1、斐斐課件園 教育資源全免費北師大版八年級物理上學期期末測試題一、單項選擇題：（共20分，每小題2分）1、如圖1用厚刻尺測量木塊的長度，其中正確的測量圖是（ ） 圖1 2、試判斷下列幾個物體的運動，是以地球為參照物的是（ ）A、飛行員看到大地向北運動 B、月亮躲進了云層里 C、太陽總是從東方升起，西方落下 D、跳傘者看到地面在上升3、小塊0的冰，投入一大盆0的水中（周圍空氣也是0），過了一段時間。（汽化、升華忽略不計）下列說法正確的是( )A、冰會發生熔化B、一部分水會凝固C、冰和水的多少都不會變化 D、無法判斷4、下列說法中錯誤的是（ ）A、所有固體熔化時溫度都保持不變 B、所有氣體在溫度降到

2、足夠低時都可液化C、蒸發、升華都有致冷作用 D、液體沸騰時對它繼續加熱，溫度不升高5、下列敘述中用到了與右圖2所示物理規律相同的（ ）A、“海市蜃樓” B、“杯弓蛇影”C、“鏡花水月” D、“立竿見影” 圖26、如下圖3所示有束光線射入杯底形成光斑，逐漸往杯中加水，光斑將（ ）A、向右移動 B、向左移動 C、不動 D、無法確定 圖37、在水平桌面上放一乒乓球，桌邊有一平面鏡，當乒乓球在桌面向平面鏡滾動時，它在鏡中的像沿豎直方向運動運動，由此可判斷平面鏡與水平桌面的夾角是（ ） A、300 B、450 C、600 D、9008、景華學校的佳佳同學考取了北京大學，她爸爸將自己的金戒指拿到打金店加工

3、改為了一塊金獎牌。下列說法正確的是（ ） A、金戒指熔化倒進金牌模具時質量減少了 B、金戒指做成金牌表面積大了，故質量增加了C、金牌由景德鎮帶到北京大學質量會改變 D、以上說法都不正確9、如右上圖4所示三個規格相同的杯子里分別裝有質量相等的水、鹽水和煤油。(鹽水的密度1.1×103m3， 圖4煤油的密度0.8×103m3)根據杯中液面的位置可以判定 （ ） A、甲杯是水，乙杯是鹽水 B、甲杯是鹽水，乙杯是煤油 C、乙杯是鹽水，丙杯是水 D、乙杯是水，丙杯是煤油10、某些物理量不能直接測量，實驗中我們是想辦法通過測量與其大小相等的量來完成的。下列幾個事例中不是應用這種方法的是

4、（ ） A、用量筒和水測不規則物體的體積 B、用刻度尺和停表測物體的速度C、用棉線和刻度尺測硬幣的周長 D、用天平和水測墨水瓶的容積11.如圖11所示，下列說法中正確的是（ ） 圖11A.甲圖可能是海波的熔化圖象 B.乙圖可能是松香的凝固圖象C. 丙圖可能是銅的熔化圖象 D.丁圖可能是石英的凝固圖象12、下列實例中，屬于光的折射現象的是（ ）A：斜插在水中的筷子“變彎”了 B：湖邊垂柳在湖面形成美麗的倒影C：人在路燈下行走，地面上會出現影子D：陽光穿過茂密的樹葉間隙，在地面形成圓斑13、下列關于聲現象的認識，正確的是（ ）A：聲速在各種介質中都一樣 B：聲音在真空中傳播速度最大C：空氣是一種能

5、傳播聲音的介質 D：人說話是靠舌頭振動發聲的14、甲乙兩個物體質量之比為3：2，體積之比為1：3，那么它們密度之比為（ ）A： 1：2 B：2：1 C：2：9 D：9：215、寓言龜兔賽跑大家都很熟悉。寓言中的白兔驕傲自大，在比賽途中睡了一大覺，醒來后發現烏龜已快到終點了。而烏龜在整個比賽過程中始終堅持不懈，即使在落后的情況下也毫不氣餒，最終取得了勝利，則整個過程中（ ）A：白兔始終跑得比烏龜快 B：烏龜始終跑得比白兔快C：白兔的平均速度大 D：烏龜的平均速度大二、填空題：（共30分，每空1分）11、海菲同學是位音樂愛好者，鋼琴獨奏或手風琴獨奏她一聽便能分辨，她區分的依據是這兩類樂器發出聲音的

6、_ 不同；她用不同的力彈琴時，發出的聲音的_不同。12、圖5所示的體溫計的測量范圍是 ，此時它測得的體溫是 。 圖5 圖6 13、右上圖6是“龜兔賽跑”的情形，在比賽開始后，“觀眾”通過比較它們時間 相同時路程不同，認為跑在前面的兔子運動快；由于兔子麻痹輕敵，中途睡了一覺，“裁判員”通過比較_判定最先到達終點的烏龜運動快。物理學中用_表示物體運動快慢程度。14、閱讀下列文字,完成表格內的填空。縹渺的霧/晶瑩的露/凝重的霜/輕柔的雪/同樣的水分子/裝點著我們生活/物態可以變化/生活多姿多彩試分析文中的有關物理過程文中句子物態變化吸、放熱情況液化凝重的霜15、都說景德鎮瑤里風光很美“魚在天上飛，鳥

