1、【奧鵬】-東北師范大學幼兒教師職業理念與道德規范20春在線作業2試卷總分：100 得分：100第1題，幼兒園教育與中小學教育的最大區別，在于幼兒教育更強調知識的（）A、啟蒙性和廣泛性B、廣泛性和初淺性C、綜合性和廣泛性D、初淺性和啟蒙性正確答案:C第2題，作為幼兒教師不能因為家長的特殊需要或過多的要求而對家長產生不滿或厭煩的情 緒，更不能因此冷落或逃避這些家長，而是應該熱情地聽取家長的想法和意見，尊重每位家 長的不同需求，從每個家庭的差異性特點出發，因家庭而異地開展日常工作。這體現的是幼 兒教師在家園合作中要做到（）A、信任家長B、尊重家長C、體諒家長D、順從家長正確答案:B第3題，（）產生的

2、前提是對職業性質及內容的深入理解和認同，并能夠在工作過程中取得定的成就，實現自身價值A、職業義務感B、職業榮譽感C、職業幸福感D、職業責任感正確答案:B第4題，對于幼兒教師個體，教師職業道德評價往往通過輿論的力量來規范，約束和指導幼兒教師的道德行為。這體現的是幼兒教師職業道德評價的（）功能A、教育發展B、評價判定C、督促激勵D、指揮定向正確答案:D第5題，（）是一種自上而下的由幼兒園或教研室、年級組領導實施的評價A、教師評價B、教師自我評價C、領導評價D、社會輿論評價正確答案:C第6題，（）是幼兒園教育工作的重要組成部分，是了解教育的適宜性、有效性，調整和改進 工作，促進每一個幼兒發展、提高教

3、育質量的必要手段”，“是教師運用專業知識審視教育 實踐，發現、分析、研究、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑”A、教育反思B、專業成長C、教育評價D、團隊合作正確答案:C第7題，近年來社會各界，尤其是網絡媒體對幼兒教師職業道德缺失現象的口誅筆伐，必定會為幼兒教師敲響警鐘，讓他們明確什么可為，什么不可為，并以幼兒教師職業道德規范來嚴格要求自身的言行。這體現的是幼兒園職業道德評價的什么功能（）A教育發展B、評價判定功能C、指揮定向功能D、督促激勵功能正確答案:C第8題，（）能夠激發洞察能力，培養合作能力，促進學習的進度，以發揮更大的學習效果A終身專業學習B、團隊學習C、反思D、深入教育實踐正

4、確答案:B第9題，（）對道德認知有激發作用。它促使一個人積極地接受某種道德教育，努力掌握有關得到的知識，并推動道德知識轉化為道德信念，是構成道德信念必不可少的因素A、道德信念B、道德評價C、道德情感D、道德意志正確答案:C第10題,（）是教師道德的靈魂A、職業良心B、職業義務C、職業幸福D、職業榮譽 正確答案:A第11題,幼兒教師職業道德評價的作用主要有（）A、幼兒教師職業道德評價可以凈化社會風氣，促進社會道德的全面提高B、幼兒教師職業道德評價是維護和實現幼兒園教師職業道德原則和規范的前提與保障C、幼兒教師職業道德評價是教師職業道德認知轉化為職業道德行為的中介D、幼兒教師職業道德評價是調節人際

5、關系的杠桿正確答案：B,C,D第12題,在貫徹幼兒園教師職業道德評價的方向性原則時，應該注意（）A、必須堅持社會主義的辦學方向B、要體現社會主義的教育價值取向C、要堅持評價過程中的社會主義方向D、要求評價者注意評價對象的個體差異性，從實際出發正確答案：A,B,C第13題，幼兒園尊重每一位家長意味著（）A、著幼兒教師要尊重家長的不同教育需要B、幼兒教師應該尊重家長在家園關系中所享有的正當的話語權C、尊重家長對于幼兒園日常工作的知情權D、尋求與家長之間的合作正確答案：A,B,C第14題，按照幼兒園不同游戲活動基本特性的差異，幼兒園游戲活動可以分為（）A、教學性游戲B、創造性性游戲C、有規則性游戲D

