1、精選優質文檔-傾情為你奉上2013學年普陀區一模考試卷（滿分150分 考試時間100分鐘）考生注意：1.本試卷共27題。2.請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。一、文言文（42分）（一）默寫（18分）1.關河夢斷何處， 。2.孤村落日殘霞， 。3.了卻君王天下事， 。4. ，但使愿無違。5.虎因喜，計之曰：“ ！”6. ，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（二）閱讀下面的詞，完成第7-8題（4分） 丑奴兒·書博山道中壁 辛棄疾少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。7.“識盡”在詞中的意思是 。（2分）

2、8.下列理解不正確的一項是（2分）A.上片寫“少年”，下片寫“而今”，用過去襯托現在。B.上片寫“不識愁”，下片寫“識盡愁”，體現作者情感變化。C上片“愛上層樓”，與下片“欲說還休”，在結構上彼此呼應。D上片“為賦新詞強說愁”，下片“卻道天涼好個秋”，愁緒得以排解。（3） 閱讀下文，完成第9-11題（8分）若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青；而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁

3、歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸？9、上文選自課文 ，作者是宋代的 。（2分）10.用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）不以物喜，不以己悲。 11.下列理解不正確的一項是（ ）（3分）A.第12兩個排比段，一暗一明，一悲一喜，表達兩種人的覽物之情。B.第3段作者提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，點明主旨。C.“微斯人，吾誰與歸！”既勸勉滕子京，

4、也表明自己與古仁人同道。D.選文寫景、抒情、議論相結合，句式駢散相諧，行文富于變化。（四）閱讀下文，完成1215題（12分）后生才銳者，最易壞。若有之，父兄當以為憂，不可以為喜也。切須常加簡束，令熟讀經學，訓以寬厚恭謹，勿令與浮薄游處。自此十許年，志趣自成。不然，其可慮之事，蓋非一端。吾此言，后生之藥石也，各須謹之，毋貽后悔。12.解釋上文中的加點詞。（4分）（1）生 （ ） （2）慮 （ ）13.對文中畫線句翻譯正確的一項是（ ）（3分）A 我這些話，是年輕人治病的良方，都應該謹慎地對待，以免留下遺憾和愧疚。B 我這些話，是年輕人的藥物和石頭，都應該謹慎地對待，以免留下遺憾和愧疚。C 我這些

5、話，是年輕人治病的良方，都應該謹慎地對待，不要悔之晚矣。D 我這些話，是年輕人的藥物和石頭，都應該謹慎地對待，不要悔之晚矣。14.若有“才銳者”，“父兄當以為憂”的原因是 （用原文語句回答）（2分）15.作者認為可以從 、品性、 等三方面培養“才銳者”，堅持十許年，使其“志趣自成”。（3分） 二、現代文閱讀（共48分）（一）閱讀下文，完成第16-20題（共20分） 伯樂就是你自己慧眼識珠者為人景仰，知人善任者功德無量。然而茫茫人海之中，這樣的“伯樂”卻往往是可遇而不可求。韓愈說：“世有伯樂，然后有千里馬。”我卻要說：“千里馬，你要做自己的伯樂!”美國著名心理學專家安東尼羅賓曾經在喚醒心中的巨人

6、一書中指出：“每個人身上都蘊藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們去喚醒他上天不會虧待任何一個人，他給我們每個人以無窮的機會去充分發揮自己。”既然如此，我們還等什么，為什么不去做自己的伯樂呢?當代著名作家賈平凹有一句名言：“人貴能自我發現。”也就是說，你要做自己的伯樂。他本人經過多年的左沖右突，發現了自己寫作方面的才能，尋求到一條通往成功的道路。正是因為他發現了自己，才勇敢地將自己的才能展示給了眾人，他就是自己的伯樂!毛遂地位卑微，卻果敢得令人欽佩，在趙國被秦軍圍困的關健時刻，他不顧旁人的鄙夷和恥笑，挺身而出，鼎力自薦。楚國宮殿之上，他憑借自己“三寸不爛之舌”，說服楚王出兵

