-2016學年度第二學期綜合實踐活動計劃_第1頁
-2016學年度第二學期綜合實踐活動計劃_第2頁
-2016學年度第二學期綜合實踐活動計劃_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 綜合實踐活動教學計劃 在本學期要逐步培養學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創新的潛能。一、指導思想綜合實踐活動是國家規定的必修課，包括研究性學習、勞動技術教育、社區服務、社會實踐四部分內容。總的指導思想：一是以基礎教育課程改革綱要精神為指導，積極探索課程改革新路，著眼于改變課程結構過于強調學科本位和缺乏整合的現狀，發展學生的全面素質，滿足學生成長的需要，培養學生成為社會需要的人才，促進辦學特色的形成。二是以學生的興趣和直接經驗為基礎，以與學生學習生活和社會生活密切相關的各類

2、現實性、綜合性、實踐性問題為內容，以研究性學習為主導學習方式，以培養學生的創新精神、實踐能力及體現對知識的綜合運用為主要目的。開設綜合實踐活動旨在讓學生聯系生活實際和社會實際，通過親身體驗進行學習，積累和豐富直接經驗。培養學生的創新精神和終身學習的能力；增強學生對自然、對社會和對自我的責任感；拓展教學活動空間和活動內容；引導學生在生活中學習、在實踐中學習、在應用中學習，并主動參與社會、生活。為學知識、生活、技能的整合建立了操作平臺，為學生綜合素質的提高提供了可能。二、活動目標： 1、通過活動，提高學生對研究紙的興趣，并以積極的態度參與到對“紙的研究”活動中來。使學生了解有關紙的基本性

3、質、用途、發明和制作過程。 2、培養學生搜集資料、處理資料的能力，通過實踐活動，走入生活，培養學生收集處理信息的能力，增長科普知識，增強社會交際能力、語言表達能力及合作精神。 3、通過活動，使學生了解與紙有關的各種信息，并通過制作再生紙活動，使學生提高保護環境、節約用紙自覺性以及提高對使用再生紙的認識。 4、培養學生的科學探究能力和利用Internet搜集并整理信息的能力。 5、使學生了解紙的消耗對環境及資源的影響，初步形成人與自然和諧相處的意識。培養學生在活動中與人合作的精神。 三、活動內容： （一）、探究紙的歷史： 1、

4、你知道古時候的人把字寫在什么上面嗎？ 2、紙是誰發明的，紙是怎樣發展演變的？ （二）、紙的種類和用途：  1、在日常生活中，哪些地方用到紙？ 2、紙的種類有哪些？ （ 三）、我們每天的用紙量：  1、調查班上的同學，看看每天要用多少紙？  2、調查身邊的老師、同學家庭用紙情況作業？  3、對節約用紙的認識及有沒有浪費紙張的現象？ （ 四）、紙與環境：  1、造紙的原料有哪些？ 2、造紙給環境帶來什么影響？ 3、紙與森林有什么關系？ 4、節約紙與保護環境的關系？ 四、活動形式： 1、組織形式: 采用個人活動、小組活動和班級活動相結合的方式。&#

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論