7、在水里游”，這美景奇觀中的“魚”是由于光的 形成的 像；“鳥”是由于光的 形成的虛像。17、夢琦同學身高1.5m，站在平面鏡前3m處，她的像到鏡面的距離為_ m，像高是 m；若她以0.5m/s的速度向平面鏡靠近，則像相對于人的速度為 m/s，像的大小 （填“變大”、“變小”或“不變”）。 18、已知銅的密度為8.9×103 kg/m3,一根體積是100cm3的銅棒截斷一半后,留下一半的銅棒的密度是 g/cm3,若截下來的那一半在火中均勻加熱，則加熱的銅棒密度 未加熱的銅棒密度。（填“大于”、“小于”或“等于”）19. 成語“水中撈月”、“鏡里求花”是用來形容徒勞無功的，用物理知識解釋

8、是屬于光的 現象。古詩句“潭清疑水淺”用物理知識解釋是由于光的 造成的。20. 當宇航員楊利偉乘飛船飛向太空時，以地面參照物，他是 ，以飛船為參照物，地球是 (選填“靜止”或“運動”) 21小汽車在啟動過程中，速度可以變化很快，有些車幾秒內可以從0升到110 kmh，如圖所示，是一輛車在10 s內的車速變化情況，由圖象可知第6 s時車速為 kmh，從開始到第4s過程中，車速 (選填“增加”、“減小”或“不變”)22、用天平和量筒測量鹽水密度的實驗：（1）在使用托盤天平前要對天平進行調節。按正確的順序將下列各步驟前的字母排列_ A組裝好天平，把天平放在水平臺面上。B調節天平的平衡螺母，使天平橫梁

9、水平平衡。C把游碼放在標尺左端的零刻線處。（2）實驗所依據的公式是_。 （3）實驗過程： 圖8a.在玻璃杯中盛上鹽水，放在調節好的天平左盤上稱量，當天平重新平衡時，讀出砝碼和游碼的讀數為130.2g（已填入下表中）b.把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中一部分，如圖8，記下量筒中鹽水的體積并填入下表中。 c.把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤上稱量，當 天平重新平衡時，所用砝碼和游碼位置如圖9 所示，將玻璃杯和剩余鹽水的質量填入下表中。d.計算出鹽水的質量和密度，填入下表中。 圖9玻璃杯和鹽水的質量玻璃杯和剩余鹽水的質量量筒中鹽水的質量量筒中鹽水的體積鹽水的密度130.2圖1723.（6分）如圖17是“探究

10、平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上，以A蠟燭為成像物體。（1）為便于觀察，該實驗最好在 環境中進行（選填“較 明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時也能觀察到 ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像 為止， 這時發現像 與物的大小 ；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發現，像和物的連線與玻璃板 像和物到玻璃板的距離 24、（5分）如圖14所示，小明在探究平面鏡成像特點時：（1）用平板玻璃

11、、直尺、蠟燭、白紙進行實驗。其中選用兩根相同蠟燭的目的是：便于確定_和比較_。（2）小明在水平桌面上將一支點燃的蠟燭放在薄玻璃板前，然后把另一支同樣大小未點燃的蠟燭放在點燃的蠟燭附近并移動，想使它跟點燃的蠟燭在玻璃板中成的像重 圖14合。但操作中小明在桌面上無論怎樣移動手中的蠟燭，都不能與像重合，其原因可能是 。（3）他經過思考調整后，找到了像的位置，發現像到鏡面的距離和點燃的蠟燭到玻璃板的距離 ，用白紙放在像位置時，在白紙上沒有蠟燭的像，說明平面鏡成的像是 像。24.如圖所示是陳濤同學探究光的反射規律的實驗。他進行了如下的操作：(1)如圖甲，讓一束光貼著紙板沿某一個角度射到O點，經平面鏡的反

12、射，沿另一個方向射出，改變光束的入射方向，使i減小，這時r跟著減小，使i增大，r跟著增大，r總是 i，說明 ； (2)如圖乙，把半面紙板NOF向前折或向后折，這時，在NOF板上看不到 ，說明 。25.（3分）為了探究聲音產生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現象：甲：放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽出后鈴聲幾乎聽不見。乙：使正在發聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。丙：吹笛子時，手指按住不同孔便會發出不同的聲音。丁：在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上快速移動，筆基此以在紙上畫出一條來回彎曲的細線。（1）你認為能說明聲音產生條件的實驗現象是 和 。（2）其他現象雖然不能