7、，救國民于水火之中，留下了“小藺相如”的美稱。毛遂之所以能夠名垂千古，正是因為他敢于發現自我，欣賞自我，敢于做自己的伯樂。如果你是一匹“千里馬”，千萬別把希望寄托在別人身上，當yì wú fn gù地向毛遂學習，做自己的伯樂，發現自己的才能，然后以百倍的信心和勇氣，把自己“薦”出去，去一展自己的風采，去實現自己的抱負。我們常常驚羨別人的成功，卻往往忽視自己的努力;常常嘴嘆命運不公，卻很少發掘自己的潛質。那么，從現在起做自己的伯樂吧，別讓自己把自己理沒，努力地去發現自己的天賦和潛能，并將其發揚光大。把我們心中的巨人喚醒，讓我們發現自己、賞識自己，看準正確的人生方向，

8、一步一個腳印往前走，總有一天，我們會走進自己心中的圣殿。16.根據拼音寫漢字。yì wú fn gù 17.用簡潔明了的語言概括本文的中心論點： （3分）18.第段主要論述了 ，第段主要論述了 段順序不能調換的原因是： （6分）19.說說第段加點詞“挺身而出”、“鼎力自薦”在文中的作用： （4分）20.下面這段文字放在哪一段中最合適？請具體闡明理由。（5分）萬萬學不得那個才高八斗、計謀超群的姜子牙，他用幾乎一生的時間來等待伯樂發現自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才華險些就被自己的消極等待給埋沒了。 （二）閱讀下文，完成2126題。（共28分） 我們都會遇到對

9、手小學時，我們班有二十多名同學，梳辮子的只有七位。老師先讓大一些的琴做了學習委員，又發現我嗓門兒大又挺大方，便委任了我做文藝委員。老師們都很愿意做我們的班主任，女生少，操心事更少。她們卻忘了：女孩子天生會掩飾。其實，文藝委員與學習委員之間很格格不入呢！我不知道嫉妒心是何時潛入體內并隨著身體一天天長大的。我和琴的成績太相近了，老師常常表揚我們倆或者我們其中的一位。勢均力敵就有了敵意。琴先拉幫結伙，她拉著那五個女生課間高高興興玩，放學親親熱熱走，我形單影只地呆在操場或悶頭回家時，恨琴恨得咬牙切齒。有一天傍晚，我和高年級同學玩跳格，跳到天黑才想起書包，書包早被鎖在教室里了。我急得團團轉時，發現教室門

10、玻璃剛好壞了，我打開門，拿上書包正要出來，我突然想到琴，偷著鎖門說不定就是她干的，那天她值日。我拿不出書包做不成作業自然要挨老師訓，她早就盼著這天呢！舊恨新仇忍無可忍，我想報仇了。我一回身看到講臺上有截粉筆頭兒，還是給她起個綽號罵她一下吧！借著教室里最后一點兒微亮的光寫在琴的書桌里。寫完了報了仇，跳出教室就把這件事丟腦后了。第二天早自習一進門，琴正罵人，看到我音量提高了一倍。最麻煩的是在路上，琴用她的罵聲對我實行圍追堵截，我像灰溜溜的小老鼠，琴成了打鼠的英雄。琴很能罵人，指桑罵槐、破口大罵全會。在她的罵聲中，我來不及想自己的愚蠢，原有的嫉妒卻變成了完完全全的恨。五年級時，我的表姐也轉到了我們班

11、。表姐的成績開始遙遙領先，琴很不服氣，私下里便說她是重讀生。話被傳過來，表姐便立場堅定了，女生陣營里從此有了兩個幫派，彼此虎視眈眈。我們常在一起挖空心思貶低對方。有一天發現琴“長著滿臉橫絲肉，一看就不像好東西”，令我們狠狠開心了一陣子，尤其是那常形容壞人的“橫絲肉”，讓我出了許多怨氣。我們（包括琴）都以為自己很聰明，所作所為理所當然，發布考中學成績時大家都傻了：老師認為最有希望的幾個甚至表姐，都沒有考入那所向往已久的重點中學。也許是因為那次慘敗，琴比我們先長大了。有一天陪媽媽逛街，遠遠看到琴，我早早扭過頭去，聽見琴問：“大娘上街呀？”媽媽說：“嗯。琴，你有時間到我家里玩吧。”“哎。”等琴走遠了

