1、劉義慶劉義慶詠雪詠雪陳太丘與友期陳太丘與友期世說新語世說新語，筆記筆記小說集。南朝小說集。南朝劉義劉義慶慶撰。全書按內容分類記事，共分德行、言撰。全書按內容分類記事，共分德行、言語、政事、文學等三十六門，主要記載漢末語、政事、文學等三十六門，主要記載漢末至東晉至東晉士族階層人物士族階層人物的遺聞軼事，比較全面的遺聞軼事，比較全面地反映了當時士族的生活。地反映了當時士族的生活。 世說新語世說新語在中國小說中自成一體，在中國小說中自成一體，后代仿作很多。書中存在不少消極因素，但后代仿作很多。書中存在不少消極因素，但也有不少也有不少批判黑暗批判黑暗、諷刺奢淫諷刺奢淫、表彰善良表彰善良的的記述。全書記

2、述。全書語言精練語言精練，善于通過一言一行刻，善于通過一言一行刻畫人物肖像、精神面貌，意味雋永。畫人物肖像、精神面貌，意味雋永。 作品簡介作者簡介劉義慶劉義慶( (公元公元403-444403-444年年),),南北朝劉宋王朝宗室，彭城（今南北朝劉宋王朝宗室，彭城（今江蘇徐州市）人，襲封臨川王，江蘇徐州市）人，襲封臨川王，曾任南兗曾任南兗(yn)(yn)州刺史。州刺史。 他秉性簡素，愛好文學，喜他秉性簡素，愛好文學，喜歡招聚文學之士，除歡招聚文學之士，除世說新語世說新語外，還編有外，還編有函明錄函明錄等，但已等，但已散佚散佚(y)(y)。 一一.注音：注音： 俄俄而而 （ ） 雪雪驟驟（ ）

3、柳柳絮絮 （ ） 無無奕奕女（女（ ） 王王凝凝之（之（ ）二二.解釋解釋1.謝太傅寒雪日謝太傅寒雪日內集內集2.與與兒女兒女講論文義講論文義3.俄俄而而雪驟雪驟4.公公欣欣然曰然曰5.撒鹽空中撒鹽空中差可擬差可擬6.未若未若柳絮因風起柳絮因風起基礎知識xnngzhuy家庭聚會家庭聚會兒女、侄子、侄女等兒女、侄子、侄女等不一會兒不一會兒高興地高興地差不多可以相比差不多可以相比比不上比不上朗讀課文，講述故事朗讀課文，講述故事 時間時間：寒雪日寒雪日家中家中謝太傅、兒女們謝太傅、兒女們詠雪詠雪起因起因 發展發展 結果結果 “白雪紛紛何所白雪紛紛何所似？似？”“撒鹽空中差可擬撒鹽空中差可擬”“未若柳

4、絮因風起未若柳絮因風起”公大笑樂公大笑樂詠雪地點：地點：人物：人物：事情：事情：問題探討：問題探討：1.課文營造了怎樣的一種家庭氣氛？課文營造了怎樣的一種家庭氣氛？3.課文最后一句話有什么作用？課文最后一句話有什么作用？答答.家庭溫馨家庭溫馨,和樂一家的氣氛。和樂一家的氣氛。 2.“公大笑樂公大笑樂”，在笑什么？，在笑什么？謝太傅對兩人的答案未做評定謝太傅對兩人的答案未做評定,只是只是“大笑樂大笑樂”而已而已,十分耐十分耐人尋味。作者也沒有表態人尋味。作者也沒有表態,卻在最后補充了道韞的身份卻在最后補充了道韞的身份,這是這是一個有力的暗示一個有力的暗示,表明他贊賞道韞的才氣。表明他贊賞道韞的才

5、氣。未若柳絮因風起未若柳絮因風起”更好，這個比喻不僅形似且神似，雪的飄飛更好，這個比喻不僅形似且神似，雪的飄飛與柳絮的飄飛接近，并寫出雪的顏色和數量，擁有前者所沒有與柳絮的飄飛接近，并寫出雪的顏色和數量，擁有前者所沒有的美感，的美感，兄子胡兒兄子胡兒（謝朗）謝朗） 兄女兄女（謝道韞）（謝道韞）人物人物 謝太傅謝太傅（謝安謝安）哥哥的長子哥哥的長子長兄的女兒長兄的女兒撒鹽空中撒鹽空中柳絮紛飛柳絮紛飛觀點觀點 比喻。作業布置作業布置 （1）錢強在放學回家的路上與同學打架，錢強的好朋友李輝看到后立即上去幫各式各樣錢強。（2）劉豐在體育課上扭傷了腳，林健送劉豐去醫務室治療，又回教室將老師布置的語文作業

6、題抄下來，給劉豐送去。（3）鄭偉有道題不會做，想拿馬捷的作業本抄襲。馬捷不同意，而是給他講解做題的方法，要他自己去做。 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 韓愈韓愈春雪春雪忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 岑參岑參白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。 李白李白北風行北風行六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。 高群高群對雪對雪相信自己相信自己 英語中有英語中有26個字母，請你從除下面例句個字母，請你從除下面例句 以外的剩下的以外的剩下的23個大寫

7、字母中任選兩個，個大寫字母中任選兩個， 發揮想象，仿寫句子。發揮想象，仿寫句子。 例句：例句：A是一座金字塔，是進取。是一座金字塔，是進取。 B是兩個聯結的心，是友誼。是兩個聯結的心，是友誼。 C是未滿的月牙兒，是缺憾。是未滿的月牙兒，是缺憾。作業：一、背誦詠雪二、研討與練習 一（1），二（1、2、3）三、預習陳太丘與友期小組合作學習小組合作學習1劃出重點字詞劃出重點字詞 增添符號示例：增添符號示例：1 陳太丘與友陳太丘與友期行期行，期日中。，期日中。 2過中不過中不至至，太丘舍去，去后，太丘舍去，去后乃乃至。至。 3 非人哉！與人期行，相非人哉！與人期行，相委委而而去去。 4 友人友人慚慚，

8、下車，下車引引之。元方入門不之。元方入門不顧顧。 小延伸小延伸 哪些是敬辭，哪些是謙辭？哪些是敬辭，哪些是謙辭？ 1君君 2 尊君尊君 3 家君家君 4敝人敝人 5卑職卑職 6 陛下陛下 7令尊令尊 8寡人寡人 9足下足下 10令郎令郎 11老朽老朽 12犬子犬子問題思考問題思考 1、分析文中的人物，他們分別是、分析文中的人物，他們分別是怎樣的人。怎樣的人。2、元方入門不顧是否失禮？、元方入門不顧是否失禮？課內延課內延 伸伸 請你發揮想象，依請你發揮想象，依陳太陳太丘與友期行丘與友期行情節，假設一情節，假設一個對話情境，猜想友人遇見個對話情境，猜想友人遇見陳太丘后，兩人分別會說什陳太丘后，兩人分別會說什么呢？么呢？ 創新題創新題看一組圖片然后思考問題看一組圖片然后思考問題誠信是砍倒父親最心愛的櫻桃樹仍敢誠信是砍倒父親最心愛的櫻桃樹仍敢于承認的勇于承認的勇氣氣 誠信是十指被插入竹簽后仍不出賣同志的誠信是十指被插入竹簽后仍不出賣同志的信念信念 誠信是春天播下的種子秋天里結出豐碩的誠信是春天播下的種子秋天里結出豐碩的果實果