



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)心得體會(huì)我非常有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn) (20XX 年) 的培訓(xùn)活動(dòng), 這次培訓(xùn)活動(dòng), 得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,是一個(gè)再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì)。我們學(xué)習(xí)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。收獲很多,眼界開闊多了。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):一、更新了教育教學(xué)理念“教是為了最終不教“,教學(xué)僅僅的傳授知識(shí),更注重在教學(xué)生。教學(xué)過(guò)程注重問題式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),教學(xué)要社會(huì)化,要有效的開放,要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)應(yīng)從以教師為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),更要教學(xué)生做人的道理。二、積極
2、創(chuàng)新,立足改革在教育實(shí)踐中積極探索,大膽創(chuàng)新,指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)成功和喜悅。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn),認(rèn)識(shí)到我們都應(yīng)積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,努力,課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果,有效的促進(jìn)教學(xué)。三、勤于思考反思教學(xué)的過(guò)程中, 要不斷的反思, 檢討自己,追問自己 “我的教學(xué)有效嗎 ?”“我的教學(xué)能更有效嗎 ?”總結(jié)自己教學(xué)的2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1 / 3得失,深化自己的認(rèn)識(shí),修正自己的策略。反思中進(jìn)步,論文參考探索中進(jìn)步。四、不斷學(xué)習(xí)完善自我只有不斷學(xué)習(xí),才會(huì)不斷進(jìn)步,這次培訓(xùn)的
3、活動(dòng),給大家提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),使自己的業(yè)務(wù)有了很大的提高,更在思想上提醒自己,化危機(jī)感、緊迫感為動(dòng)力。五、教師職業(yè)觀每一個(gè)教師都會(huì)經(jīng)歷從預(yù)備、新教師、到合格教師的過(guò)程,優(yōu)秀教師再到骨干教師,進(jìn)而成為專家教師。這次培訓(xùn)的活動(dòng),使我們充分認(rèn)識(shí)教師的價(jià)值和作用, 熱愛教師職業(yè),提升自身素質(zhì),豐富人生體驗(yàn),充盈自我生命存在。我們每個(gè)教師都要樹立正確的教育觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀、知識(shí)觀,確立健全和諧的人格,樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀。六、數(shù)學(xué)的文化價(jià)值觀,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分,課程要幫助學(xué)生了解數(shù)學(xué)在人類文明發(fā)展中的作用,培訓(xùn)后,我更加覺得教學(xué)要有個(gè)性,要有自己的獨(dú)特風(fēng)格。課堂教學(xué),要讓學(xué)生聆聽,學(xué)會(huì)開放思維互動(dòng), 學(xué)習(xí)獨(dú)立思考, 要讓課堂教學(xué)有效開放,課外學(xué)習(xí)得到有效延伸。通過(guò)這次學(xué)習(xí),理論上得到加強(qiáng)和提高,雖然是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),實(shí)際上我們能夠與專家進(jìn)行面對(duì)面學(xué)習(xí), 節(jié)約時(shí)間成本,節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本,真正達(dá)到教育均衡、實(shí)現(xiàn)教育公平,資源共2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2 / 3享 ! 今后希望能夠多參加類似的培訓(xùn),針對(duì)本次培訓(xùn)認(rèn)真做好反思,認(rèn)真整理學(xué)習(xí)筆記,將之教學(xué)實(shí)踐與研究活動(dòng),邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思,不斷鞏固所學(xué)知
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- WB/T 1143-2024集裝式移動(dòng)冷庫(kù)通用技術(shù)與使用配置要求
- 箱包行業(yè)法律法規(guī)更新與解讀考核試卷
- 清掃工具制造業(yè)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與市場(chǎng)策略分析研究考核試卷
- 期貨市場(chǎng)數(shù)據(jù)挖掘技巧考核試卷
- 電氣設(shè)備電力電子器件與應(yīng)用考核試卷
- 畜牧產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)儀器考核試卷
- 牧場(chǎng)人力資源管理與發(fā)展戰(zhàn)略考核試卷
- 畜牧養(yǎng)殖場(chǎng)環(huán)境治理與保護(hù)技術(shù)的研發(fā)與推廣考核試卷
- 私募智能穿戴設(shè)備考核試卷
- 禮儀用品企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范考核試卷
- 海豚介紹課件
- 2023年宿遷市洋河新區(qū)“返鄉(xiāng)興村”新村干招聘考試真題
- 機(jī)器人自主導(dǎo)航與定位技術(shù)測(cè)試考核試卷
- 山東省建設(shè)施工企業(yè)安全生產(chǎn)許可證變更審核表
- 對(duì)公 雅思培訓(xùn)合同范本
- 新項(xiàng)目方法驗(yàn)證能力確認(rèn)報(bào)告(固定污染源廢氣-煙氣參數(shù)的測(cè)定HJT-397-2007)
- 持有特種證人員提成范文
- 醫(yī)學(xué)影像學(xué)三基題庫(kù)
- JG-T+502-2016環(huán)氧樹脂涂層鋼筋
- 某部副食品配送項(xiàng)目服務(wù)方案
- 2024年《建筑節(jié)能》理論考試題庫(kù)(濃縮500題)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論