6、、自選游戲正確答案：B,C第15題，以促發展為落腳點的一日生活管理應為（）A、有親和型、智慧型教師，運用情感藝術進行一日生活的管理B、發展幼兒良好的生活常規，加強日常生活管理，身教重于言傳C、在日常生活管理中， 教師可以與幼兒一起商討，討論在生活中哪些行為是值得贊賞的，哪些行為是班級所不允許、應該被禁止的D、積極運用情感藝術、傳達幼兒喜歡的情感，與幼兒的情感產生積極的應答關系，贏的幼兒的喜愛、拉近與幼兒的距離正確答案：A,B,C,D第16題,幼兒教師關愛幼兒具體表現為（） A、關愛幼兒就是要關心、了解、尊重幼兒 B、關愛幼兒體現了社會主義人道主義的精神 C、關愛幼兒是幼兒教師教育愛的具體體現

7、D、關愛幼兒蘊含著幼兒教師的法律義務 正確答案：B,C,D第17題，教師職業道德自我評價的具體方法主要有（）A、參照法B、量表自評法C、水平對比法D、期望比較法正確答案：A,B,C,D第18題，幼兒教師培養良好的思維能力需要（）A、熱愛思考B、在實踐中深化職業道德認知C、加強理論學習，增強自律意識D、培養批判性思維正確答案：A,D第19題，尊重幼兒的個體差異主要體現在（）A、在理念上應尊重每一個幼兒的個體差異B、在教育活動中給予每一個幼兒基于其能力而言平等的機會和資源C、對幼兒的評價要公正D、給每個幼兒展現自我的機會正確答案：A,B,C第20題，要理解什么是幼兒園教育，幼兒園教師必須充分認識到

8、（）A、對幼兒進行教育，應當是“快樂教育”B、幼兒園的教育必須要迎合家長需求C、幼兒園的教育必須面向全體幼兒，同時又注重個體差異D、幼兒園的教育必須改變以上課為主的學習模式正確答案：A,C,D第21題，幼兒教師只有樹立正確的價值觀，發揮正確的價值觀的導向作用，才能不受外界過 多的干擾和影響，特別是不受當前功利主義的影響T、對F、錯正確答案:T第22題，道德需要是幼兒園教師職業道德認識的出發點，有了道德需要，才會有道德認識發生T、對F、錯正確答案:T第23題,幼兒園應該通過改善教師的生存條件，適當提高工資待遇來激發教師的職業道德情 感T、對F、錯正確答案:T第24題,反思教育是享受教育的前提T、

9、對F、錯正確答案:F第25題，只有尊重幼兒教師的心理需要，為幼兒教師提供更多的機會和支持，幼兒教師才能 體會到工作的快樂，才能把快樂帶給幼兒T、對F、錯正確答案:F第26題,奉獻是教師職業道德境界的最高層次T、對F、錯正確答案:T第27題,幼兒園教師個體具備一定的師德認知和師德情感，就能保證一定會做出符合職業道 德要求的行為T、對F、錯正確答案:F第28題，發展良好的思維能力，還必須培養穩定、積極的情緒和堅強的意志T、對F、錯正確答案:T第29題,不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒”是“尊重幼兒”方面的禁止性 行為，也是幼兒教師的師德底線T、對F、錯正確答案:T第30題，幼兒內在的需

10、要和興趣，指引著幼兒主動、積極地去活動和探索T、對F、錯正確答案:T第31題,幼兒教師職業道德評價標準的制定過程就是幼兒教師職業道德規范的制定過程T、對F、錯正確答案:T第32題，只有在管理中以教師第一為導向，才有教師心目中的“幼兒第T、對F、錯正確答案:T第33題，根據幼兒的年齡特點，小班可以沒有建構區，但一定要有娃娃家T、對F、錯正確答案:T第34題,學習風格包含生理性層面和心理性層面兩方面的內容，但這兩方面并不是孤立存在 的T、對F、錯正確答案:T第35題，由于幼兒處于特殊的生理和心里特殊階段，最應該突出的是動手和傾聽的學習方式,因此教師應多講授T、對F、錯正確答案:F第36題,在工作中的苦辣酸甜直接影響著幼兒教師的自身定位T、對F、錯正確答案:T第37題，思維能力的發展，使幼兒的動作更具計劃性和目的性，其探索的范圍和深度都在不 斷拓展T、對F、錯正確答