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文檔簡介

1、學習內容5.2 怎樣描述力學習課型新授課學習目標及要求知道力的單位通過探究活動認識影響力的作用效果的三個因素能對物體進行簡單的受力分析，會畫力的示意圖。重點力的三要素難點力的示意圖學 習 過 程學習感悟復習 力的作用效果是什么？新課學習一、力的三要素問題：力的作用效果和力的哪些因素有關呢？閱讀教材82頁“交流與討論”你們能用身邊的物體設計實驗進行探究嗎？分組活動。總結：影響力的作用效果的因素有三個：它們是 、 、 。練習1、下列說法正確的是（ ）A、兩個大小相等的力，產生的效果一定相同B、甲、乙兩個同學都向東推箱子，則這兩個力的效果相同C、若兩個力大小、方向都相同，則它們的效果就一定相同D、用

2、一只手將鐵锨抬平，將手放在锨把的中間比放在锨把的末端感到容易是因為力的作用點不同2、說明下列現象是哪個要素在影響力的效果。（1）擰螺絲時，手握在螺絲刀柄上比握在刀桿上省力（ ）（2）大人可將更大的石塊舉起來（ ）（3）起瓶蓋時，手向下壓起子將打不開瓶蓋。（ ）3、分析題：“力的作用是相互的” ，分析這兩個相互作用的力三要素？注意：控制變量法學 習 過 程學習感悟 二、力的單位1、在國際單位制中，力的單位是 ，簡稱 ，符號是 ，這是為了紀念偉大的物理學家 命名的。2、閱讀教材84信息窗 了解科學家 學習科學家的探究精神3、閱教材82頁認識力的大小4、重約1牛的物體可能是（ ）A、一張作業紙 B、100ml的水 C、一個大西瓜 D、一頭牛三、力的示意圖1、什么是力的示意圖？2、畫出木箱受到30N的水平向左的拉力的示意圖 小組討論 總結作圖的步驟練習1、在力的示意圖中，帶箭頭的線段的起點表示力的（ ），箭頭所指的方向表示力（ ）3在畫力的示意圖時，力的作用點一定要畫在（ ）A、施力物體上B、受力物體上C、施力或受力物體都行D、以上說法都不對 ）2、畫出力的示意圖，如下圖所示，用100N的拉力沿斜面向上拉箱子。3題 2題 3、放在水平桌面上的書對桌面的壓力

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