1、.友善主題班會主題班會目的要求：通過本次班會，讓學生懂得什么是友善，為什么人與人之間需要友善，懂得友善是團結互助，友好和善在生活中的重要性，學會做一個受大家歡迎的小學生。班會形式： 主題班會前組織學生收集友善故事， 友善好詞好句。 班會以教師引導， 學生討論，教師點撥，學生講故事形式，情景表演等形式。班會過程：（一）情景引入：1。聽一首歌好人就在身邊2。 同學們，這首非常好聽的歌，你認為歌曲歌名是什么、？是的，歌中的歌詞是這樣的，”你不認識我，我不認識你，互相幫助，互相暖暖心，好人就在身邊。唱出了我們這節課的主題， 人與人之間的友善。上學期我們在學習社會主義核心價值教育過程中，召開了誠信主題班

2、會， 今天我們又一次重溫社會主義核心價值時， 有必要對什么是友善？為什么需要友善，怎樣友善的學習和討論。（二）什么叫友善？1。提問：什么叫友善？根據你的理解，請大家談談（友愛，友好，團結，不吵架，善意，樂于幫助，人與人之間和睦等等） 。2。什么是友善呢？友善就是人與人之間和睦，友好和善待。板書：友善互相幫助。板書：友善-友好相處。友善是互相團結（三）怎樣“友善”1。我們每天與同學相處、與朋友交往，難免會出現磕磕碰碰，發生一些小誤會，產生一點小矛盾，甚至會發生沖突。那么，當我們與同學朋友發生矛盾之后，又該如何解決呢？上學期我就碰到這樣一件事， 下面請三位小朋友表演一段情景劇 “他們友善嗎？ （兩

3、個學生表演，一個學生旁白）（下課了，小明起身往教室外走，正好與正在發本子的小剛相撞，本子散了一地，小剛急了，說：“你眼睛瞎了啊！ ”小明也不相讓，緊接著打成一團。 ）想一想哪些地方表現不友善？大家一定說他們不友善，怎樣友善呢？大家繼續看下去.（撞到發本子同學的小明連忙說對不起，接著彎腰去撿散落在地的本子，小剛也連聲說沒關系，又不是故意的。二人一起發完本子，高興地走出教室。）2。小結：同學們說得非常好，遇到這種情況，如果我們能將心比心，能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題， 其實很多問題或矛盾都很容易解決的， 并且還能增進雙方的友誼呢！3 友善方法還很多，比如同學間多互相贊美：如： “你學

4、習很努力，寫的字也漂亮，我很佩服你。”“你樂于助人，同學們都很喜歡你。 ”等等。接受贊美的同學表達感謝。4 教師小結：善于發現別人的優點，適度贊美別人，這樣我們才能獲得更多的朋友。（四）同學交流學習成果1 前一段時間老師要求大家收集一下有關友善的好詞好句，現在老師挑選了一部分與大家共享共勉。友好，友善，與人為善×××友善是我們民族傳統，代代相傳-×××互謙互讓，禮讓在先-×××人與人之間和諧相處-×××友善能夠贏得他人尊敬-×××友善能化解無謂的爭端。-×××友善是社會交流的美德-×××讓友善之花充滿你我的境界-×××讓友善之風吹拂更多的花蕾。-×××（五）班主任講話：同學間的團結友善創建了我們良好的集體。 希望越來越多的良好品質在我們每一個人的心中生根，發芽，開花。雖說金無足赤，人無完人，但我們每一個人都還在成長的道路上有意或無意的讓自己更加完美， 想得到更多人的尊敬和喜愛。 我相信你們能夠挑戰自我， 戰勝自我，完善自我，超越自我。我相信你們能夠做到誠實做人，團結互助，善待他人，快樂自己。大家說對不對？.結束語