1、水的資源的開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)教學(xué)目標(biāo) :1 了解水的用途，認(rèn)識(shí)水的重要性2 了解水污染的后果和學(xué)習(xí)防治水污染的方法和重要意義 能力目標(biāo) : 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力 思想教育 :1 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類靠科學(xué)技術(shù)可解決水資源不足的問(wèn)題2 從小樹(shù)立愛(ài)護(hù)水的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn) :節(jié)水和防治水污染 主要 教法 :觀察、比較、討論、歸納、總結(jié) 教學(xué)難點(diǎn) :水資源開(kāi)發(fā)方法的探索 主要學(xué)法 觀察、比較、討論 教 具 : 多媒體課件及相關(guān)法規(guī) 板書(shū)設(shè)計(jì)第三節(jié) 水資源的開(kāi)發(fā)利用和保護(hù) 一：水的用途二：關(guān)心、愛(ài)護(hù)水資源 三：水資源的開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)15 分鐘 組織教學(xué)敘述 教師組織教

2、學(xué) : 教師宣布開(kāi)始上課 ,面向全體同學(xué) ,用目光巡視全體同學(xué)的行為在前兩節(jié)的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了水的組成及凈化過(guò)程。通過(guò)學(xué) 習(xí)和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，我們都知道，人類的生產(chǎn)、生活都離不開(kāi)水， 隨著社會(huì)的發(fā)展，水的作用越來(lái)越重要、水的用途越來(lái)越廣泛，自由 發(fā)言：說(shuō)出水的用途。并觀察一組有關(guān)水的用途的圖片 水的用途這么廣泛，如果缺了水，將會(huì)給人類帶來(lái)很大的危害，事實(shí) 表明，淡水資源已嚴(yán)重匱乏，請(qǐng)同學(xué)們看一組數(shù)據(jù) 根據(jù)國(guó)際水資源管理學(xué)會(huì)的研究， 2025 年世界總?cè)丝诘?1/4 或發(fā)展 中國(guó)家人口的 1/3 ，近 14 億人口將嚴(yán)重缺水。中國(guó)和印度人口約 1/3 生活在絕對(duì)缺水的地區(qū)。中國(guó)為 3.81 億

3、多人。如果我們不節(jié)約用水， 不保護(hù)珍貴的水資源， 水資源減少到只剩 下 “一口水 ”或一點(diǎn)都不存在時(shí)，我們將怎么辦？請(qǐng)同學(xué)們觀看一動(dòng) 畫(huà)：當(dāng)擔(dān)心變成現(xiàn)實(shí)時(shí)，生活該是多么艱難！思考：為了避免這種悲 劇發(fā)生，我們應(yīng)如何做？聽(tīng)到老師的口令后 ,起立,精神集中 ,目視前方 ,準(zhǔn)備上課 學(xué)生自由發(fā)言：說(shuō)出水的用途。學(xué)生觀察畫(huà)面，通過(guò)視覺(jué)了解水在人類生活、生產(chǎn)之中的作用 觀看、傾聽(tīng)，認(rèn)識(shí)到淡水資源的危機(jī)學(xué)生觀看動(dòng)畫(huà) 結(jié)合畫(huà)面的內(nèi)容和自己的理解， 討論：應(yīng)怎樣開(kāi)發(fā)和利用水資源？ 提醒學(xué)生,集中注意力 ,開(kāi)始上課通過(guò)水的廣泛用途，認(rèn)識(shí)水的重要性，為認(rèn)識(shí) “淡水資源的危機(jī) ”和 如何 “珍愛(ài)水資源 “打下基礎(chǔ)通

4、過(guò)這些數(shù)據(jù)， 在學(xué)生腦子中形成較為為鮮明的概念， 但水資源 十分匱乏，了解國(guó)情，進(jìn)行國(guó)情教育，使學(xué)生逐步形成節(jié)水意識(shí)，養(yǎng) 成節(jié)水的好習(xí)慣。通過(guò)動(dòng)畫(huà)的方式向同學(xué)形象地說(shuō)明，若沒(méi)有了水，生活將變得 黯然無(wú)色。這種教學(xué)方式，能激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 再一次喚起學(xué)生的節(jié)水意識(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)時(shí)間 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師組織教學(xué) 學(xué)生活動(dòng) 階段目標(biāo) 及教學(xué)意圖5 分鐘課后小結(jié) 把同學(xué)的討論結(jié)果表述出來(lái)結(jié)合學(xué)生的討論，歸納： 在自身節(jié)水的前提下，倡導(dǎo)和動(dòng)員人人節(jié)水，讓 “節(jié)水成為全民的事 情，”并且要積極響應(yīng)政府號(hào)召，科學(xué)開(kāi)源，防止水污染，利用科 學(xué)知識(shí)去防治水污染。水是生命之源，為了真正的達(dá)到節(jié)水、愛(ài)水

5、、保護(hù)水的目的，國(guó) 家又制定出相應(yīng)的法律法規(guī)，提醒人們自覺(jué)地珍惜水，展示節(jié)水資 料如果我們真正的做到了合理的利用水資源、 珍惜水資源、 愛(ài)護(hù)水 資源，那么，大自然也將給人類以美好的回報(bào)，請(qǐng)同學(xué)們欣賞水帶來(lái) 的美麗風(fēng)情本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過(guò)播放水的用途、 水資源的危機(jī)等畫(huà)面來(lái) 探討節(jié)約水、珍惜水、保護(hù)水的方法。闡述自己的節(jié)水、愛(ài)水方法結(jié)合老師的歸納 ,考慮:目前的任務(wù) ,除了節(jié)約用水之外 ,學(xué)生們還應(yīng)做 什么?自由發(fā)言 :閱讀材料 :將節(jié)水意識(shí)上升到一定高度欣賞美麗風(fēng)景，陶冶情操，愉悅心情，把真愛(ài)水化為實(shí)際行動(dòng) 通過(guò)觀看、討論，了解水、利用水，愛(ài)護(hù)水、開(kāi)發(fā)水 在學(xué)生的 心目中形成強(qiáng)烈的節(jié)水、愛(ài)水意識(shí)，提高學(xué)生的主人翁意識(shí) 通過(guò)節(jié)約用水的介紹 ,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,努力探索科學(xué)知識(shí) ,達(dá)到 學(xué)以致用的目的再一次說(shuō)明節(jié)水和防治水污染的重要性