1、青 蛙 賣 泥 塘青 蛙 賣 泥 塘第一課時第一課時導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課有只青蛙想賣掉它的泥塘！導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課它為什么又不賣了？感知內(nèi)容感知內(nèi)容 朗讀課文，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意朗讀課文，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。字形，畫出不理解的地方。認讀生字認讀生字 賣賣 爛爛 牌牌喝喝 坑坑 挺挺 舒舒 mi ln pimi ln pih kng tng sh h kng tng sh 看誰讀得又對又好認讀生字認讀生字集集 播播 撒撒 茵茵灌灌 缺缺 泳泳 愣愣j b s ynj b s yngun qu yng lng gun qu yng lng 看誰讀得又

2、對又好認讀生字認讀生字觀察字的觀察字的組成！組成！氵氵永永泳泳yngyng認讀生字認讀生字觀察字的觀察字的組成！組成！十十買買賣賣mimi認讀生字認讀生字 坑坑抗抗找不同認讀生字認讀生字它是它是多音字多音字喝喝hehe喝水吆喝情景朗讀情景朗讀 青蛙住在爛（青蛙住在爛（lnln）泥塘里。他覺得這兒）泥塘里。他覺得這兒不怎么樣不怎么樣, ,想把泥塘賣掉想把泥塘賣掉, ,換幾個錢搬到城里換幾個錢搬到城里住。住。 于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌（于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌（pipi）子）子, ,上面寫著上面寫著“賣泥塘賣泥塘”三個字。三個字。 把課文讀通順，注意生字的讀音，讀準(zhǔn)確。情景朗讀情景朗讀 “賣泥

3、塘嘍（賣泥塘嘍（loulou）, ,賣泥塘賣泥塘!”!”青青蛙站在牌子下大聲吆喝（蛙站在牌子下大聲吆喝（yo hyo h）起來。）起來。一頭老牛走過來一頭老牛走過來, ,看了看泥塘看了看泥塘, ,說說:“:“這個這個水坑（水坑（kngkng）坑嘛）坑嘛, ,在里邊打打滾倒挺在里邊打打滾倒挺（tngtng）舒（）舒（shsh）服。不過）服。不過, ,要是周圍要是周圍有些草就更好了。有些草就更好了。” 老牛不想買泥塘老牛不想買泥塘, ,走了。走了。青蛙的吆喝聲要大。 老牛的話要讀得挑剔，充滿建議的真切感。情景朗讀情景朗讀青蛙想青蛙想, ,要是在泥塘周圍種些草要是在泥塘周圍種些草, ,就能就能賣出去

4、了。于是他就去采集（賣出去了。于是他就去采集（jj）草籽）草籽, ,播撒（播撒（b sb s）在泥塘周圍的地上。）在泥塘周圍的地上。 這是一只能聽意見的青蛙。情景朗讀情景朗讀 到了春天到了春天, ,泥塘周圍長出了綠茵泥塘周圍長出了綠茵（ynyn）茵的小草。青蛙又站在牌子下面）茵的小草。青蛙又站在牌子下面, ,大聲吆喝起來大聲吆喝起來:“:“賣泥塘嘍賣泥塘嘍, ,賣泥塘賣泥塘!”!”一一只野鴨飛來了只野鴨飛來了, ,看了看泥塘看了看泥塘, ,說說:“:“這地方這地方好是好好是好, ,就是塘里的水太少了。就是塘里的水太少了。” 野鴨沒有買泥塘野鴨沒有買泥塘, ,飛走了。飛走了。這次青蛙又開始吆喝了

5、。情景朗讀情景朗讀 青蛙想青蛙想, ,要是能往泥塘里要是能往泥塘里引引些水些水, ,就就能賣出去了。于是他能賣出去了。于是他跑跑到周圍的山里到周圍的山里找找到到泉水泉水, ,又又砍砍了些竹子了些竹子, ,把竹子把竹子破開破開, ,一根一一根一根根接接起來起來, ,用它們把水用它們把水引引到泥塘里來。到泥塘里來。 聰明能干的青蛙，我們要讀出對它的敬佩。情景朗讀情景朗讀 等泥塘灌（等泥塘灌（gungun）足了水以后）足了水以后, ,青蛙青蛙又站在牌子下又站在牌子下, ,大聲吆喝起來大聲吆喝起來:“:“賣泥塘賣泥塘嘍嘍, ,賣泥塘賣泥塘!”!”可是泥塘還是沒有賣出去。可是泥塘還是沒有賣出去。 再一次

