1、2019年物理學業水平測試復習計劃2019年學業水平測試已經迫近，為了在最后的一段時間內對初中物理進行全面的、針對性的、有效的復習，從而達到事半功倍的效果。現在，我把物理中考復習的策略作如下計劃。一、 把握命題脈搏，做到心中有數。近年來學業水平測試物理試題有如下特征。1、 突出基礎考查。學業水平測試命題貼近新課程理念，緊扣課本，立足基礎，梯度合理。考題能很好地面對考區全體學生，切實降低試題難度，充分注重對學生基礎知識、基本技能的考查。近年學業水平測試題大大減少了純粹考查記憶性知識的題目，更多的是將物理學的基礎知識和基本技能放在真實、生動、具體的情景下考查。而且，往往是將多個知識點融合在一起，要

2、求學生靈活運用所學知識進行分析、解答。此類題難度不大，但是情景性強，涉及面廣。2、 注重考查學生的情景、態度、價值觀，體現人文關懷，關愛生命。進行安全和環保教育，增強節能減排意識，如：煤氣泄漏、安全用電等題型。要求學生提出合理化建議。3、 注重科學探究及其探究過程和方法。科學質疑提問，科學猜想，科學實驗設計與驗證、分析、歸納等科學探究題也是中考的重點考查對象，這些實驗更注重“過程和方法”。其表象為：（1）以課本中的基本物理規律為素材的探究題。此類題的實驗方案大多與課本不同，要求學生根據題給信息，通過分析、推理，探究出相關的物理規律。（2）以生活中的物理現象為素材的探究題。此類題大多以學生熟悉的

3、生活現象、自然現象為素材，要求學生運用所學知識進行分析、推理，提出探究問題、科學猜想。并運用科學研究方法設計合理的實驗方案進行驗證。該類題能夠較好的考查學生的知識遷移能力，自主探究能力和創新思維能力。4、注重考查學生處理和表達信息的能力。近年學業水平測試題更加注重通過各種形式考查學生處理和表達信息的能力。考題中主要通過文字描述，表格數據，數理圖像，曲線或統計圖、示意圖等方式呈現大量的信息。要求學生運用所學知識，選擇適當的方法，對題給信息進行處理、分析、綜合。此類題是學業水平測試命題的焦點。5、關注社會熱點問題。近年學業水平測試題特別關注環保、能源、可持續發展、高科技、國內外時政大事等社會熱點問

4、題。此類題重視科學技術和社會協調發展的思想，突出科學性和人文性的有機結合。它能較好地考查學生分析問題、解決問題的能力。6、注重學科滲透和綜合。近年來，學業水平測試題都比較注重物理學科與其他學科間的滲透與綜合，注重不同學科知識的內在融合與滲透，特別是人文思想的滲透。7、注重開發和利用本土資源。近年來，各地學業水平測試逐步注重開發和利用本土優勢資源豐富命題。此類題注重學生的生活經驗和智力水平，通過各種形式達成三維目標的形成。還有利于培養學生熱愛家鄉、建設家鄉的主人翁情感。二、復習計劃。根據學業水平測試命題有以上特點，我將學業水平測試復習分成三個階段復習。第一輪復習：回歸課本，鞏固基本知識和基本技能

5、，構建整體知識結構。基本知識和基本技能歷來是學業水平測試的重要內容。我的思路是：從開學起，以課本為參考，以章節測評卷練習的方式給學生測評或解讀，對每一章基本知識和基本技能進行細致的復習，鞏固學生所學。本輪復習預計4月15日前完成。第二輪復習：專題復習35課時。本專題以注重學生把知識進行遷移和應用為主，提高學生應用知識解決實際問題的能力。本論復習要做到認真、細致，對知識點的復習不能留有死角。專題一：作圖復習2課時。包括：課時1、光的反射、折射，透鏡；課時2、重力，力，杠杠的力臂，滑輪繞線；課時3、電路圖，電路實物連接，磁感線及磁極的標注（右手定則）。專題二：讀數復習2課時。包括：課時1、刻度尺，

6、溫度計，彈簧測力計，課時2、電流表，電壓表，電阻箱，電能表。專題三：實驗探究復習23課時。包括：課時1、液體溫計的工作原理，會用溫度計測量溫度；課時2、物質的熔化，水的沸騰、影響液體蒸發的因素；課時3、物質的彈性、硬度、磁性、導電性、導熱性；課時4、測量固體和液體的質量和體積；課時5、測量固體和液體的密度；課時6、測量物體的平均速度；課時7、測量重力、彈力、摩擦力的大小；課時8、用二力平衡的方法理解牛頓第一定律；課時9、探究杠杠的平衡條件；課時10、探究滑輪組和斜面的機械效率；課時11、探究固體壓強的大小與哪些因素有關及增大和減小壓強的方法；課時12、探究液體壓強大小與哪些因素有關；課時13、

7、測量浮力及探究浮力大小與哪些因素有關；課時14、探究光的反射、折射規律，色光三原色及平面鏡成像特點（像和物的關系）；課時15、探究凸透鏡成像規律（及其應用）；課時16、探究摩擦起電，磁極間的相互作用；課時17、探究磁場的存在，電流周圍存在磁場和通電螺線管外部的磁場方向；課時18、探究通電導線在磁場中受到力的作用（力的方向與哪些因素有關）；課時19、探究產生感應電流的條件；課時20、探究能量的轉移（熱傳遞）和轉化（做功、認識熱值），動能和勢能的相互轉化；課時21、探究電流跟電壓和電阻的關系；課時22、伏安法測電功率、測電阻；課時23、探究焦耳定律；專題四：生活中的物理，事實物理，物理學史等復習1

8、課時。專題五：現代信息、新材料，能源與可持續發展等復習1課時。專題六：綜合題復習3-6課時。課時1、壓強和速度（2013中考卷24題，2010中考22題，2011中考22題，2012中考24題及考試說明的部分題目）；課時2、熱量，功，功率，電能，效率（2013中考25題，2010中考23、24題，2011中考23、24題，2012中考25題及考試說明的部分題目）；課時3、電學綜合（2013中考26題，2010中考25題，2011中考25題，2012中考26題及考試說明的部分題目）；第三輪復習：綜合模擬測評訓練（共5次模擬）。本輪復習重點是增強學生自主學習的能力，獲取信息的能力，實際操作的能力，正確決策的能力，應用所學知識解決實際問題的能力，洞察能力和創造能力。因此不能盲目地大題量訓練，以便給學生留下思考的時間。通過練、評、反思，及時發現問題，查缺補漏。在本輪復習中應注意：（1）要求學生解題格式要規范，語言表達要準確。計算題解答時