīng)驗(yàn)并4、能用組合、分隔等方 法設(shè)計(jì)分類回收垃圾袋 架。模型。3、能表達(dá)自己對垃圾袋 架的形狀、功能和結(jié)構(gòu)的 設(shè)想。4、通過觀察討論，米用不 同的方法將單個(gè)的垃圾袋架改裝成一個(gè)多功能 垃圾袋架。服務(wù)于生活的理念。3、通過小組討論、課堂 反饋交流等形式培養(yǎng)學(xué) 生積極表達(dá)自己想法的 意識(shí)。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)用鐵絲彎制簡易垃圾袋架將生活中的垃圾袋架用鐵絲的形式表現(xiàn)出 來五、教學(xué)準(zhǔn)備教師學(xué)生材料工具材料工具尖嘴鉗、小塑料 袋、各種垃

4、圾袋架 模型范作，圓形模 具/、18號鐵絲，紙，多 媒體課件，透明膠尖嘴鉗、小塑料袋、鉛筆，直尺18號鐵絲，紙，透 明膠六、教學(xué)過程第一課時(shí)主題內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)評價(jià)各種垃圾筒課件從“爭創(chuàng)全國衛(wèi)生城鎮(zhèn)”出發(fā)組織學(xué)討論垃圾回收的意義及鐵絲制作能積極參與討論，關(guān)注身聯(lián)系生活激發(fā)需求生討論垃圾回收的 意義及鐵絲制作垃 圾袋架的意義。課前收集形狀不 同、放置垃圾袋方 式不同的垃圾筒， 讓學(xué)生觀察、討論。垃圾袋架的意義。根據(jù)對不同形狀、 不同功能垃圾筒 的觀察，歸納垃圾 袋放置方式和垃 圾袋架結(jié)構(gòu)與功 能。邊的環(huán)境。提出設(shè)想小號垃圾引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活 中的垃圾筒，發(fā)揮 想象，確立鐵絲垃 圾袋架的

5、結(jié)構(gòu)與大討論：用鐵絲做一 個(gè)垃圾袋架要思 考哪些問題？能開展討論并繪制設(shè)計(jì)用圖表達(dá)袋小。繪制設(shè)計(jì)圖。圖，與他人交 流想法。指導(dǎo)學(xué)生繪制設(shè)計(jì) 圖。交流自己的設(shè)想。技術(shù)指導(dǎo)加工制作尖嘴鉗，鐵 絲，圓柱體 輔助物引導(dǎo)學(xué)生對設(shè)計(jì)圖 進(jìn)行分解，分析制 作要點(diǎn)。巡視、指導(dǎo)。討論制作要點(diǎn)。選用合適的工具進(jìn)行制作。能根據(jù)設(shè)計(jì) 有計(jì)劃地制 作垃圾袋架，注意規(guī)范操 作。技術(shù)交流解決問題引導(dǎo)學(xué)生交流制作 過程中遇到的難點(diǎn) 及解決的方法。交流自己的制作 體驗(yàn)。能發(fā)現(xiàn)問題， 并有目的地 解決問題。第二課時(shí)主題內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)評價(jià)展示交流引導(dǎo)學(xué)生展示作品展示作品或觀察能積極參與設(shè)想改進(jìn)并交流設(shè)想。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)

6、設(shè)計(jì)方面的問題。別人的作品，并 進(jìn)行評價(jià)。發(fā)現(xiàn)問題，并想 辦法改進(jìn)。作品交流和 評價(jià)，發(fā)現(xiàn)別 人長處，聽取 他人的建議。能充分表述 制作過程中 的體會(huì)。分析問題激發(fā)需求制作多媒體課件引導(dǎo)學(xué)生交流垃圾 分類的方法。引出可同時(shí)放置多 個(gè)垃圾袋的垃圾袋 架。交流垃圾分類的 方法。知道垃圾分 類回收的意 義，培養(yǎng)學(xué)生 的環(huán)保意識(shí)。表達(dá)設(shè)想交流設(shè)計(jì)各種垃圾 袋架范 作、制作 多媒體， 設(shè)計(jì)紙引導(dǎo)學(xué)生觀察討 論：如何將單個(gè)的 垃圾袋架組裝成一 個(gè)多功能垃圾袋。討論與交流：如何來利用已有的 單個(gè)的垃圾袋架？你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)放幾 個(gè)垃圾袋的架子？能小組合作 討論，積極發(fā) 表自己的想 法。全課總結(jié)拓展延伸制作多媒體課件及范作若