6、吆喝！情景朗讀情景朗讀 這些小動物的建議都很誠懇，我們要讀的真誠，熱切。 小鳥飛來說小鳥飛來說, ,這里缺（這里缺（ququ）點兒樹）點兒樹; ;蝴蝶飛來說蝴蝶飛來說, ,這里缺點兒花這里缺點兒花; ;小兔跑來說小兔跑來說, ,這里還缺條路這里還缺條路; ;小猴跑來說小猴跑來說, ,這兒應(yīng)該蓋這兒應(yīng)該蓋所房子所房子; ;小狐貍說小狐貍說情景朗讀情景朗讀 每次聽了小動物的話每次聽了小動物的話, ,青蛙都想青蛙都想: :對對! !對對! !要是那樣的話要是那樣的話, ,泥塘準(zhǔn)能賣出去。泥塘準(zhǔn)能賣出去。于于是青蛙就照著他們的話去做是青蛙就照著他們的話去做, ,栽了樹栽了樹, ,種種了花了花, ,修了

7、路修了路, ,還在泥塘旁邊蓋了房子。還在泥塘旁邊蓋了房子。 想象著風(fēng)風(fēng)火火的情景，把文章讀得活潑有節(jié)奏吧！情景朗讀情景朗讀 “賣泥塘嘍賣泥塘嘍, ,賣泥塘賣泥塘!”!”有一天有一天, ,青蛙又站在牌子青蛙又站在牌子下吆喝起來下吆喝起來,“,“多好的地方多好的地方! !有樹有樹, ,有花有花, ,有草有草, ,有水塘。有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞你可以看蝴蝶在花叢中飛舞, ,聽小鳥在樹上唱歌。你聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳（可以在水里盡情游泳（yngyng）, ,躺在草地上曬太陽。躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里這兒還有道路通到城里”青蛙說到這里青蛙說到這里, ,突然愣突然愣

8、（lnglng）住了）住了, ,他想他想: :這么好的地方這么好的地方, ,自己住挺好的自己住挺好的, ,為什么要賣掉呢為什么要賣掉呢? ? 于是青蛙不再賣泥塘了。于是青蛙不再賣泥塘了。 最后的吆喝，愣住的心情要最后的吆喝，愣住的心情要讀出來。讀出來。情景朗讀情景朗讀 讀一讀下面的句子！比一比誰讀得最好？讀一讀下面的句子！比一比誰讀得最好？1.1.賣泥塘嘍，賣泥塘！賣泥塘嘍，賣泥塘！2.2.自己住挺好的，為什么要賣掉呢？自己住挺好的，為什么要賣掉呢？情景朗讀情景朗讀 有感情地讀一讀文章。讀通順，讀有感情地讀一讀文章。讀通順，讀流利，不多字，不丟字，有感情！流利，不多字，不丟字，有感情！情景朗讀

9、情景朗讀 朗讀課文，戴上漂亮的頭飾演一演這朗讀課文，戴上漂亮的頭飾演一演這個故事。個故事。情景朗讀情景朗讀 你會吆喝嗎？有沒有見過呢？給大家推你會吆喝嗎？有沒有見過呢？給大家推薦一件商品，試著吆喝著給大家吧！薦一件商品，試著吆喝著給大家吧！學(xué)寫生字學(xué)寫生字倒賣蛙搬泉籽破 應(yīng)學(xué)寫生字學(xué)寫生字撇筆要伸展。左中右結(jié)構(gòu)的占格。撇捺要伸展。注意四個橫筆的長短。蛙 搬 泉 應(yīng)第二課時第二課時青 蛙 賣 泥 塘青 蛙 賣 泥 塘復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入 賣賣 爛爛 牌牌 集集 播播 撒撒 茵茵 灌灌 缺缺 泳泳 愣愣 喝喝 坑坑 挺挺 舒舒 mi ln pimi ln pih kng tng sh h kng tn

10、g sh j b s ynj b s yngun qu yng lng gun qu yng lng 復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入 搬搬 搬家搬家 搬運搬運 泉泉 泉水泉水 清泉清泉 破破 破爛破爛 破產(chǎn)破產(chǎn)讀一讀記一記復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入倒倒dodo倒水倒下應(yīng)應(yīng)yngyng應(yīng)該回應(yīng)品讀賞析品讀賞析 青蛙想要去城里生活，賣掉泥塘，青蛙想要去城里生活，賣掉泥塘，你們看你們看品讀賞析品讀賞析 青蛙住在爛（青蛙住在爛（lnln）泥塘里。他覺得這兒）泥塘里。他覺得這兒不怎么樣不怎么樣, ,想把泥塘賣掉想把泥塘賣掉, ,換幾個錢搬到城里換幾個錢搬到城里住。住。 于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌（于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌（p

11、ipi）子）子, ,上面寫著上面寫著“賣泥塘賣泥塘”三個字。三個字。 主人公： 事情發(fā)生的地點： 事情發(fā)生的起因： 青蛙為什么要賣泥塘？品讀賞析品讀賞析 “賣泥塘嘍（賣泥塘嘍（loulou）, ,賣泥塘賣泥塘!”!”青青蛙站在牌子下大聲吆喝（蛙站在牌子下大聲吆喝（yo hyo h）起來。）起來。一頭老牛走過來一頭老牛走過來, ,看了看泥塘看了看泥塘, ,說說:“:“這個這個水坑（水坑（kngkng）坑嘛）坑嘛, ,在里邊打打滾倒挺在里邊打打滾倒挺（tngtng）舒（）舒（shsh）服。不過）服。不過, ,要是周圍要是周圍有些草就更好了。有些草就更好了。” 老牛不想買泥塘老牛不想買泥塘, ,走了

