1、小品欣賞：小品欣賞：揪出校園不文明行為揪出校園不文明行為 請小組討論并列舉身邊的不文明行為，然后請小組討論并列舉身邊的不文明行為，然后小組競答，并記錄積分（每找出一種，記一分）小組競答，并記錄積分（每找出一種，記一分） 現(xiàn)場直擊現(xiàn)場直擊“文化長廊文化長廊”需要呵護需要呵護墻壁涂鴉，這不是藝術墻壁涂鴉，這不是藝術角落的那個柜子角落的那個柜子為我們提供安全保障的為我們提供安全保障的消防栓受到的消防栓受到的“禮遇禮遇”這不是畫紙，也不是槍靶，是這不是畫紙，也不是槍靶，是守衛(wèi)教室的那扇門守衛(wèi)教室的那扇門這樣的腳印并不好看這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方這不是展示雕刻技藝的地方水在滴，資源正流

2、走水在滴，資源正流走舉手之勞，校園可以更美好舉手之勞，校園可以更美好提問：除了剛才提到的不和諧的校園文提問：除了剛才提到的不和諧的校園文化現(xiàn)象，在我們的班級里面還有沒有這化現(xiàn)象，在我們的班級里面還有沒有這種現(xiàn)象呢？種現(xiàn)象呢？答案：答案：1、在教室的墻壁上亂寫亂畫。教室的墻、在教室的墻壁上亂寫亂畫。教室的墻壁上留腳印。壁上留腳印。2、給班上的同學、老師起綽號等。、給班上的同學、老師起綽號等。3、亂起哄、喝倒彩等。、亂起哄、喝倒彩等?！拔拿魅宋拿魅恕弊詼y：你是一個文明的人嗎？自測：你是一個文明的人嗎？ （1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？A.能能 B.有時有時

3、C.不能不能（2）你平時說臟話嗎）你平時說臟話嗎? A.不說不說 B.很少說很少說 C.常常說說 （3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？A.是是 B.有時有時 C.不不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ A.沒有沒有 B.有過有過 C.經常經常（5）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？ A.是的是的 B.很少很少 C.沒有沒有（6）你會亂扔垃圾嗎？）你會亂扔垃圾嗎？ A.沒有沒有 B.偶爾偶爾 C.經常經常（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？）看見校園有垃圾，你會撿起來

4、并扔進垃圾桶嗎？A.會會 B.有時有時 C.不會不會（9）你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？）你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能能 B.有時有時 C.不能不能（8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？A.會會 B.有時有時 C.不會不會（10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？ A.能能 B.有時有時 C.不能不能說明：選擇說明：選擇“A”得得3分，選擇分，選擇“B”得得2分，選擇分，選擇“C”得得1分。分。 分數(shù)為分數(shù)為3024 分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，分：你是個

5、講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！ 分數(shù)為分數(shù)為2216分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人！個比較受歡迎的人！ 分數(shù)為分數(shù)為1410分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。提問：如何構建和諧的班

6、級文化呢？提問：如何構建和諧的班級文化呢？1、加強自身修養(yǎng)，樹立文明禮貌的待人、加強自身修養(yǎng)，樹立文明禮貌的待人作風。作風。2、積極參與班級開展的各種精神文明創(chuàng)、積極參與班級開展的各種精神文明創(chuàng)建活動。建活動。3、對班級里出現(xiàn)的各種陋習不良現(xiàn)象敢、對班級里出現(xiàn)的各種陋習不良現(xiàn)象敢于檢舉揭發(fā)，并善于于其斗爭，維護班級于檢舉揭發(fā)，并善于于其斗爭，維護班級的聲譽。的聲譽。4、成立班級文明監(jiān)察隊。、成立班級文明監(jiān)察隊。（四）協(xié)作團結（四）協(xié)作團結游戲游戲1二人三足：把兩名學生站在一起，用繩子分別把他們的腿綁起來，然后讓他們繞桌椅走一圈。游戲游戲2一個同學蒙上眼睛，另一個同學指揮他繞過障礙物。請同學們思

7、考一下：請同學們思考一下： 如何處理好同學之間的關系？如何處理好同學之間的關系？ (1(1）、坦誠相待。對別人坦誠，別）、坦誠相待。對別人坦誠，別人也會對你坦誠人也會對你坦誠（2 2）、不要背后議論別人。不管是）、不要背后議論別人。不管是批判性的還是贊揚性的批判性的還是贊揚性的. .（3 3）、小事能忍則忍，哪怕真的不）、小事能忍則忍，哪怕真的不是你的錯，說一句對不起，做一個大是你的錯，說一句對不起，做一個大度的人。度的人。 同學們：同學們：剛才我們從不同的角度分剛才我們從不同的角度分析了如何構建和諧班級，但需要全體同析了如何構建和諧班級，但需要全體同學共同努力。為了把構建和諧班級落實學共同努

8、力。為了把構建和諧班級落實到實處，需要同學們做好宣傳，下面請到實處，需要同學們做好宣傳，下面請同學們根據(jù)今天老師所講內容，自己設同學們根據(jù)今天老師所講內容，自己設計一條關于構建和諧班級的標語？計一條關于構建和諧班級的標語？建設和諧班級，從你我做起。建設和諧班級，從你我做起。建設和諧班級，你我共同參與。建設和諧班級，你我共同參與。手拉手，心連心，和諧班級大家建。手拉手，心連心，和諧班級大家建。班級是我家，和諧相處靠大家。班級是我家，和諧相處靠大家。構建和諧班級，營造幸福家園。構建和諧班級，營造幸福家園。構建和諧班級，實現(xiàn)班級和諧。構建和諧班級，實現(xiàn)班級和諧。美好的和諧班級，需要全體同學共同美好的

9、和諧班級，需要全體同學共同奮斗。奮斗。猜謎大比拼（禮貌用語）雙胞胎賴被窩對不起對不起葉落花也落 謝謝謝謝無可奈何花落去 感謝感謝愿花常開不用謝不用謝辛苦了司機 勞駕勞駕放松單人房第二次會面不要緊不要緊對不住對不住再見再見行為美 走好走好中學生中學生“十個文明形象十個文明形象” 升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體孝敬父母，尊敬師長，樂于助人孝敬父母，尊敬師長，樂于助人乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人行車走路，遵守交通規(guī)則行車走路，遵守交通規(guī)則保護環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏保護環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏愛護公用設施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序愛護公用設施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序 社會交往熱情、友好、大社會交往熱情、友好、