12、我問：“媽，你理她干嗎？你不知道我倆不好嗎？”媽媽瞪了我一眼：“她到底是大兩歲懂事了，人家想和好。”“我才不和她和好呢！”雖然媽媽開導了半天，我卻忘不了琴的那些惡罵，幾次碰到她探尋的目光都以冷漠拒絕了。多年以后我慢慢聰明過來：無論在哪兒，無論做什么，我們都會遇到對手。我們太喜歡把對手列為敵人，太喜歡于嫉妒甚至誹謗。一個人的真正長大，卻是從真誠地欣賞對手開始的。21第段兩個加點詞“敵”理解正確的一項是（ ）（3分） 有利害沖突，不能相容的；敵人；對抗，抵擋；（力量）相等的 A B. C. D.22.依據-段，概括“我”和琴矛盾逐漸加深的過程：（4分）（1） ；（2） ； （3）五年級時，表姐轉來

13、重讀，彼此敵意加深，更加挖空心思貶低對方。23.第段，“我”說自己“愚蠢”是因為 ，第17段，“我”說自己“聰明”是因為 。（4分）24.文中的“琴”是一個怎樣的人？請選擇兩個角度，作簡要分析。（5分） 25.對本文主旨理解最恰當的一項是（ ）（4分）A.展露了小女生之間真實自然的爭強好勝。B.表現嫉妒不加以控制則會成為完全的恨。C.體現遭遇對手乃人生無法回避的常態。D.揭示真正的成長始于真誠地欣賞對手。26. “我”冷漠地拒絕與琴和好，請就“我”的這一行為，談談自己的看法。（80字左右，8分）第二部分 寫作（60分）27.請以給自己一片陽光為題，寫一篇600字左右的文章。注意：（1）不得透露

14、個人相關信息。 （2）不得抄襲。參考答案一、文言文閱讀（一）1.塵暗舊貂裘2.輕煙老樹寒鴉3.贏得生前身后名4.衣沾不足惜5.技止此耳6.峰回路轉（二）7.嘗夠、深深懂得 8.D  9.岳陽樓記范仲淹10.不因外物的（好壞）和自己的（得失）而或喜或悲。11.A    12.年輕人；擔憂13.A  14.最易壞15.治學（學習）；人際交往（交友）二、現代文閱讀（一）16.義無反顧17.發現自己的才能，勇敢展示自己的風采，實現自己的抱負。18.每個人都可以是一匹千里馬；人貴在能自我發現第二段論述每個人都可以是千里馬，第三段論述人貴在自我發現，是千里馬又能自我

15、發現，層層深入，論證嚴密，符合認識規律，所以不能調換。19.準確地概括了毛遂自薦的行為，更好地證明了“敢于”發現自我，“敢于”做自己的伯樂。20.放在第段中。第段緊承第段論述應當向毛遂學習，發現自己的才能，有信心和勇氣自薦。這段文字列舉姜子牙的事例，論證消極等待伯樂發現的不良后果。兩部分形成對比論證，使論證更全面、更嚴謹，更好地證明了“敢于發現自己，敢于做自己的伯樂”的觀點。（二）21.C  22.（1）琴拉幫結伙，我形單影只，恨琴恨得咬牙切齒（2）“我”報復琴，琴把我罵的像小老鼠，“我”完完全全地恨琴。23.“我”因嫉妒在琴的書桌上寫了罵琴的話，第二天，被琴大罵，我很狼狽。成熟了，懂得了“不管何時何地我們都會遇到對手”。24