12、。走了。青蛙為什么要大聲吆喝呢？老牛為什么不想買泥塘呢？ 品讀賞析品讀賞析青蛙想青蛙想, ,要是在泥塘周圍種些草要是在泥塘周圍種些草, ,就能就能賣出去了。于是他就去采集（賣出去了。于是他就去采集（jj）草籽）草籽, ,播撒（播撒（b sb s）在泥塘周圍的地上。）在泥塘周圍的地上。 青蛙是怎樣做的？你怎樣看待青蛙的做法呢？.品讀賞析品讀賞析 到了春天到了春天, ,泥塘周圍長出了綠茵泥塘周圍長出了綠茵（ynyn）茵的小草。青蛙又站在牌子下面）茵的小草。青蛙又站在牌子下面, ,大聲吆喝起來大聲吆喝起來:“:“賣泥塘嘍賣泥塘嘍, ,賣泥塘賣泥塘!”!”一一只野鴨飛來了只野鴨飛來了, ,看了看泥塘看

13、了看泥塘, ,說說:“:“這地方這地方好是好好是好, ,就是塘里的水太少了。就是塘里的水太少了。” 野鴨沒有買泥塘野鴨沒有買泥塘, ,飛走了。飛走了。野鴨為什么沒有買泥塘呢？品讀賞析品讀賞析 青蛙想青蛙想, ,要是能往泥塘里要是能往泥塘里引引些水些水, ,就就能賣出去了。于是他能賣出去了。于是他跑跑到周圍的山里到周圍的山里找找到到泉水泉水, ,又又砍砍了些竹子了些竹子, ,把竹子把竹子破開破開, ,一根一一根一根根接接起來起來, ,用它們把水用它們把水引引到泥塘里來。到泥塘里來。 這些詞語是動詞。 這些詞語表明了什么呢？品讀賞析品讀賞析 等泥塘灌（等泥塘灌（gungun）足了水以后）足了水以后

14、, ,青蛙青蛙又站在牌子下又站在牌子下, ,大聲吆喝起來大聲吆喝起來:“:“賣泥塘賣泥塘嘍嘍, ,賣泥塘賣泥塘!”!”可是泥塘還是沒有賣出去。可是泥塘還是沒有賣出去。 青蛙是怎么做的？你怎樣看呢？品讀賞析品讀賞析 小鳥飛來說小鳥飛來說, ,這里缺（這里缺（ququ）點兒樹）點兒樹; ;蝴蝶飛來說蝴蝶飛來說, ,這里缺點兒花這里缺點兒花; ;小兔跑來說小兔跑來說, ,這里還缺條路這里還缺條路; ;小猴跑來說小猴跑來說, ,這兒應(yīng)該蓋這兒應(yīng)該蓋所房子所房子; ;小狐貍說小狐貍說 排比句 逐一來說一說大家的建議是怎樣的。品讀賞析品讀賞析 排比句的特點是什么？試著說一個排比句并寫下來。 品讀賞析品讀賞

15、析 說一說現(xiàn)在在泥塘的生說一說現(xiàn)在在泥塘的生活怎樣？為什么和原來不一活怎樣？為什么和原來不一樣了？樣了？ “賣泥塘嘍賣泥塘嘍, ,賣泥塘賣泥塘!”!”有一天有一天, ,青蛙又站在牌子青蛙又站在牌子下吆喝起來下吆喝起來,“,“多好的地方多好的地方! !有樹有樹, ,有花有花, ,有草有草, ,有水塘。有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞你可以看蝴蝶在花叢中飛舞, ,聽小鳥在樹上唱歌。你聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳（可以在水里盡情游泳（yngyng）, ,躺在草地上曬太陽。躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里這兒還有道路通到城里”青蛙說到這里青蛙說到這里, ,突然愣突然愣（lnglng）住了）住了, ,他想他想: :這么好的地方這么好的地方, ,自己住挺好的自己住挺好的, ,為什么要賣掉呢為什么要賣掉呢? ? 于是青蛙不再賣泥塘了。于是青蛙不再賣泥塘了。品讀賞析品讀賞析最后青蛙為什么不賣泥塘了？ 品讀賞析品讀賞析 你你可以可以看蝴蝶看蝴蝶在在花叢中飛舞花叢中飛舞, ,聽小鳥聽小鳥在在樹上唱歌。樹上唱歌。 你你可以可以在在水里盡情游泳水里盡情游泳, ,躺躺在在草地上曬草地上曬太陽。太陽。用變色詞