13、說明聲音產生的條件，但分別說明了什么？26、在“觀察水的沸騰”的實驗中當水溫升到90時，隨著加熱過程，每隔1min記錄一次水的溫度，得到如下數據：時間/min0123456789溫度/9092949698100100100100100（1）水的沸點是 （2）沸騰時水的內部和表面同時發生劇烈的 現象，水沸騰過程中要 （填“吸熱”或“放熱”）繼續對水加熱，它的溫度 。三、作圖或簡答題：（共20分，第24題5分，其余每小題3分）21、如下圖11所示，太陽光與水平面成60度角，要利用平面鏡使太陽光沿豎直方向照亮井底，請通過作圖確定平面鏡的位置，并標出鏡面與水平面所成角的度數。 圖11 圖1222、如右

14、上圖12，由發光點S發出的光，射到空氣和水的分界面上，同時發生反射和折射。試在圖中準確地畫出與通過A點的反射光線對應的入射光線，并作出相應折射光線的大致位置。(保留作圖痕跡)23、“神州5號”發射時，火箭尾部噴出的火焰若直接噴到發射臺，發射架要熔化。為了保護發射架，在發射臺底建了一個大水池，讓火焰噴到水池中，就可保護發射架了。試說明其中的物理道理？四、計算或探究題：（共30分）26、 汽車從A站出發，以90Km/h的速度行駛了20min后到達B站，又以60Km/h的速度行駛了10min到達C站，問（1）兩站相距多遠？（2）汽車從A站到C站的平均速度？ 27、（6分）“2008年北京奧運會”準備

15、制作一種紀念幣，它的質量是160g，為了測量它的體積，把它放入一盛滿水的量筒中，測得溢出的水的質量為18g。求：、制作紀念幣的金屬密度；、說出這種金屬的名稱；、盛滿水的量筒放入紀念幣的前后分別用天平去稱量，計算示數的變化量。28、（5分）佳琪同學了解了聲音在空氣中傳播的速度大約是340m/s后，為探測兩山峰間的距離，來到兩山峰之間(非中間），手中只有一塊電子手表便很快測出了兩山峰間的距離大約是多少。試問： （1）她利用的物理道理是：利用 和公式 。 （2）寫出她需要測出那些物理量：（用相應字母表示） 。 （3）寫出最后結果表達式：29、（5分）請你閱讀下面的文章：冰的體積變大還是變小？在物理小

16、組活動的時候，小明提出了這樣一個問題：“水在結冰的時候體積如何變化？”小剛立即做出了回答：“根據物體熱脹冷縮的性質，水結冰時的體積當然是變小的。”但小紅提出了相反的意見：“如果體積變小的話，那么冰的密度會變大，冰將會沉入水中。但事實上冰會浮在水面上，所以體積應變大。”到底誰對誰錯呢？小剛提出了通過實驗去解決這個問題，并提出了自己的實驗方案：“在小藥瓶中裝滿水，放到冰箱中使水完全凝固，然后看看冰面是下降了還是升高了，不就行了嗎？”大家都贊同這個方法，于是他們立即動手實驗。于是他們在小容器中裝滿水后放入冰箱讓它結冰，結果發現冰面是向上凸起的。再請回答下列問題：(1)、從小明他們的實驗中，可以得到什

17、么結論？ (2)、這個實驗經歷了：A、猜想與假說；B、設計實驗；C、歸納結論；D、進行實驗；E、提出問題。小明他們采取的步驟順序是：_。（填字母）(3)、這種現象會產生什么危害？請舉出一個例子即可。_。31、（5分）學校要求課外科技活動小組的同學們，利用家中的實際條件探究如何測家中物品的密度，偉凡同學只用家中的桿秤、大茶缸、薄塑料袋和水，便測出了家中土豆的密度。請你談談他設計的探究實驗方案中應測量哪些物理量，并根據所測物理量寫出密度表達式。（注意不要寫出實驗步驟）期末測試答案一、題號12345678910答案BCCADABDCB二、11、音色 響度 12、3542 36.8 13、它們的路程相

18、同時時間不同 速度 14、略（答案不唯一）15、折射 虛 反射 16、倒立 縮小 實 丙 甲17、 3 1.5 1 不變 18、 8.9 小于19、（1）A、C、B （2）=m/v (3)58.2 72 60 1.2三、20、21、22作圖題略23、看到水珠另一側花朵變大了的虛像 因為水珠相當于凸透鏡，花朵在其焦距范圍內，水珠起放大鏡作用，所以花朵成了放大的虛像 （或答：看到水珠另一側較遠處花朵倒立縮小了的實像，因為水珠相當于凸透鏡，花朵在其2倍焦距以外，花朵成了倒立縮小的實像。24、高度 同一高度 使像成在光屏中央 乙 物體成實像時，像與物體間的距離大于90，光屏無法承接到像25、水池中的水汽化可以吸收大量的熱，使發射架溫度不致升的過高，從而保護了發射架不會熔化四、26、（1）5min （2） 20m/s 27、（1）8.9g